語言暴力造成的傷害，遠超想象。其實不少家長都對孩子說過下面的話，但卻沒有意識到那些話語對孩子的傷害有多大——以下 的話你有說過嗎？

1， 考試成績不理想，不陪孩子改正錯誤，反而說“考這么差干脆不要養(yǎng)你了”。

（這會讓孩子感覺自己隨時會被拋棄，增加他的不安全感。）

2 ， 考試沒有比得過別人，家長罵孩子“丟人”，還拿他和別人家孩子比較。

（這會讓孩子覺得自己一無是處，自信心不足。）

3，  孩子去請教一個問題，結果被罵“白癡”。

（這會讓他們不愿意和成年人交流，遇到事情會選擇逃避。）

也許在你看來，一句“廢物”、“豬腦子”不算什么，但對孩子的殺傷力卻是不可估量的。不知道，你的哪一句在他心里掀起了一場海嘯。舌上有龍泉，殺人不見血。孩子的心靈本就脆弱而稚嫩，一句否定的話語、一個輕蔑的眼神、一聲嘲諷的冷笑，都會讓他們失去方向，迷失自我。

而家長的一次溫柔的鼓勵、一個安慰的擁抱、一個暖心的微笑，能給孩子帶來的能量不可估量。

孩子的成長是一個漫長的過程，很多孩子在學習的過程中，會因為某些原因逐漸產生對學習的懷疑或者對某種能力失去興趣，因此失去信心。

如果此時父母或者周圍的人一直在他旁邊說'你真笨’、'你做不到’這類的話，那么這個孩子應付地變得越來越笨。

作為父母我們要懂得“教育”這兩個字的真正意義。

“教育”中的“教”，即是成年人要以身示范，言傳身教，做孩子的道德榜樣；并向孩子傳授學習方法與技能、人生經驗和已經形成的知識，引導孩子勇敢地去探究未知和適應社會等。

“育”，即尊重孩子的成長規(guī)律，尊重和順應孩子的天性和興趣，讓孩子在模仿和嘗試中，逐漸養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。家長一定要注意做到以下幾點：

很多孩子從小可能都有一個隱形的敵人，就是“別人家孩子”。正所謂沒有對比就沒有傷害，然而這樣的對比不僅僅是傷害了孩子，家長自己在這個過程中也很受傷?？吹絼e人家孩子這好那好，越發(fā)覺得自己家孩子一事無成，這種心態(tài)下，很難會用客觀的眼光來看待孩子。

我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，并及時地給予孩子肯定，使得孩子越來越放大自己的優(yōu)點，而不是一味地強調孩子的不足。生活在欣賞里的孩子，才會越來越自信，而生活在批評里的孩子，自己也會慢慢變得喜歡指責別人。

我有一位鄰居奉行“棍棒教育”的爸爸，經常打兒子，可是兒子卻越來越叛逆，他問我怎么教育才能讓孩子聽話。我告訴他要多夸獎孩子，看到孩子身上的閃光點。

回到家，他看著吃飯的兒子，突然說：“兒子你真棒”。孩子嚇了一跳說：“爸，我今天在學校除了跟人打架沒做別的壞事，你想揍就揍吧?！?/p>

很顯然兒子并不相信他的贊美。我們對待孩子，要出于真心地稱賞和贊美孩子好的行為，比如這位爸爸，平時不注意跟孩子的溝通，見到孩子突然沒理由地來這么一句，孩子自然不信了。

我們可以根據孩子的表現(xiàn)就具體事情進行表揚，比如平時孩子放學喜歡在外面玩回家晚，今天突然回家早了，可以說：“我兒子比昨天進步，知道珍惜時間了，比昨天提前了十分鐘回家呢”，這樣孩子就知道你所期待的是什么，怎么做才是比之前有所進步。

有一個小女孩小時候生了一場影響智力的大病，上學比較晚，同班中她年齡最大，學習成績也最差。有一天老師讓用“相信”一詞造句，小女孩說：“我相信石頭會開花”，這話一出同學們哄堂大笑。

老師制止了大家的笑聲，說：“我也相信石頭會開花”。一個月后，老師把一塊長著鮮艷花朵的火山巖帶進了教室，同學們驚訝地張大了嘴巴。從此以后，再也沒有同學嘲笑女孩了。小女孩學習越來越好，還學會了寫詩。

我們對待孩子一定要有愛心，從一點一滴中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，并且能夠理解和包容每個孩子的個體差異，而不要輕易地把這種差異定義為“笨”或者“傻”，消極和否定只會毀了孩子，只有愛和賞識才能創(chuàng)造奇跡。

每個人都希望獲得別人的認同，孩子更是如此，尤其是來自父母的肯定。很多事實都能證明，及時賞識和贊揚孩子，比事后再給予贊揚所起到的作用要大得多。

如果父母沒有對孩子的成績表示出及時的關注，會讓孩子感到失望，而這種失望很可能會讓他們失去繼續(xù)努力的動力。

及時贊賞孩子的成績，表現(xiàn)出家長對孩子的真心賞識和熱切期望，這能傳遞給孩子一種強大的精神力量。

這種力量不僅可以讓孩子更加努力和自信，而且會促進孩子智能發(fā)展和身心健康，大大增強孩子對學習和生活的信心和勇氣，從而激勵孩子奮發(fā)向上。

從現(xiàn)在起，希望每位家長都能做到：

不再對孩子的錯誤大肆批判，而是和他一起改正；

不再隨意地羞辱、唾罵孩子，而是心平氣和地聊聊；

不再把自己的壞脾氣轉移到孩子身上，而是用愛與溫柔滋潤孩子。

相信被如此細心呵護的孩子，終將成為你們的驕傲！