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來(lái)自: 昵稱815848 > 《職教參考》
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2018高職院校質(zhì)量年報(bào)發(fā)布會(huì)召開(kāi),“教學(xué)資源50強(qiáng)”等三大榜單發(fā)布
按照“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”并舉、與世界共建共享的基本要求,依據(jù)高職院校全日制國(guó)(境)外留學(xué)生人數(shù)(一年以上)、非全日制國(guó)(境)外...
職校生師比最新指標(biāo)公布,這些學(xué)校排名TOP100
聚焦職教(ID:zjteachers)根據(jù)各高職院校公開(kāi)發(fā)布的《2022年高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》,搜集整理了1200多所高職的生師比數(shù)據(jù),據(jù)此...
王博:以專業(yè)建設(shè)為抓手,提升高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力
王博:以專業(yè)建設(shè)為抓手,提升高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力。近日教育部印發(fā)的《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015—2018年)》(簡(jiǎn)稱《行動(dòng)計(jì)劃》)提出“加強(qiáng)??聘呗氃盒5膶I(yè)建設(shè),凝練專業(yè)方向、改善實(shí)...
高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高
高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高?,F(xiàn)在社會(huì)上擁有高級(jí)技工的人才卻很少,社會(huì)需求量大,可為什么大部分高職學(xué)生還面臨著就業(yè)難?因?yàn)榇蟛糠指叩嚷殬I(yè)學(xué)生并沒(méi)有自己專業(yè)的特長(zhǎng),沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)本領(lǐng),他們?cè)趯W(xué)校到...
職業(yè)本科教育的明天會(huì)更好
五是健全職業(yè)教育體系,打破??茖哟温殬I(yè)教育“天花板”,提高質(zhì)量和提升形象并舉,全面提升職業(yè)教育的吸引力和社會(huì)認(rèn)可度。2021年職業(yè)本科招生4.14萬(wàn)人,要實(shí)現(xiàn)到2025年職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高...
2021廣東87所大專院校官方排名出爐!你的學(xué)校排第幾?
2021年度高等職業(yè)教育“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”考核結(jié)果。本次共有87所院校進(jìn)入考核,相比于2020年的85所、2019年的83所,可以看出高職院校數(shù)量...
高職評(píng)估新方案介紹
高職評(píng)估新方案介紹。1、新方案中主要評(píng)估指標(biāo)(一級(jí)指標(biāo))7項(xiàng)(領(lǐng)導(dǎo)作用、師資隊(duì)伍、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、特色專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理及社會(huì)評(píng)價(jià)),關(guān)鍵評(píng)估要素(二級(jí)指標(biāo))22項(xiàng),圍繞每個(gè)評(píng)估要素進(jìn)行...
光明時(shí)評(píng):職業(yè)教育“上熱下冷”需扭轉(zhuǎn)
雖然《職業(yè)教育法》明確了建立初、中、高等職業(yè)教育體系,相較之下,作為職業(yè)教育起點(diǎn)的初等職業(yè)教育一直很少被關(guān)注。有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)表明...
《高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(征求意見(jiàn)稿)
一、學(xué)校必須配置的校舍用房項(xiàng)目:教學(xué)實(shí)訓(xùn)用房、圖書(shū)館、室內(nèi)體育用房、校級(jí)辦公用房、會(huì)堂及大學(xué)生活動(dòng)用房、學(xué)生宿舍(公寓)、食堂...
微信掃碼,在手機(jī)上查看選中內(nèi)容