老陳說(shuō)一般厲害的人都有兩種性格，其中一種就是善于總結(jié)

梁美玲，《造價(jià)速成班》11期學(xué)員，平時(shí)沉默少言，但是學(xué)習(xí)卻總是愛(ài)提問(wèn)題，下面就是她精心總結(jié)的學(xué)習(xí)疑問(wèn)，從問(wèn)題中不難發(fā)現(xiàn)，她是一個(gè)善于總結(jié)，而且能夠很清晰認(rèn)知自我的女生，對(duì)于總結(jié)的那些學(xué)習(xí)問(wèn)題，也是非常值得很多學(xué)造價(jià)的借鑒和學(xué)習(xí)的。

一、廣聯(lián)達(dá)GGJ及鋼筋部分

1、柱、梁、板等主要構(gòu)件的處理方法基本掌握，有較大提升，但仍需多加練習(xí)；

【陳老師點(diǎn)評(píng)】：熟能生巧，老司機(jī)都懂！

2、西湖線條部分，看圖部分還是有點(diǎn)薄弱，比較耗時(shí)；自定義線處理線條鋼筋的方法基本掌握。但考慮后面導(dǎo)入圖形后轉(zhuǎn)換工作比較多，若要用圈梁處理這部分的鋼筋，需要增強(qiáng)手算鋼筋的能力，目前鋼筋手算能力還比較薄弱；

【陳老師點(diǎn)評(píng)】：用軟件的目的是快速、準(zhǔn)確的出量，如果違背了這兩點(diǎn)，那就單構(gòu)件手算解決

3、地下室的人防門(mén)框墻部分的分析能力還不夠，遇到不能匹配的節(jié)點(diǎn)還是有點(diǎn)懵；

【陳老師點(diǎn)評(píng)】廣聯(lián)達(dá)二合一軟件，增加了不少圖例，后期可以試試

4、圖紙上一些鋼筋節(jié)點(diǎn)位置不太會(huì)分析，或者考慮不夠全面；

5、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說(shuō)明的分析，除了構(gòu)造柱、過(guò)梁、砌體加筋等常見(jiàn)構(gòu)件的分析方法基本掌握外，其他有些說(shuō)明或者節(jié)點(diǎn)圖，分析能力還不夠，不太清楚是否應(yīng)該處理或者該怎么處理（比如：西湖的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說(shuō)明二）；

6、幾個(gè)項(xiàng)目的鋼筋量算下來(lái)，總噸數(shù)與參考答案相差不大，但好像每個(gè)構(gòu)件的數(shù)量都有差異，這個(gè)不太清楚要怎么去分析，才能更準(zhǔn)確地找到問(wèn)題；

【陳老師點(diǎn)評(píng)】柱梁板之間也是有一點(diǎn)關(guān)聯(lián)的，但是沒(méi)有固定的規(guī)律，所以還是平時(shí)做的時(shí)候，盡量選擇“先準(zhǔn)確、后快速”，而不是一味求速度。

7、廣聯(lián)達(dá)軟件鋼筋設(shè)置部分較薄弱，不太懂圖紙上那些內(nèi)容需要設(shè)置或者怎么才能不遺漏；

【陳老師點(diǎn)評(píng)】大部分軟件都是根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)圖集和規(guī)范默認(rèn)設(shè)置的，特殊情況才需要設(shè)置，還有就是一些常見(jiàn)的地方，比如縱筋搭接、基礎(chǔ)定位筋、次梁加筋等，具體可以參看《廣聯(lián)達(dá)一點(diǎn)通》那套教程

二、廣聯(lián)達(dá)GCL圖形部分

1、鋼筋文件導(dǎo)入圖形之后，砌體墻經(jīng)常都會(huì)不閉合，這個(gè)在做鋼筋文件時(shí)候該怎么完善？或者在圖形中選擇閉合墻體后，房間依舊不封閉，應(yīng)該如何快速處理？

【陳老師點(diǎn)評(píng)】如果手動(dòng)繪制，直接拉通；如果是識(shí)別，建議隱藏柱子之后，用延長(zhǎng)命令全部看一遍，而且一般只需要處理一層即可，其他的直接復(fù)制；

1、掛做法、做法刷，需要對(duì)定額的計(jì)算規(guī)則以及定額的子目比較熟悉，定額還需要加強(qiáng)理解與熟悉；

【陳老師點(diǎn)評(píng)】可以采用我們施工上常見(jiàn)的逆工序法去學(xué)習(xí)

2、對(duì)GCL軟件出量的代碼工程式以及相關(guān)扣減的關(guān)系不夠熟；

【陳老師點(diǎn)評(píng)】可以手算對(duì)比，然后打開(kāi)軟件計(jì)算式，查看計(jì)算過(guò)程即可

3、裝修部分：樓梯間、架空層裝飾構(gòu)件的分析；陽(yáng)臺(tái)、飄窗、外墻等涉及手算以及與某些工程量存在扣減關(guān)系的部分的分析處理仍然需要加強(qiáng)；

【陳老師點(diǎn)評(píng)】這個(gè)部分一般圖紙描述不清晰，但是可以結(jié)合日常生活所見(jiàn)去處理，多觀察身邊的工程和建筑，同時(shí)記得“以人為本”的建筑理念

三、套價(jià)部分

1、施工工藝、施工方法、材料性質(zhì)以及市場(chǎng)價(jià)格方面都不夠熟悉，定額子目也還需要繼續(xù)琢磨；

【陳老師點(diǎn)評(píng)】可以試試效顰法，多看別人做好的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)多去找機(jī)會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)和建材市場(chǎng)，包括詢問(wèn)身邊的相關(guān)人員，然后建立自己的價(jià)格體系

以上幾點(diǎn)是我開(kāi)始上課到現(xiàn)在，覺(jué)得還是比較薄弱，需要繼續(xù)加強(qiáng)的部分。畢業(yè)之后從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)國(guó)內(nèi)造價(jià)，報(bào)班之前，一直擔(dān)心自己能不能學(xué)下來(lái)。上課之后，感覺(jué)自己還是非常有信心的。

（1）鋼筋部分，從一個(gè)小白，慢慢學(xué)會(huì)了許多方法，覺(jué)鞏小學(xué)、宿舍、西湖這三個(gè)案例，第二遍做的時(shí)候明顯也比第一遍輕松了，而且做出來(lái)的結(jié)果跟老師的參考答案相差不大，這個(gè)是值得高興的地方，也讓自己對(duì)這個(gè)學(xué)習(xí)更加有信心。

（2）圖形部分，剛開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)檫€沒(méi)有很熟悉定額的計(jì)算規(guī)則，上課的時(shí)候相對(duì)比較吃力，課后也是慢慢地看回放去消化上課的內(nèi)容，并結(jié)合定額的規(guī)則去完成作業(yè)，雖然現(xiàn)在不是很熟練，但起碼都能理解老師上課講的內(nèi)容了。

（3）套價(jià)部分，這部分對(duì)我來(lái)說(shuō)也比較困難，沒(méi)去過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施工工藝這一塊幾乎是空白，套定額這一塊也是慢慢的去琢磨，幸好老師上課都會(huì)給我們補(bǔ)充相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，剩下的就需要多加練習(xí)，多問(wèn)老師了。

速成班的課程接近尾聲了，這段時(shí)間真的很感謝三位老師的付出，課程都是干貨滿滿，讓我們少走了不少?gòu)澛?！由于我感覺(jué)自己的手算能力以及識(shí)圖能力還比較差，課程結(jié)束之后的初步計(jì)劃是想先把老師上課講的內(nèi)容梳理、總結(jié)一遍，加深記憶，然后再找時(shí)間去學(xué)習(xí)造價(jià)從入門(mén)到獨(dú)立里面相關(guān)內(nèi)容，把基礎(chǔ)扎好，然后把這幾個(gè)案例從鋼筋到套價(jià)都練習(xí)，增強(qiáng)理解和運(yùn)用。這段時(shí)間有成長(zhǎng)，但感覺(jué)還不夠，非常需要老師您的建議和指導(dǎo)，謝謝！

【陳老師點(diǎn)評(píng)】

造價(jià)是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程，單純的預(yù)結(jié)算和審計(jì)等等日常工作是沒(méi)有太大的難度的，上完課了，掌握方法之后，剩下的就是多多練習(xí)了，爭(zhēng)取早日把自己變成造價(jià)的“老司機(jī)”

造價(jià)屬于管理的范疇，所以要從提升自己的綜合能力去學(xué)習(xí)，特別是課程里面成本管理的課程一定要好好消化和領(lǐng)悟，這樣才能盡可能的避免做造價(jià)職業(yè)的算量哥、算量姐