一、聲音是什么第一章聲現(xiàn)象(復(fù)習(xí))

　　1、聲音是由于發(fā)聲體的______產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在_____。固體、液體、氣體都可以發(fā)聲。_____停止，發(fā)聲也停止。第一章聲現(xiàn)象(復(fù)習(xí))

　　(注意：振動一定會發(fā)聲，但發(fā)出的聲音人不一定會聽到;如果物體不振動，是決不會發(fā)出聲音的)第一章聲現(xiàn)象(復(fù)習(xí))

　　2、聲音的傳播第一章聲現(xiàn)象(復(fù)習(xí))

　　(1)聲音的傳播需要__ __，一切固體、液體和氣體都可以作為_ ____，聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播，叫做___ __。第一章聲現(xiàn)象(復(fù)習(xí))

　　(2)_____ 不能傳聲。第一章聲現(xiàn)象(復(fù)習(xí))

　　(3)聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。聲音在固體中傳播速度最快，其次是液體，氣體的傳播速度最慢。

　　3、聲波能使物體振動，能粉碎小石頭，這表明聲音具有 。第一章聲現(xiàn)象(復(fù)習(xí))

　　二、聲音的特征

　　1、聲音的三要素第一章聲現(xiàn)象(復(fù)習(xí))

　　(1)聲音的三要素是指聲音的___ _、_____和______。第一章聲現(xiàn)象(復(fù)習(xí))

　　(2)音調(diào)指聲音的_______，是由物體振動的_______決定的;響度指聲音的_____，是由物體振動的________決定的;我們能分辨不同人的聲音，依據(jù)的是聲音的________。第一章聲現(xiàn)象(復(fù)習(xí))

　　(3)

　　聲音的特征

　　響度

　　音調(diào)

　　音色

　　影響因素

　　振動的

　　聲源的遠(yuǎn)近

　　振動的

　　發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)

　　改變方法

　　改變力的大小

　　改變發(fā)聲體的長短、粗細(xì)、松緊

　　舉例

　　震耳欲聾

　　脆如銀鈴

　　悅耳動聽

　　說明

　　1、 頻率： ，單位：

　　2、 振幅：振動的幅度

　　2、用一把直鋼尺完成下列探究實(shí)驗：

　　(1)探究聲音的響度與聲源的振幅有什么關(guān)系?

　　(2)探究聲音的音調(diào)與聲源振動的頻率有什么關(guān)系?

　　(1)實(shí)驗方法：將鋼尺一端放在桌面上，用手按住，另一端伸出桌面外( 相同)。第一次 撥鋼尺，使鋼尺振動發(fā)聲;第二次 撥鋼尺，使鋼尺振動發(fā)聲。

　　現(xiàn)象：第二次比第一次的響

　　結(jié)論：振幅越大， 。

　　(2)實(shí)驗方法：將鋼尺一端放在桌面上，用手按住，另一端伸出桌面外(用大小相同的 撥動鋼尺)。第一次伸出的 一些，使鋼尺振動發(fā)聲，此時鋼尺振動的 ;第二次伸出的 一些，使鋼尺振動發(fā)聲，此時鋼尺振動的` 。

　　現(xiàn)象：第二次比第一次音調(diào)低

　　結(jié)論：振動越慢， 。

　　三、令人厭煩的噪聲

　　1、噪聲的來源、危害和控制第一章聲現(xiàn)象(復(fù)習(xí))

　　(1)劃分聲音強(qiáng)弱等級的單位是_ __，用符號“dB”表示。第一章聲現(xiàn)象(復(fù)習(xí))

　　(2)減弱噪聲的方法有：從噪聲的_________、_________和________三個環(huán)節(jié)來防治。第一章聲現(xiàn)象(復(fù)習(xí))

　　2、從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音都屬于噪聲。

　　四、人耳聽不見的聲音第一章聲現(xiàn)象(復(fù)習(xí))

　　1、由于人耳聽到聲音的頻率范圍是_ __Hz～_______Hz，在這個范圍以內(nèi)的聲音稱為可聽聲。人們把頻率低于____Hz的聲音叫做__ ___，頻率高于_____Hz的叫做___ __。

　　2、超聲波具有 ， ，易于獲得較為集中的聲能等特點(diǎn)。生活中的應(yīng)用：聲吶、B超圖像、超聲波清洗器、超聲波焊接器

　　3、次聲波可以傳的很遠(yuǎn)，容易 。一定強(qiáng)度的次聲波對人體會造成傷害。