1. 

我以前上初中的時(shí)候，女生是不允許披著頭發(fā)的，誰要是披著頭發(fā)，就會(huì)被認(rèn)為是“妖精”、“早熟”，心沒用在學(xué)習(xí)上。

到了初三那年，班主任甚至鼓勵(lì)我們?nèi)考舳贪l(fā)，女生齊耳，男生寸頭，這樣就不用浪費(fèi)時(shí)間在打理頭發(fā)上了，也不用想美不美這個(gè)問題了，反正大家都一樣丑。

記憶里最深刻的一件事，是當(dāng)時(shí)我們班有個(gè)長得挺帥的男生，他的劉海一直長到快到眼睛里都沒剪，就像下圖這樣。

有天班主任整風(fēng)，一生氣竟強(qiáng)行將帥哥拉到校門口的小理發(fā)店剪成了寸頭...我還記得當(dāng)帥哥回到教室的時(shí)候，我在他眼里看到的滿是不敢說出聲的怨恨和奇恥大辱。

對(duì)于特別在乎外表的青春期少年來說，我班主任當(dāng)年這樣的做法真的算極不尊重人了，哪怕對(duì)方只是個(gè)未成年人。

班主任想說明什么？想警示什么？她想告訴我們，要好好學(xué)習(xí)就不能心有雜念。把心思花在穿衣和發(fā)型上，通通都是浪費(fèi)時(shí)間的雜念，必須摒除，只有一心一意撲在學(xué)習(xí)上才能學(xué)得好。

曾幾何時(shí)，我也被這種思想“洗腦”，上大學(xué)之前沒有披過頭發(fā)，視化妝為“不務(wù)正業(yè)”，穿不慣高跟鞋，看到有女人味的衣服總覺得“太成熟，我還小”。

可是我明明都三十幾歲了啊，還有什么衣服對(duì)我來說“太成熟”？那只不過是心里跨不過那道坎罷了。

去年我錄第一個(gè)Vlog時(shí)沒有化妝（悠悠媽帶你走進(jìn)德國人家的廚房，感受德式嚴(yán)謹(jǐn)），很多讀者夸我真實(shí)、樸實(shí)。

真實(shí)的確真實(shí)，樸實(shí)也的確樸實(shí)，完完全全的本色出演??那是因?yàn)槲以瓉硪恢卑褬銓?shí)當(dāng)美德，以天生麗質(zhì)不化妝也好看為榮。

但最近一年我的看法發(fā)生了很大變化，我后來覺得那可能不是樸實(shí)，而是在為不會(huì)打扮找借口，又或者只是懶而已......?????♀?

心理上懶得打理外表，因?yàn)閺男〉酱笪业玫降恼y(tǒng)教育都是“要注重內(nèi)在美”，不要花過多心思在打扮上。在這種觀念的長期熏陶下，我竟對(duì)打扮產(chǎn)生了一種不屑的心理...說起來真夠奇怪的。

然而，進(jìn)入社會(huì)后我們面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是什么？

一個(gè)任何人也無法阻擋的真相：這就是一個(gè)看臉的世界??！顏值高的人更容易獲得工作機(jī)會(huì)和別人的喜歡。

你可以覺得這不公平，也可以認(rèn)為顏控們膚淺沒思想，但依舊無法改變“顏值高是一大優(yōu)勢(shì)”這一事實(shí)。除非你強(qiáng)大如馬云，可以讓人完全忽略你的顏值，否則高顏值在任何場(chǎng)合都肯定是加分項(xiàng)。

不得不承認(rèn)，就連我這樣喜歡閱讀、還算有思想深度的人，在給娃買書買玩具和用品時(shí)，也是非?？粗仡佒档模佒蹈叩漠a(chǎn)品更容易打動(dòng)我??

長大后我才意識(shí)到，內(nèi)在美和外在美兩者一點(diǎn)都不矛盾，它們不是你死我活的對(duì)立關(guān)系，兩者都很重要！

2.

一個(gè)學(xué)生要想學(xué)習(xí)好，不代表TA就只能一門心思撲在學(xué)習(xí)上，其他的什么都不能想不能做——這完全是反人類的教育方式，也一點(diǎn)都不適應(yīng)未來對(duì)人才的要求！

相反，一個(gè)心理和身體健康的學(xué)生應(yīng)該是全面平衡發(fā)展的，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能兼顧自己的興趣愛好和社交生活，當(dāng)然還有最基本的顏值管理。

對(duì)，顏值管理不是什么高端的精英教育，普通人也應(yīng)該教孩子注重外表的打理，將來不論是在生活中還是職場(chǎng)，都留給人好的印象。

過去這一年，三十多歲的我第一次關(guān)注起了美妝博主，跟著視頻從頭學(xué)習(xí)如何畫眉毛、畫眼線和眼影...那些看起來很簡單的操作，做起來才發(fā)現(xiàn)并沒有那么容易。

而每當(dāng)我化妝的時(shí)候，看到悠悠興致勃勃有模有樣地模仿我，甚至動(dòng)作比我還嫻熟，我都不禁對(duì)著小妞感嘆：“哇塞！你也太有天賦了吧！”

其實(shí)吧，愛美之心人皆有之，小孩子愛美也是天性。顏值管理這方面只要大人不去打壓，不曲解孩子的行為，而是用鼓勵(lì)和支持取而代之，本身就能得到很好地發(fā)展。

3. 

有的家長可能會(huì)擔(dān)心孩子注重打扮是為了取悅異性，失去自我，這一點(diǎn)我認(rèn)為的確是需要家長引導(dǎo)的，因?yàn)檫@涉及到一個(gè)孩子的價(jià)值觀樹立。

我們把自己打扮得美美的，是為了討好別人，還是讓自己開心？

這個(gè)問題我問過悠悠，她說是為了自己開心。我給了這個(gè)回答充分的肯定。即使一個(gè)人在家沒有其他小朋友看，悠悠也很享受化妝的游戲，時(shí)不時(shí)就搬出她的化妝盒化個(gè)妝。

疫情期間我每天不出門，但是起床后我依然會(huì)換上一身干凈漂亮的衣服。寫作間隙照鏡子看到自己良好的狀態(tài)，心情都很美好。這和在家穿睡衣工作一天的感覺是完全不一樣的。

管理顏值首先是對(duì)自己的尊重，當(dāng)然同時(shí)也順便尊重了別人。

我們做這一切的核心原因都是為了讓自己開心，而不是取悅別人，因此你的穿衣風(fēng)格、你的妝容和打扮首先要讓自己喜歡，別人的看法不是最重要的。

也只有這樣，才能形成具有個(gè)人特色的鮮明穿搭風(fēng)格，辨識(shí)度高反而更引人喜歡。

一個(gè)人的品位是從天而降的嗎？不是。

品位的建立需要大量而長久的環(huán)境熏陶、實(shí)踐練習(xí)，以及在試錯(cuò)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，慢慢才會(huì)找到最適合自己的風(fēng)格。

不知道大家有沒有同感，翻看自己以前的照片，一臉嫌棄：“我以前怎么穿得這么土？”

打開自己的衣柜，一大半衣服都不喜歡，這么丑的衣服當(dāng)年是怎么被我買回家的？什么品位呀?。?/strong>

其實(shí)啊，正是那些買錯(cuò)的衣服，浪費(fèi)的錢，讓我們?cè)谔剿髯晕抑兄饾u了解自己的風(fēng)格，在不斷優(yōu)化中形成了我們現(xiàn)在的品位。

要培養(yǎng)一個(gè)有主見的孩子，就必須放手讓TA做決定。一個(gè)人如果對(duì)自己的顏值都沒有主見，總是聽別人的，那又如何形成個(gè)人風(fēng)格？

有句話說得好：一直在模仿，卻從未被超越。

光靠模仿是肯定沒有出路的，一開始可以是模仿，但隨著經(jīng)驗(yàn)增多，放手試錯(cuò)，慢慢就能找到自己的風(fēng)格了。

這個(gè)自我探索的過程，我建議可以早點(diǎn)開始，不用等到上大學(xué)，甚至上班了，才開始思考摸索。那個(gè)時(shí)候思考更多的應(yīng)該是關(guān)乎人生發(fā)展的大事，而不是小白一樣從0學(xué)習(xí)穿搭技巧。

4.

接下來我給大家一些具體的顏值管理方面的教育建議，不管男女，顏值管理都是很重要的哦：

1. 穿搭

允許孩子自己穿搭，這是從小到大極佳的get穿搭技巧的鍛煉機(jī)會(huì)。

悠悠小時(shí)候還會(huì)因?yàn)槎煜氪┫奶斓娜棺颖晃覄褡柽^，但是四歲以后很少再出現(xiàn)這種行為，所以四歲以后每天穿什么就完全由她自己決定了，我極少干預(yù)。

但是我會(huì)時(shí)不時(shí)向她灌輸一些穿搭技巧，比如注意顏色的協(xié)調(diào)，身上顏色不要太多；如果上衣是多色的，那么褲子的顏色最好選擇上衣多色中的一種與之相配；襪子和頭上的橡皮筋也要注意與身上服裝的顏色搭配。

注意與鞋子的搭配；買衣服的時(shí)候想想家里有什么可以搭配的？如果沒有，那光買這一件也沒用，要么棄買，要么就買一套可以搭配著穿的。

經(jīng)常穿的小披肩、馬甲、外套、褲子最好買百搭的顏色，這樣不論與什么顏色的衣服外搭都協(xié)調(diào)。當(dāng)然，偶爾也可以來一些驚艷的顏色和設(shè)計(jì)，只是這種比較難百搭的衣服要穿就得穿一套，利用率比較低，適合特殊場(chǎng)合穿。

悠悠平時(shí)要在家試穿我的衣服，我也都允許她。有些不要的衣服給她隨便變裝玩。

2. 配飾

配飾可以適當(dāng)給孩子買一些，項(xiàng)鏈、手鏈、化妝盒、指甲油等等。這些東西就算不買，孩子看到媽媽用，也會(huì)想去模仿。不如買給她，讓她自己去嘗試和支配。

和朋友一起化妝，小男孩也愛玩

悠悠手上帶的這根手鐲是去年回國外婆在北京給她買的景泰藍(lán)，我是后來看照片才發(fā)現(xiàn)她手上帶了這根手鐲。別說，和她那天穿的藍(lán)色裙子和平衡車還挺配的??

四歲時(shí)出去旅行不忘戴項(xiàng)鏈

講真，我從來不提醒她要戴飾物，因?yàn)槲易约阂埠苌俅?。可愛美真的是孩子的天性，就算沒有我教，她也自己發(fā)展出打扮的意識(shí)，有事沒事手上經(jīng)常戴條手鏈...

手鏈?zhǔn)撬约捍?/span>

我所做的，不過是沒有打壓她，允許她擁有自己的化妝盒和飾物盒，至于怎么搭配，何時(shí)戴，都是她自己摸索。

3. 發(fā)型

讓孩子自己決定自己的發(fā)型，家長可以給建議，但請(qǐng)尊重孩子的選擇。

悠悠從3歲多開始迷戀公主，大概是受了幼兒園小朋友的影響，一直不愿意剪頭發(fā)，說要留萵苣姑娘那么長的頭發(fā)。她還陪她朋友去理發(fā)店剪過一次短發(fā)，但她仍堅(jiān)持長發(fā)更美。

長發(fā)留了兩年多，期間我也問過她要不要剪，她每次都說不剪，我也不勉強(qiáng)。

直到今年三月份，她自己突然提出想剪成短發(fā)，而且一定要有劉海。問她原因，小妞解釋說頭發(fā)太長了，每次上廁所都掉到馬桶里很不方便??

平時(shí)在家她也喜歡自己梳辮子，經(jīng)常換發(fā)型。作為老母親，我只負(fù)責(zé)買很多的橡皮筋和發(fā)卡，剩下的都由她自由發(fā)揮。有時(shí)候她亂扎的還挺好看的??

4. 儀態(tài)

儀態(tài)很重要！臉不好看還可以通過化妝和濾鏡來修飾，儀態(tài)不好那真是神仙也救不了。

而且，儀態(tài)直接與氣質(zhì)掛鉤，儀態(tài)好給人的感覺是自信有氣場(chǎng)；儀態(tài)不好卻顯得低人一等似的。

平時(shí)注意多提醒孩子的坐姿、站姿和走路姿勢(shì)，看到不對(duì)的姿勢(shì)立刻糾正，通過反復(fù)提醒讓孩子有意識(shí)去注意自己的儀態(tài)，使用正確的坐姿、站姿和走路姿勢(shì)。

像我就經(jīng)常提醒悠悠走路腳尖要朝前，抬頭挺胸；坐在沙發(fā)上時(shí)要盤腿坐而不是W坐，不要蹺二郎腿，對(duì)腿型不利，坐著時(shí)腿不要太分開；吃飯時(shí)盡量抬頭，用手把食物送到嘴里，而不是探頭含胸弓背，咀嚼盡量不要發(fā)出聲音。

5. 表情管理

在社交媒體主導(dǎo)的時(shí)代，表情管理真的太重要了，會(huì)拍照是一項(xiàng)硬技能，就算只是隨便自拍發(fā)張朋友圈，也要拍得好看才對(duì)得起圈里的朋友啊。

看看伊萬卡的老公，每次拍照都是標(biāo)準(zhǔn)表情，一看就是對(duì)著鏡子練過的。

但前段時(shí)間他作為白宮抗疫負(fù)責(zé)人發(fā)言時(shí)，又徹徹底底暴露了他的表情管理漏洞，只要一說話，臉就馬上跨掉...看來還得繼續(xù)對(duì)著鏡子練練如何表情優(yōu)雅地說話。

悠悠現(xiàn)在也喜歡玩自拍、拍照拍視頻，主要是為了記錄當(dāng)下點(diǎn)滴和她想說的話。自拍和錄視頻時(shí)，她使用的完全是從下往上的死亡角度。

我知道她拍攝的主要目的是好玩和記錄，拍得美不是她現(xiàn)階段的目標(biāo)，但我在欣賞她拍的內(nèi)容的同時(shí)，偶爾還是會(huì)給她點(diǎn)提示，讓她想想從哪個(gè)角度拍更美，哪個(gè)地方更適合作為背景墻，哪里光線更好。

平時(shí)照鏡子和演繪本時(shí)，我們也會(huì)嘗試做各種各樣的表情，搞怪的，扮丑的，幽默的，晚上一起刷牙照鏡子時(shí)，我會(huì)問問她：“你覺得自己哪個(gè)表情最好看？下次拍照可以用上哦！”

她每次和我一起拍照，姿勢(shì)比我還專業(yè)自然，果然是凡事都要從小培養(yǎng)，小時(shí)候get起來更容易?。?/span>

尤其是審美、儀態(tài)、表情這些會(huì)隨著日積月累深入骨髓的東西，如果形成了壞習(xí)慣，長大后再想糾正需要付出很大的努力，不如從小注意，從一開始就把娃引向正確的軌道，內(nèi)化為娃“氣質(zhì)”的一部分。

是否有人覺得現(xiàn)在學(xué)這個(gè)有點(diǎn)早？那什么時(shí)候?qū)W好？小時(shí)候要學(xué)的東西太多，時(shí)間不夠用？拜托，長大后只會(huì)越來越忙，更沒時(shí)間學(xué)了！

長大學(xué)叫刻意模仿，小時(shí)候培養(yǎng)叫潛移默化，段位不一樣的。

我想，所謂的富養(yǎng)，不一定是花錢買最貴的衣服，上最好的國際學(xué)校，父母倘若能在培養(yǎng)孩子才華和樹立正確價(jià)值觀的同時(shí)，幫助孩子形成內(nèi)外兼修的美好氣質(zhì)，也算是一種富養(yǎng)。