今天算是全校上下正式開(kāi)學(xué)了，全校的老師基本上都來(lái)到了學(xué)校，先開(kāi)會(huì)培訓(xùn)，目標(biāo)只有一個(gè)：如何迎接正式開(kāi)學(xué)，如何安全開(kāi)學(xué)。這節(jié)奏是從上到下開(kāi)始忙碌了，不得不忙碌，畢竟從一個(gè)年級(jí)上課，到兩個(gè)年級(jí)上課，到全校學(xué)生上課，整個(gè)工作的量，整個(gè)的工作強(qiáng)度是不一樣的，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是老師壓力是極大的。不管我們?cè)覆辉敢饨邮?，這開(kāi)學(xué)的節(jié)奏來(lái)了，一點(diǎn)都不講人情地走到我們身邊來(lái)了。

     開(kāi)學(xué)的節(jié)奏就是按照要正常開(kāi)學(xué)必須具體的條件先做好必要且周全的準(zhǔn)備，無(wú)論是物資條件，還是教師的崗前培訓(xùn)，還是其他方面的培訓(xùn)都必須做到萬(wàn)無(wú)一失，這有可能開(kāi)學(xué)，而要做到這一點(diǎn)，上上下下的每個(gè)人都得為此付出努力：開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)是必須的，經(jīng)驗(yàn)傳授是必須的，教師個(gè)人心理調(diào)適是必須的，與家長(zhǎng)學(xué)生的溝通是必須的，只有各個(gè)方面的細(xì)節(jié)都能考慮到極為周全，而且確保未來(lái)真實(shí)發(fā)生的情況有到位準(zhǔn)確的措施保證。只有這樣，開(kāi)學(xué)才能真的開(kāi)學(xué)。這種開(kāi)學(xué)的節(jié)奏是所有人第一次遇到，不能不接受，不能不習(xí)慣。

     作為老師，我不能不適應(yīng)當(dāng)下開(kāi)學(xué)的節(jié)奏，而且必須適應(yīng)，畢竟不適應(yīng)就可能會(huì)影響今后的教育教學(xué)工作，不適應(yīng)就可能對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)校產(chǎn)生不良的影響，所以這種節(jié)奏是我們每個(gè)人人生的首次，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也無(wú)法借鑒，只能默默學(xué)習(xí)，只能踏踏實(shí)實(shí)地按步驟將每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)細(xì)節(jié)，慢慢地去做，精益求精地去完成，力爭(zhēng)讓自己的心血不會(huì)白流，盡可能讓自己的付出最終能由一個(gè)好的結(jié)果：全校工作人員的齊心協(xié)力，還需要家長(zhǎng)和學(xué)生的精誠(chéng)配合，最終一切的節(jié)奏都是按照我們學(xué)校事先計(jì)劃好的節(jié)奏展開(kāi)，這樣的話，我們就滿意了，畢竟我們每個(gè)人都很努力，畢竟我們每個(gè)人無(wú)論是老師還是學(xué)生都希望這種開(kāi)學(xué)節(jié)奏是真的讓我們回歸正常的教育教學(xué)的軌道上去。