1.2——《雅蘭讀論語(yǔ)·學(xué)而》 【原文】 有子曰:“其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣。不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!” 【導(dǎo)讀】 《學(xué)而》第一則給我們展示的是一個(gè)真正有教養(yǎng)的人必須要具備怎樣的學(xué)習(xí)精神、品性和心態(tài)。 本則則轉(zhuǎn)向探究人生之道—— 人類(lèi)究竟為什么而活?生活的立足點(diǎn)或者根基是什么(相對(duì)安定和平的家庭秩序,社會(huì)秩序)?什么才是真正有意義的人的生活? 這一則若不能把它放到整部《論語(yǔ)》,整個(gè)儒家思想體系,整部中國(guó)歷史,整部世界史及宗教發(fā)展史中進(jìn)行綜合考量對(duì)比,則很容易得出孔門(mén)提出的“孝弟”思想(即后世歷代封建王朝、思想家、學(xué)者一致主張的“以孝治天下”思想)是把中國(guó)人禁錮于三綱五常、倫理道德的精神枷鎖,是為維護(hù)封建統(tǒng)治和家族宗法制度,實(shí)行封建統(tǒng)治的手段等膚淺偏激非理性認(rèn)知。 中華文明是起源于使命的天道文化。天地之道本有序,自然也有序。人類(lèi),作為天地自然中的一份子,也只有活在相對(duì)安定、和平有序的社會(huì)生活中,一切有利于人類(lèi)本身的活動(dòng)才能展開(kāi)。而且,井然有序也是人類(lèi)文明的基本標(biāo)志。 天道文化敬天畏地,對(duì)生命的緣起“道”和天地化育之恩充滿了虔誠(chéng)和敬畏,這種對(duì)天道的虔誠(chéng)、敬畏和感恩體現(xiàn)在人身上,就衍化成了對(duì)父母的大孝和敬畏、對(duì)家庭對(duì)社會(huì)與生俱來(lái)的責(zé)任和義務(wù)。此大孝和敬畏之心及相應(yīng)的責(zé)任義務(wù)是人之為人的根本,沒(méi)有絲毫迷信色彩,這種基于對(duì)天道的敬畏、虔誠(chéng)。感恩提煉出來(lái)的孝道文化形成了一種幾千年來(lái)行之有效的“有治人無(wú)治法”的高妙的社會(huì)管理藝術(shù),并進(jìn)而造就了中華民族一種源于良知的習(xí)慣性理性自制。這種源于內(nèi)心的理性自治又造就了中國(guó)人血液里的遵紀(jì)守法本性。這份理性自治是人類(lèi)真正的民主,是梁漱溟先生口中的“中國(guó)文化為世界文化之早熟者”,是英國(guó)劍橋教授馬丁雅克口中的“中國(guó)是一個(gè)偽裝成國(guó)家的文明;在文明的程度上,中國(guó)是目前世界上唯一的文明國(guó)家”?;诖耍f(shuō)孝道文化是形成中華民族國(guó)家觀念,國(guó)家信仰的開(kāi)始,是古老中國(guó)的沒(méi)有憲法之名的憲法,是幾千年歷代王朝的社會(huì)管理根本之道,毫不為過(guò)。 COVID-19病毒在全球的爆發(fā),不僅是大自然對(duì)世界各國(guó)及其政府執(zhí)政能力的一次大考,更是一次東西方文明的較量。世界疫情大考,事實(shí)證明,唯有中國(guó)可以信賴(lài),唯有奉行儒家文化的中華文明是人類(lèi)文明的佼佼者!對(duì)此,孟子說(shuō)“ 愛(ài)其親,畏其上,世永昌?!币?yàn)樵从诘婪ㄗ匀惶斓赖挠靡跃S護(hù)、穩(wěn)定群體社會(huì)關(guān)系的孝弟思想是人類(lèi)共同的最低是非標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)基本關(guān)系得以存續(xù)的最低保障。 【雅蘭讀經(jīng)】 有子曰:“其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣。不好犯上,而好作亂者,未之有也。 “有若”,孔子弟子,魯人,名若,字子有,外貌酷似孔子,被尊稱(chēng)為有子,少孔子四十三歲,為孔子晚年來(lái)從學(xué)者。 “孝弟”,善事父母曰孝,善事兄長(zhǎng)曰弟。 孝弟出于性,為人孝弟,其性則順。 “好犯上者”,犯,侵也。上,謂在己上者。通俗講,“上”,指的是社會(huì)地位,財(cái)富,個(gè)人聲譽(yù)等超越自己的人。 “鮮xiǎn”,少也?!夺屧b》云:“鮮,罕也。”故為少。此用法貫穿整部《論語(yǔ)》。 “作亂”,逆理反常的行為。 “未之有也”即“未有之也”。倒裝句型。古代漢語(yǔ)的句法有一條規(guī)律,否定句的賓語(yǔ)若為代詞,一般置于動(dòng)詞之前。 根據(jù)整部《論語(yǔ)》和孔門(mén)儒家思想體系,“好犯上”指的是那些容不得他人社會(huì)地位,財(cái)富,個(gè)人聲譽(yù)等超越自己,而又好逸惡勞,也不想通過(guò)正當(dāng)渠道積極進(jìn)取,改變現(xiàn)狀,專(zhuān)以破壞、侵犯、搗亂他人及社會(huì)現(xiàn)有安寧秩序?yàn)闃?lè)的人。 犯上,不犯上現(xiàn)于跡, 不好犯上在心 。有子不說(shuō)不犯上, 而言不好犯上,除了言明心無(wú)犯上之好,則必?zé)o犯上之跡外,還道出了這個(gè)泱泱古老文明大國(guó)盡管歷經(jīng)多次外族入侵磨難卻能始終屹立不倒的秘密。這個(gè)不是秘密的秘密是古老中國(guó)的無(wú)憲法之名的憲法,是歷代王朝統(tǒng)治之道的根本,是中華民族國(guó)家觀念,國(guó)家信仰的開(kāi)始。 犯上者常始于不順 , 作亂者常始于犯上。 孝弟,順矣。故好犯上者少。 不好犯上則順之至, 故言,好作亂者未之有也 。 在這里要提醒諸位讀者君的是,孔門(mén)之“孝弟”思想并不是愚忠愚孝,“不犯上”也不是無(wú)條件服從。《易》言:貞固、貞吝、貞吉,貞兇。源出于《易經(jīng)》思想體系的孔門(mén)原始儒家思想自也不會(huì)是拘泥于教條的形式主義。這從《論語(yǔ)》開(kāi)篇的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”及后面篇章的“君子貞而不涼”、“ 禮云禮云,玉帛云乎哉?樂(lè)云樂(lè)云,鐘鼓云乎哉?”、“ 季氏富于周公,而求也為之聚斂而附益之。子曰:‘非吾徒也。小子鳴鼓而攻之可也。’”還有《禮記·孔子家語(yǔ)》記載的“曾子耘瓜”故事 ,及至”孟子的:“大人者,言不必信,行不必果,惟義所在”都可見(jiàn)一斑。《易·乾》曰:亢龍有悔,與時(shí)偕極;乾元用九,乃見(jiàn)天則。 隨著《論語(yǔ)》的學(xué)習(xí)及對(duì)其他先秦經(jīng)典的深入,諸位自可驗(yàn)證嬰孩此說(shuō)是否屬實(shí)。 限于篇幅,只附上“曾子耘瓜”故事—— 原始儒家真正的孝弟 曾子耘瓜,誤斬其根,曾皙怒,建大杖以擊其背,曾子仆地而不知人久之。有頃,乃蘇,欣然而起,進(jìn)于曾皙曰:"向也得罪于大人,大人用力教參,得無(wú)疾乎?"退而就房,援琴而歌,欲令曾皙聞之,知其體康也。孔子聞之而怒,告門(mén)弟子曰:"參來(lái),勿內(nèi)。" 曾參自以為無(wú)罪,使人請(qǐng)于孔子。 子曰:"汝不聞乎?昔瞽瞍有子曰舜,舜之事瞽瞍,欲使之,未嘗不在于側(cè),索而殺之,未嘗可得。小棰則待過(guò),大杖則逃走。故瞽瞍不犯不父之罪,而舜不失蒸蒸之孝。今參事父,委身以待暴怒,殪而不避,既身死而陷父于不義,其不孝孰大焉?汝非天子之民也?殺天子之民,其罪奚若?" 曾參聞之,曰:"參罪大矣。"遂造孔子而謝過(guò)。——《禮記·孔子家語(yǔ)·曾子耘瓜》 “君子務(wù)本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!” “務(wù)”,專(zhuān)力也。 “本”,根基也。人之根基立而后可大成。 “仁”,人也。為仁即為人之時(shí)行仁。不為仁,便不可為人。不可為人當(dāng)然屬于禽獸了。 “與”,表示謙退的詞,譯為“嗎”或“吧”。 “本立而道生”,孔門(mén)之學(xué)所重在道。此處的道,即仁道。仁道之本在仁心。仁心在內(nèi),而仁心的體現(xiàn)最終是要有立足于家庭、社會(huì)的行跡來(lái)證明的。而出于性,行于家的孝弟正是實(shí)踐此道也就是“為仁”的第一步。天下大亂之原,多自不孝不弟始。孝弟則仁慈興而亂機(jī)息。人能孝弟而后始能仁愛(ài)達(dá)于物,正所謂“親親而仁民”“修身齊家治國(guó)平天下”。此孝弟之道如何興于天下或者說(shuō)歷代王朝是如何“上以孝治天下”的呢?那就是“上老老而民興孝,上長(zhǎng)長(zhǎng)而民興弟,上恤孤而民不倍。不孝不弟之人而居上,天下大亂所由生也,孝弟之人而居上位,天下大治所由生?!?/span> 《論語(yǔ)》第一則,始于“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”,這一則始于“孝弟”最終又歸于“孝弟為仁之本”,可見(jiàn),儒家所有的思想理念最終都要?dú)w于“習(xí)”,也就是“行”。 “實(shí)干興邦,空談?wù)`國(guó)?!痹谏钪蟹钚锌组T(mén)儒家理念要比奉行以出世為高行的佛教及只對(duì)自己靈魂和上帝盡義務(wù)的基督教教義困難得多。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)真正的儒者不但因“古之學(xué)者為己”需思考靈魂層面的問(wèn)題,還要思考自己對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任、義務(wù)及善行。 所以,接下來(lái)第三則又回到道之本末之辯——“巧言令色,鮮矣仁!” 這,算是下回劇透吧 【白話一下】 孔子的一位學(xué)生,長(zhǎng)得像孔子的那位有子說(shuō):”作為一個(gè)孝順父母,順從兄長(zhǎng),遵紀(jì)守法的孝子,而因容不得他人社會(huì)地位、財(cái)富、個(gè)人聲譽(yù)等超越自己,從而專(zhuān)以侵犯、搗亂他人及社會(huì)現(xiàn)有安寧秩序?yàn)闃?lè)的,這樣的人是很少見(jiàn)的。沒(méi)有這種喜好,是不會(huì)作出那些逆理反常的行為的。君子專(zhuān)心致力于生命和生活的根本處,一旦根本建立了,做人的智慧就有了。孝順父母、順從兄長(zhǎng),這些難道不是構(gòu)成高尚道德情操的根本嗎?”——此為嬰孩意譯,僅供參考。 ——節(jié)選于《雅蘭讀經(jīng)系列》之《論語(yǔ)·學(xué)而》 計(jì)3111字 圖片來(lái)源:參考消息公號(hào) 傳承經(jīng)典 傳播美與安寧 盡在雅蘭在世間
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