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要點(diǎn)提示：
神態(tài)描寫(xiě)也就是把人物的神情、手勢(shì)、姿態(tài)等用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出來(lái)。神態(tài)描寫(xiě)要注意與人物的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，這樣才能表現(xiàn)出人物的性格特征。
典型例文：
例文1
鑰匙丟了（片斷）
小明把防盜門的鑰匙丟了，只好坐在樓梯口等媽媽下班回來(lái)。從他手托腮幫，沒(méi)精打采的樣子，可以看出此刻他想到了丟鑰匙的后果。他不時(shí)向樓下張望，焦急地等著媽媽快點(diǎn)回來(lái)。
媽媽回來(lái)了，他迎上去，老老實(shí)實(shí)地告訴媽媽鑰匙丟了。說(shuō)完以后，他再也不敢正眼看媽媽，始終低著頭。媽媽的臉也沉了下來(lái)，很不高興地告訴他：“這種鑰匙很難配，丟了就很麻煩。”聽(tīng)了媽媽的批評(píng)，他看了一眼媽媽，又低下了頭去。這時(shí)，他又看了一眼媽媽，難過(guò)得幾乎要哭了?？墒菋寢屓匀焕渲槪瑖?yán)肅地告訴他：“粗心大意是很危險(xiǎn)的?！?br>
例文2
蒙冤之后……（片斷）
“你給我滾過(guò)來(lái)！”聽(tīng)見(jiàn)爸爸如雷灌耳的吼聲，我顫抖地走到爸爸面前跪下，垂著頭?！鞍杨^抬起來(lái)！看著我！”我抬起頭，只見(jiàn)爸爸的臉鐵青鐵青，脖子上的青筋一根根暴突出來(lái)，鼻孔張得大大的，呼呼地喘著粗氣?！芭尽钡囊宦?，爸爸那記重重的耳光打得我眼冒金星。
例文3
喜訊（片斷）
“玉云姐考取武漢大學(xué)啦！”喜訊傳來(lái)，立刻把整個(gè)小小的杏花村給轟動(dòng)了。
玉云姐的家擠得水泄不通。她爸爸媽媽的臉上喜氣洋洋，忙著給客人倒茶，端糖果。玉云姐站在房中間，臉紅紅的，就像喝了幾杯葡萄酒。她那雙手不停地玩弄著辮梢。
鄰居張奶奶拄著拐杖，臉笑得像一朵綻開(kāi)的菊花。她瞇起眼睛翻來(lái)覆去地看著玉云姐的那張錄取通知書(shū)，好像捧著一件稀罕的寶物。
“玉云呀，恭喜你。”張奶奶親切地說(shuō)，“來(lái)，讓我好好地看看你?！睆埬棠汤裨平愕氖?，用昏花的眼睛把她從頭望到腳，又從腳望到頭。望著望著，她那眼里的淚水便沿著皺紋的溝道一連串地落下來(lái)。
寫(xiě)法講析：
人的一哭、一笑、一瞪眼、一皺眉、一撇嘴、一搖手等神態(tài)和動(dòng)作，都能反映出人物當(dāng)時(shí)的心情以及他的性格特點(diǎn)。把人物在不同場(chǎng)景中的不同神態(tài)描寫(xiě)好，就能給讀者留下深刻的印象。
例文1《鑰匙丟了》，寫(xiě)小明把鑰匙弄丟了，心里又急又怕。小作者通過(guò)仔細(xì)觀察，抓住人物細(xì)微動(dòng)作，將人物的神情描寫(xiě)得生動(dòng)、形象。
例文2《蒙冤之后……》中，“臉鐵青鐵青，脖子上的青筋一根根暴突出來(lái)，鼻孔張得大大的，呼呼地喘著粗氣”，這些描寫(xiě)形象地表現(xiàn)了爸爸憤怒至極的表情。
例文3《喜訊》，把不同人物的不同神情，穿插在習(xí)作的字里行間進(jìn)行描寫(xiě)。其寫(xiě)法靈活、生動(dòng)，人物形象也更加栩栩如生。
擴(kuò)寫(xiě)練習(xí)：
★用“
”畫(huà)出描寫(xiě)人物神態(tài)的語(yǔ)句，并摘抄下來(lái)。
潔潔跑進(jìn)房間，“當(dāng)”的一腳，踢開(kāi)了凳子，接著把桌上的書(shū)抓起來(lái)，狠狠地往地上一摜。最后走到床邊，一下子躺了下去，她那雙微微泛紅的大眼睛瞪著天花板，嘴唇被牙齒緊緊地咬著。胸脯一起一伏，鼻子吸了幾下，心里越想越委屈，越想越氣憤：“我到底哪點(diǎn)兒不對(duì)了？為什么老是這樣盯著我？媽媽為什么這樣不信任我呢……”透明而又晶亮的淚珠從她的眼角滾出來(lái)，掛在腮邊，又落在枕頭上。
摘錄描寫(xiě)人物神態(tài)的語(yǔ)句：
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