【原】女兒中考語文接近140分，如何學(xué)習(xí)的？（一）關(guān)于中考必考經(jīng)典圖書

先正己后教人 2020-04-05

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去年女兒中考，語文滿分150，她取得136分的好成績。

博覽群書的同時(shí)直擊中考痛點(diǎn)：必考經(jīng)典提前讀。

1、提前讀。

我想到我寫的那篇《我用6招把資質(zhì)平平的女兒送到重點(diǎn)高中》，其實(shí)漏下了十分重要的1招－學(xué)習(xí)其他家長的經(jīng)驗(yàn)。

我時(shí)刻牽掛著孩子的學(xué)習(xí)，就會(huì)時(shí)刻注意著這方面的事情。

孩子小學(xué)四年級時(shí)，上班坐公交車。幾乎每次都遇到兩位大姐。她們孩子上高中了。我每天在車上聽她們討論孩子學(xué)習(xí)的問題，時(shí)間長了，我也參與進(jìn)去，想取取經(jīng)。

一次聊起孩子讀書的事情，我說我不限制，她喜歡讀什么就讀什么，老師推薦的書，她不喜歡我也沒逼她讀，主要為了培養(yǎng)她的讀書積極性。

那位胖胖的大姐說，你孩子小學(xué)高年級啦，應(yīng)該讀初中必考課外書了，等到了初中，學(xué)習(xí)壓力增大，根本沒那么多空閑時(shí)間讀書。有些書內(nèi)容難懂，篇幅又長，讀一遍孩子沒啥印象，得兩遍三遍的讀。

分?jǐn)?shù)一般4、5分，別小看這4、5分，只要知道能有把握抓住的方法，1分也得抓。全市那么多人，你都不知道差1分能差多少人，有可能是幾百。

一語驚醒夢中人。

我一直引導(dǎo)孩子讀書，知道讀書的好處，還不知道中考還要考課外書。

只要中考考，就得準(zhǔn)備，分分必抓。

2、考什么，怎么考？

①作家作品。②故事情節(jié)。③段落理解，故事內(nèi)涵，中心思想，④人物形象分析。⑤文中詩詞名句歇后語等。

考試形式多樣，一般是選擇題，不排除填空。

3、查找書目，確定閱讀次序。

①、中考必讀書目。

版本不同，每個(gè)省市每年也有差別。

大多版本都有：《西游記》《水滸傳》《三國演義》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《老人與海》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》《海底兩萬里》《名人傳》《簡·愛》等。

全是女兒沒興趣的書。女兒當(dāng)時(shí)喜歡趣味性的中外兒童文學(xué)，歷史人物小故事等。

②、圖書分析，閱讀次序。

四大名著是半文言，生詞量大，比較難懂。如果攻克下來，孩子就有了居高臨下的感覺。

然后再看民國時(shí)期的必考圖書《朝花夕拾》《駱駝祥子》等就容易理解多了。

根據(jù)四大名著內(nèi)容特點(diǎn)和女兒的年齡，也排了閱讀順序，紅樓夢由于牽扯到愛情婚姻比較多，放在了最后。小升初那年暑假讀的。

外國作品語言好懂，但是人名地名難記，放到所有作品的最后，由于孩子看過好幾本書的英文電影。雖然這幾部恰好不太喜歡，只看過一遍，但人物情節(jié)都知道了，接受起來也不會(huì)太難。

4、適當(dāng)示弱，誘導(dǎo)陪伴閱讀。

給孩子說起此事。

孩子問：“媽媽你讀過嗎？”

我說：“上大學(xué)以前沒看過，當(dāng)時(shí)一個(gè)村都借不到幾本書，巧婦難為無米之炊。”

孩子又問：”學(xué)校也沒有??？”

我說：“沒有啊，我們高中時(shí)學(xué)校路邊有租書的攤位，瓊瑤金庸作品不少，沒有中外名著，小學(xué)和初中時(shí)找書都沒地方找去，別說看書了。”

我接著說：“哪有你們幸福啊，只要想看就有。其實(shí)最經(jīng)典的書就是名著了，比如咱們國家的四大名著，能流傳到現(xiàn)在，肯定有它的道理，經(jīng)典的才能永流傳，有的書看著挺火，但過一陣也就滅了，銷聲匿跡了?！?/p>

“后來上了大學(xué)才有了機(jī)會(huì)讀很多的書。由于從小讀書少，也沒有培養(yǎng)成讀書的興趣。所以也是大體翻翻，記不住具體細(xì)節(jié)。其實(shí)我讀的書還沒你多，閱讀能力也不行。我還得向你學(xué)習(xí)，”

看女兒那眼神挺高興，有門。

我接著說：“能通讀四大名著，可不得了，就像爬了珠穆朗瑪峰再爬泰山一樣，就輕松自如了，咱們一起看，我也想看，只是我這速度不行?！?/p>

女兒說：“我可沒空等你啊，你看著辦?！?/p>

四大名著共同特點(diǎn)：

前幾頁不好懂，讓人摸不著頭腦，能看下去前幾頁，后面的就好說多了。應(yīng)了那句“萬事開頭難”。

每本書開頭我陪她一起看，邊看邊網(wǎng)上查資料。后來，我說我跟不上她的速度了，主動(dòng)認(rèn)輸，她就自己看了。

先讀的《三國演義》，為了增加趣味性，我下載了易中天的《易中天品三國》，結(jié)合著看，一個(gè)假期在讀她自己選擇圖書的前提下，讀完了《三國演義》。

后來的幾個(gè)假期，把剩下的那些也讀了。有的書讀了兩遍。

5、女兒閱讀感受。

女兒說，四大名著包羅萬象，《紅樓夢》是老百姓的故事?！端疂G傳》是老百姓和官場上的故事。《三國演義》是官場上的故事?！段饔斡洝肥茄Ч砉痔焐系墓适隆Ｕ脧牡厣弦徊讲缴炖?！那么巧！

這段話我挺震驚的，確實(shí)是這么回事，我都沒想過。

她說，《西游記》師徒取經(jīng)太磨嘰，孫悟空也沒啥真本事，后期出了事就搬救兵?！都t樓夢》中所有的人都閑的不行。還是比較喜歡《三國演義》和《水滸傳》，感覺你來我往斗來斗去的比較過癮，比較有氣勢。

6、閱讀效果。

①、初一第一學(xué)期的第一個(gè)月，學(xué)校沒學(xué)課本，上讀書課，第一周的時(shí)間讀的是《西游記》，女兒讀起來只等于復(fù)習(xí)，挺輕松就完成了，但有不少同學(xué)因?yàn)闀容^厚，生詞量大，也沒啥興趣，結(jié)果沒完成的居多。

結(jié)束時(shí)測驗(yàn)，女兒取得了優(yōu)秀的成績，信心大增。

②、初中文言文難度增大，閱讀了四大名著，有些實(shí)詞虛詞的用法就熟了。有了文言文的語感，她學(xué)起文言文來就輕松多了。

③、4分到手。

讀熟了怎么考不怕。去年名著題考了《三國演義》、《老人與海》、《簡·愛》、《草房子》故事情節(jié)和人物性格分析，以選擇題形式出現(xiàn)。女兒四分到手。

④、國內(nèi)經(jīng)典重在語言美。古典名著語言精煉，閱讀吸收能增強(qiáng)作文的氣勢，外國文學(xué)由于是翻譯文學(xué)，孩子學(xué)不到原著的語言美，主要是吸收里面的思想，人物基本有堅(jiān)韌不拔，足智多謀，勇敢不屈善良博愛的性格特點(diǎn)。比如必考書目：《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》《老人與?！罚稅鄣墓适隆返?。寫議論文可以拿來當(dāng)例證用。更主要是培養(yǎng)了好的性格，女兒老說我神經(jīng)大條，她懂的人生道理都來自于書。