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語文老師說出真話:這類書不必讀,不是給家長省錢,而是小學(xué)生讀了沒有用。

 小島語文 2021-03-08

快樂學(xué)拼音,輕松學(xué)語文。

在小學(xué)語文學(xué)習(xí)過程中,閱讀的重要性已經(jīng)被家長熟知,中小學(xué)的課程安排中,也有專門的閱讀課,在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,還有定期的讀書分享主題班會和閱讀活動。語文老師,想盡一切教學(xué)方法,幫助小學(xué)生打開閱讀視野,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。同時,讀書其實是一個全民性的學(xué)習(xí)活動,學(xué)生在學(xué)校閱讀,在家更需要閱讀。對于小學(xué)生應(yīng)該閱讀哪些書,除了老師會分享推薦一些書單,家長們也會根據(jù)教育專家的建議來為孩子購買。

適合小學(xué)生閱讀的書有很多,大量閱讀的書不是把書店里的書都買回來全讀一遍,而是我們要有甄別的能力,哪些是好書,哪些不適合小學(xué)生看。讀書能夠提高語文學(xué)習(xí)能力,但閱讀也是有方法指導(dǎo),作為語文老師,我想和大家說的是,不是所有的兒童文學(xué)暢銷書都適合小學(xué)生閱讀,有些書貌似是大作家的作品,但讀了也沒用。不是為了省錢,而是我們家長需要給小學(xué)生打造一個精品閱讀環(huán)境。

1、 方法計謀類的書、策略性的書,不適合小學(xué)生讀

我們有些小學(xué)生的家長,其實也非常想喜歡購買書籍,為了營造一個良好的家庭閱讀氛圍,能夠做到和孩子一起看書。不過家長的閱讀內(nèi)容肯定是和小學(xué)生不一樣,家中的書柜中也會公開陳列。那么孩子是有能力去自己選擇閱讀物的,所以,家長的關(guān)于職場斗爭、權(quán)謀策略一類的書,就很容易被小學(xué)生看到。這些書貌似有大智慧,但是不適合小學(xué)生閱讀。這會傳遞給孩子一個錯誤的信息,謀略就是聰明,學(xué)習(xí)也是如此。

同時,有一些學(xué)習(xí)方法類的指導(dǎo)圖書,以《三十六計》等謀略經(jīng)典讀物為導(dǎo)向,尤其是指導(dǎo)考試復(fù)習(xí)方法的,也不適合小學(xué)生閱讀。比如《三十六計學(xué)寫作文》、《只用15天,成功和不會寫作文說拜拜》、《聰明媽媽用計讓孩子愛上學(xué)習(xí)》,諸如此類,家長可以看看,吸取一些方法論即可。至于我們給學(xué)生看的書,一定是以宣揚學(xué)習(xí)是通過努力和不斷練習(xí)才能取得進步,而不是有捷徑,不付出就能考出滿分的觀點。

2、 高產(chǎn)作家的書不必讀,良莠不齊,常年簽售的

有一些高產(chǎn)的作家,一年能寫出十幾本兒童文學(xué)作品,有系列的,有連載的,這些兒童文學(xué)作品,從內(nèi)容上、立意上很難對小學(xué)生閱讀產(chǎn)生幫助,良莠不齊。而這些作家有些是比較有名的,作為人氣作家,很容易迷惑家長,造成大作家寫的書,就一定不錯的印象。如何甄別呢?我們可以通過購買圖書的渠道推廣中發(fā)現(xiàn),這些作家出書后,會長時間持續(xù)簽售活動以及上課,誘導(dǎo)家長去買課,參加活動,甚至通過一些社會關(guān)系,直接把書銷售到學(xué)校,讓學(xué)生購買的。都不必讓小學(xué)生來閱讀,這類書并不是用心做內(nèi)容。

我們家長和老師應(yīng)該明確一個底線就是,我們鼓勵孩子閱讀,并不是功利性的,孩子閱讀是在知識的海洋中探索和學(xué)習(xí),老師也不會為了賣書掙錢去給學(xué)生推薦。讀過這些所謂的兒童文學(xué)后,我們很難確定孩子能從中學(xué)習(xí)到什么,理解了什么,對閱讀和語文學(xué)習(xí)是沒有幫助和提高的,那為什么浪費時間來讀呢?小學(xué)生可以讀一些適合他們這個年齡階段的流行文學(xué)作品,但不必多讀。

3、 翻譯著作請盡量買老版本的書,經(jīng)典外國名著不適合小學(xué)生閱讀

關(guān)于閱讀經(jīng)典中外名著的討論,我是認為經(jīng)典的文字故事要讀,但一定要找好翻譯版本。有很多國外的文學(xué)名著是不太適合小學(xué)生閱讀的,比如《呼嘯山莊》、《百年孤獨》,內(nèi)容過于宏大,小學(xué)生理解不了,也不能產(chǎn)生共情。如果學(xué)生有興趣,家長盡量可以買一些老版本的外國名著,優(yōu)秀的翻譯文字,才能讓我們得更好地閱讀經(jīng)典。

作為語文老師,每每看到家長過于著急,買來一大堆圖書讓小學(xué)生閱讀,當(dāng)成學(xué)習(xí)任務(wù)一般,就更著急。有些書,雖然經(jīng)典,但不適合小學(xué)生閱讀,孩子看了半天,看不懂也理解不了,無法建立良好的閱讀興趣。在小學(xué)生閱讀的問題上,家長還是應(yīng)該多和老師聊聊,幫助孩子把控閱讀內(nèi)容。關(guān)于閱讀的問題,大家都有什么建議和困惑?歡迎留言評論。

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