一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情改變了所有人的生活軌跡，原本該重返校園的師生們也都被困在了各自家中。華師一高二2部的全體師生卻沒(méi)有懈怠一天，從原定開(kāi)學(xué)的2月10日起我們的網(wǎng)課就啟動(dòng)了，迄今一個(gè)多月的網(wǎng)課開(kāi)展的非常順利，也涌現(xiàn)出了很多敬業(yè)優(yōu)秀的網(wǎng)課老師。語(yǔ)文組的備課組長(zhǎng)樂(lè)曉峰老師承擔(dān)了起始單元的教學(xué)，她精心備課，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，讓一個(gè)半小時(shí)的語(yǔ)文課精彩紛呈，連旁聽(tīng)家長(zhǎng)們都贊嘆連連.她說(shuō)要讓自己學(xué)會(huì)用自嗨、用最美麗最富感染力表情面對(duì)一個(gè)冷冰冰的鏡頭，讓電腦那端的同學(xué)們能依然真切的感受到老師的關(guān)愛(ài)與熱情。既然網(wǎng)課讓自己變成了主播，樂(lè)老師便嘗試著讓這一部部長(zhǎng)戲都變成年度壓軸大片，只為讓每一個(gè)孩子覺(jué)得，他們背后依然有強(qiáng)大的支撐，只為讓每一節(jié)課都能變成注入孩子們心靈的強(qiáng)心劑，去緩解他們可能已焦慮和不安的情緒。語(yǔ)文組班漢祥老師是一位年輕老師，他首先認(rèn)真聽(tīng)取、學(xué)習(xí)其它老師的網(wǎng)課，努力將其與自己的課程內(nèi)容建立聯(lián)系；其次，針對(duì)網(wǎng)課戰(zhàn)線長(zhǎng)、跨度大的情況，他打印出選修教材，試圖做好教材詩(shī)歌單元之間、詩(shī)歌與散文之間的過(guò)渡；他還關(guān)注學(xué)生感興趣的日常話題和網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，做好學(xué)生經(jīng)驗(yàn)與課本知識(shí)的連結(jié)，力求用生動(dòng)的方式讓學(xué)生理解古詩(shī)和散文的精髓。李柱主任不僅要統(tǒng)籌全級(jí)部的工作，還身先士卒參承擔(dān)了地理課的網(wǎng)課教學(xué)。地理組的馬雪艷老師也毫不猶豫地接下了網(wǎng)課任務(wù)。她發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課不同于平時(shí)課堂，沒(méi)有互動(dòng)，老師難以察覺(jué)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣課后練習(xí)就顯得尤為重要，既要落實(shí)所學(xué)又要減少對(duì)視力的傷害。所以她到處搜集資料，自己動(dòng)手畫(huà)圖，精選練習(xí)題，做到讓學(xué)生每節(jié)課后能有所獲。也許很多人覺(jué)得老師在家辦公輕松，但其實(shí)老師們?cè)诩胰於家粩嗷貜?fù)學(xué)生消息，及時(shí)解決學(xué)生面臨的問(wèn)題。有的老師同時(shí)教幾個(gè)班，為了能及時(shí)回復(fù)學(xué)生問(wèn)題，馬雪艷、劉娟等老師都建立了專門的學(xué)科答疑群，針對(duì)大家統(tǒng)一存在的問(wèn)題在群里解決，個(gè)別同學(xué)的問(wèn)題針對(duì)性解決，針對(duì)大家在學(xué)習(xí)中，作業(yè)中存在的問(wèn)題及時(shí)歸納總結(jié)。在一個(gè)月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)后，學(xué)生們交作業(yè)和學(xué)習(xí)態(tài)度比以前積極多了，說(shuō)明孩子們也一下子長(zhǎng)大了，這對(duì)于高二2部的老師們而言是最大的欣慰。高二政治組的網(wǎng)課由項(xiàng)俊老師一人全包，在如此沉重的教學(xué)任務(wù)下，他依然對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)精益求精。他結(jié)合疫情防控治理，把十九屆四中全會(huì)有關(guān)國(guó)家治理體系治理能力的有關(guān)精神適時(shí)的貫穿到教學(xué)中，做到理論聯(lián)系實(shí)際。教學(xué)中，他常常以時(shí)事等視頻資料以及小話題等形式增強(qiáng)課程內(nèi)容的趣味性和價(jià)值性。在講處理民族關(guān)系原則時(shí)，他帶領(lǐng)全班齊唱歌曲《大中國(guó)》，在“我們都有一個(gè)家名字叫中國(guó)”的歌聲中，讓同學(xué)們充分體會(huì)到一方有難，八方支援；萬(wàn)眾一心，共克時(shí)艱。
這樣豐富的教學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)了同學(xué)們的樂(lè)觀主義精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和團(tuán)結(jié)奮斗精神，取得了很好的教學(xué)效果。項(xiàng)老師說(shuō)，政治網(wǎng)課教學(xué)不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握考點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)，也要樹(shù)立學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)價(jià)值觀，弘揚(yáng)正能量，這是作為一個(gè)思政課老師應(yīng)盡的責(zé)任。項(xiàng)老師還跟學(xué)生分享了一首他自作的小詩(shī)：致敬奮戰(zhàn)在抗疫一線的逆行者。
戰(zhàn)疫
病毒肆虐江城，為國(guó)為民封城。萬(wàn)眾一心抗疫，凝聚民族精神。
醫(yī)護(hù)星夜馳騁，八方援漢救生，
身死安危不顧，大愛(ài)無(wú)疆精神。
主席指示行文，干部就地下沉
夙興夜寐勤政，凸顯黨員忠誠(chéng)。
干群眾志成城，戰(zhàn)疫終歸可成
古來(lái)國(guó)難興邦，共筑復(fù)興長(zhǎng)城。高二2部的這些老師們，無(wú)論是計(jì)算機(jī)小白，還是那些連PPT都玩不轉(zhuǎn)的老教師們，都在不懈的努力著.對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生的使命感是他們不竭的動(dòng)力，在這個(gè)被疫情烏云籠罩的超長(zhǎng)寒假里，四周越是黑暗，教師越要成為明亮的燈塔，照亮學(xué)生前行的方向。
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