---三明一中高三年級(jí)黨支部戰(zhàn)“疫“工作紀(jì)實(shí)

面對(duì)此次疫情導(dǎo)致的上課延期，在三明市委教育工委的統(tǒng)一部署下，在學(xué)校黨總支的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，三明一中高三黨支部、年段統(tǒng)籌安排，積極應(yīng)對(duì)，及時(shí)調(diào)整原有的復(fù)習(xí)方案，宣傳防控疫情相關(guān)知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诩覍W(xué)習(xí)，做到防控、學(xué)習(xí)兩不誤。

在高三黨支部的帶領(lǐng)下，全體黨員教師特別是班主任、備課組長(zhǎng)及時(shí)通過微信群，qq群等方式向年段學(xué)生和老師發(fā)送《新型冠狀病毒肺炎預(yù)防手冊(cè)》、《防疫口袋書》、《三明一中學(xué)校師生員工健康防護(hù)手冊(cè)》等材料，廣泛宣傳普及疫情防控基本知識(shí)，對(duì)全體師生進(jìn)行假期生活提示。每位教師則借助信息技術(shù)，通過各種在線方式為學(xué)生答疑解惑，指導(dǎo)學(xué)生在在家自主學(xué)習(xí)，高效備考。

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，緊密部署安排

為最大限度減少疫情對(duì)高考備考的影響，高三黨支部在分管副校長(zhǎng)嚴(yán)業(yè)安的帶領(lǐng)下，積極行動(dòng)，多措并舉，及時(shí)在線召開不同組別的視頻會(huì)議，分別從備課組、班主任、科任教師等層面對(duì)高三“停課不停學(xué)”工作進(jìn)行詳細(xì)安排。確立了高三年段“停課不停學(xué)”分為自主學(xué)習(xí)（1月31日-2月12日）和網(wǎng)絡(luò)直播授課（2月13日-3月1日）兩個(gè)階段。從學(xué)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)前期準(zhǔn)備、課程設(shè)置、課表安排、授課時(shí)長(zhǎng)、授課流程等方面進(jìn)行了詳細(xì)部署。合理安排高三學(xué)生延期開學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活，滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求。

                  （年段部署工作）                                          （年段部署工作）

　　二、踐行初心使命，恪守職責(zé)擔(dān)當(dāng)

班主任作為學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的橋梁紐帶，自從肺炎疫情發(fā)生以來，迅速行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)措施。通過電話、qq群、微信群等方式同學(xué)生、家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校，年段的通知和安排，每天三個(gè)時(shí)段打卡考勤，實(shí)時(shí)監(jiān)督和落實(shí)孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況。各個(gè)班級(jí)通過直播平臺(tái)召開線上班會(huì)，并邀請(qǐng)全體科任老師參與，幫助同學(xué)們重拾信心。班主任則對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想動(dòng)員，引導(dǎo)同學(xué)們不能浮躁，要保持良好的心態(tài)。

黨員班主任陸清嬌老師說：“非常時(shí)期，作為班主任，我們除了要做好落實(shí)和監(jiān)督工作以外，還需要給予孩子們更多的鼓勵(lì)和安慰”。從1月27日（正月初三）開始，陸老師就督促孩子們每天三個(gè)時(shí)段進(jìn)行考勤，實(shí)時(shí)跟蹤他們的學(xué)習(xí)情況，每天結(jié)束還要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。開學(xué)不斷延期，特保班的學(xué)生們心理更加急躁。為此陸老師及時(shí)召開在線班會(huì)，邀請(qǐng)科任參加，一起給孩子們加油鼓勁。陸老師還同班上每位同學(xué)一一聯(lián)系，她認(rèn)為：“非常時(shí)刻，再多線上的互動(dòng)都敵不過一個(gè)簡(jiǎn)短的電話。打電話不僅可以更清楚了解同學(xué)們的狀態(tài)，還可以為他們送上親切的祝?！薄?a name="_Hlk33002971">

             （高三1班召開直播班級(jí)組會(huì)）                                    （陸清嬌老師開直播班會(huì)）         

黨員葉雁秋老師是文科班班主任，面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，她帶領(lǐng)班級(jí)開展以學(xué)生為主體，以平臺(tái)為載體，家庭配合與教師引導(dǎo)相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。班級(jí)制作周一至周六的課程學(xué)習(xí)時(shí)間建議表，加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生做好落實(shí)，養(yǎng)成善于利用時(shí)間的良好生活習(xí)慣。她還利用班級(jí)微信群、QQ等形式了解、檢查學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)情況，并根據(jù)檢查情況和科任教師的反饋，及時(shí)對(duì)班級(jí)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。她還組織班級(jí)科任共同發(fā)出《致同學(xué)及家長(zhǎng)的一封信》，鞭策同學(xué)們不負(fù)韶華，刻苦自勵(lì)，攜手家長(zhǎng)們同心同向，共筑育人夢(mèng)。   

            （葉雁秋老師進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)）                                （向?qū)W生、家長(zhǎng)發(fā)出倡議書）

黨員張欣老師既是特保班班主任，又是物理學(xué)科備課組長(zhǎng)、年段副段長(zhǎng)，身兼數(shù)職，工作任務(wù)繁重。疫情發(fā)生以來，他除了組織好學(xué)生在家自學(xué)外，還多次組織班級(jí)科任召開線上班級(jí)組會(huì)議，統(tǒng)一思路，從學(xué)科專業(yè)的角度為學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)，幫助同學(xué)們調(diào)整學(xué)習(xí)策略。他自己則從班主任的角度對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想動(dòng)員，提醒同學(xué)們要意識(shí)到高三備考的緊迫性，希望每位同學(xué)要增強(qiáng)緊迫感，真正做到高效率復(fù)習(xí)。           

                   （張欣老師布置班級(jí)工作）                                     （高三16班班級(jí)組出謀劃策）

　　三、疫情防控攸關(guān)，黨員先鋒先行

各備課組長(zhǎng)根據(jù)高三復(fù)習(xí)進(jìn)程制定詳細(xì)的計(jì)劃安排，篩選出優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，精選高質(zhì)量的練習(xí)、提綱，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)召開備課組會(huì)議，統(tǒng)一部署，保質(zhì)保量。

多次獲得優(yōu)秀黨員的吳曉萍老師，盡管到了快退休的年齡，目前仍然奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，還擔(dān)任著校高考研究室主任、英語學(xué)科教研組長(zhǎng)，高三英語備課組長(zhǎng)等職務(wù)。針對(duì)本次在線教學(xué)，她帶領(lǐng)英語組老師采用翼課網(wǎng)＋希沃/QQ直播相結(jié)合的形式。曉萍老師說：“翼課網(wǎng)可以進(jìn)行限時(shí)測(cè)試，老師根據(jù)成績(jī)分析報(bào)告，及時(shí)發(fā)饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，完成得不理想的作業(yè)，還可以退回重做，給學(xué)生再次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無論是聽力練習(xí)、口語朗讀配音，還是閱讀綜合訓(xùn)練，都能根據(jù)每個(gè)學(xué)生用時(shí)多長(zhǎng)、正確率多少等具體情況進(jìn)行在線指導(dǎo)，并將全班錯(cuò)誤最多的知識(shí)薄弱點(diǎn)集中解答講解?！?/span>

            （吳曉萍老師在上直播課）                                        （英語組布置教學(xué)任務(wù)）

盧翠萍老師目前擔(dān)任高三化學(xué)組組長(zhǎng)，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)，針對(duì)化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，她進(jìn)行了合理細(xì)致的安排，多次召集備課組員集體在線備課，共同探討教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容安排等問題。針對(duì)希沃白板在理科直播教學(xué)中存在講解和板演不方便的問題。盧翠萍老師虛心向?qū)W校直播高手請(qǐng)教，研究學(xué)習(xí)嗶哩嗶哩直播姬的使用。經(jīng)過反復(fù)試講，盧翠萍老師終于熟練掌握了相關(guān)操作，并將使用步驟逐一分享給全體組員。

                （盧翠萍老師在上直播課）                             （化學(xué)組探討直播方式）

　　四、扛起政治責(zé)任，狠抓工作落實(shí)

全體高三教師，特別是黨員教師，嚴(yán)格按照備課組安排，把每天任務(wù)落實(shí)落細(xì)。借助QQ群，微信群等方式為學(xué)生提供教學(xué)微課，學(xué)習(xí)資源，錄播視頻等，引導(dǎo)學(xué)生在家高效學(xué)習(xí)?？拼砻刻煺砗猛瑢W(xué)們存在的疑難問題，由科任老師統(tǒng)一答疑。老師們每天在線檢查批改作業(yè)并逐一反饋。

   在疫情面前，全體黨員教師更應(yīng)該發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。他們按照平常上課的作息時(shí)間和要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研究真題，精選精講練習(xí)。老師們克服困難，自我解決直播終端問題，紛紛借助qq直播、希沃白板直播、嗶哩嗶哩直播等各類直播平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)異地精準(zhǔn)教學(xué)，積極響應(yīng)教育部門的“停課不停教”。同時(shí)通過微信、QQ軟件等方式與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)業(yè)交流。防控疫情，黨員就是急先鋒，危難關(guān)頭，更見教育人擔(dān)當(dāng)。

                  （張翔飛老師在上直播課）                                   （徐錦靈老師在上直播課）

黨員張翔飛老師的直播課借助的是希沃白板這一平臺(tái)。他說“特殊的高三，直播連師生，停課不停學(xué)，共戰(zhàn)疫情，只要齊心聚力，肯定可以取得最后的勝利?！蓖瑫r(shí)他認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最大的不足就是互動(dòng)性不夠強(qiáng)、互動(dòng)面不夠廣。老師們都要去思考，語文教學(xué)如何在新課程背景下和現(xiàn)代信息技術(shù)緊密結(jié)合。

徐錦靈老師也是用借助希沃白板進(jìn)行直播。為了取得更好的教學(xué)效果，徐老師特意選擇到班級(jí)教室上課。徐老師說：“雖然班級(jí)沒有學(xué)生，但教學(xué)環(huán)境無需再適應(yīng)，而且班級(jí)的系統(tǒng)可以直接板書，直接寫出過程，這對(duì)我的數(shù)學(xué)教學(xué)是有幫助的?！?/span>

學(xué)校、年段還有許許多多優(yōu)秀的黨員教師，他們立足本職，盡己所能，與師生、家長(zhǎng)共克時(shí)艱，抗擊疫情?；蚩朔N種困難，積極參與“停課不停教，不停學(xué)”，為孩子們的學(xué)習(xí)提供了便利；或積極參與學(xué)校疫情防控工作的落實(shí)，為有效保障師生生命安全和身體健康提供切實(shí)保障。一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)支部就是一座堡壘。哪里最困難，哪里最危險(xiǎn)，哪里就有共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的身影。

                                                                                                 高三黨支部

　                                                                                              2020年2月20日