曹則賢:邀眾人共攀物理高峰 實(shí)習(xí)記者 代小佩
“腹中存有知識會塑造人的氣質(zhì)。來自物理的氣質(zhì)相較來自任何其他專業(yè)的氣質(zhì)讓人感到踏實(shí)。學(xué)習(xí)物理,是技術(shù)時代的要求,也是知識昌明時代,人對自我的要求?!?/p> “小曹老師好可愛。” “感謝《云里·悟理》讓我們不再‘云里霧里’。” 日前,中國科學(xué)院物理研究所《云里·悟理》系列微課推出了曹則賢主講的“相對論”,引發(fā)網(wǎng)友熱議。 曹則賢,中科院物理研究所研究員、博士生導(dǎo)師。2019年底,他的演講《什么是量子力學(xué)》風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò),眾多網(wǎng)友隨之開啟了一次“硬核”跨年。他曾在課堂上說:但凡學(xué)過電磁學(xué),就知道“兩情若是長久時,又豈在朝朝暮暮”是不科學(xué)的。 曹則賢與科普結(jié)緣由來已久。他曾出過好幾本書,如《物理學(xué)咬文嚼字》《相對論少年版》《驚艷一擊》《一念非凡》等。前些年,他在《加油!向未來》節(jié)目中擔(dān)任科學(xué)顧問和現(xiàn)場嘉賓,更是“火”到了圈外。 盡管如此,曹則賢卻直言:我沒有興趣做科普,更沒有能力做科普。 源于一次吹牛,寫了12年專欄 他說,科普是“無心插柳柳成蔭”的偶然。 2007年,曹則賢在《物理》雜志上發(fā)表了一篇文章《關(guān)于物理學(xué)》。此后,他撰寫了總計100篇的“物理學(xué)咬文嚼字”系列,內(nèi)容涉及夸克、量子、溫度、熵等重要概念的起源。2010年起,曹則賢將這些文章陸續(xù)集結(jié)成書出版,即四卷本《物理學(xué)咬文嚼字》。 撰寫這套書,源于一次“吹?!?。 1996年左右,還在德國凱澤斯勞滕工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)物理的曹則賢逐漸意識到,中文表述的物理學(xué),存在一些物理概念翻譯錯誤的例子。 2007年,在一次飯桌上,曹則賢與時任《物理》雜志副主編劉寄星教授聊天時談及此事。 劉寄星說:“我在物理雜志上給你留個專欄,你有沒有能力寫?” 曹則賢當(dāng)即夸下???,承諾:“你要給我開個專欄,我隨手給你寫100篇?!?/p> 沒想到,專欄真的開了。曹則賢只好硬著頭皮上,終于寫夠了100篇。履行這一諾言,他花了整整12年。 后來,曹則賢陸續(xù)出版了一些物理書籍。“我不認(rèn)為那是科普書。”曹則賢說,“我的《相對論少年版》,滿頁公式,297頁,物理教授能全看懂就不錯了。而且我一向反對給書分類貼標(biāo)簽。書還是以具體內(nèi)容論才好,有的專業(yè)論文只有垃圾,而有的小品文也充滿智慧和洞見?!?/p> 曹則賢說,用科學(xué)啟迪大眾如同邀大眾攀高峰。 “學(xué)問如同高峰就在那里,愿意分享知識的科學(xué)家只是登山教練或向?qū)?,愿不愿意登山、最終能達(dá)到什么高度,則是大眾自己的問題?!辈軇t賢反對把科普理解成科學(xué)的簡單化、庸俗化、碎片化?!斑@相當(dāng)于把珠穆朗瑪峰拉低至200米,讓大家都過過征服高峰的癮兒,哪有這樣的好事啊。高峰就是高峰,需要去攀登?!辈軇t賢說。 他說,熱愛科學(xué)那就讀“硬核”的專業(yè)著作。“科普作品是入門用的,類似于一座高峰的景點(diǎn)介紹。通過景點(diǎn)介紹能知道高峰的海拔、積雪厚度等,但不可能獲得一覽眾山小甚至直面生死的體驗(yàn)?!?/p> 學(xué)習(xí)物理是時代和自我的要求 對曹則賢來說,物理就是一座高峰。 1982年,曹則賢參加高考,物理成績在各門功課中最差。但他“不服氣”地選擇了中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)物理系。“那年全國有16個理科狀元進(jìn)了中國科學(xué)技術(shù)大學(xué),我們班占了3個,這奠定了我是差生的基礎(chǔ)?!辈軇t賢說。 “物理對我來說從來都是很難的,從上大學(xué)到現(xiàn)在都是?!辈軇t賢坦言。 這些年,他慢慢能讀懂一些物理大家的原著,比如龐加萊、外爾、愛因斯坦、狄拉克、彭羅斯等人的書。讀后他常納悶:為什么對這些人來說物理那么容易? “后來我想明白了,他們不僅是輕易讀懂物理學(xué),而是輕松創(chuàng)造了物理學(xué)?!辈軇t賢說,“對我來說,一個淺顯易懂的知識卻得靠思考多年才能真正想清楚?!?/p> 曹則賢認(rèn)為,物理的深奧程度正如某位德國馬普所物理學(xué)家所說:“這個世界上80%的物理學(xué)家根本不懂物理?!?/p> “盡管如此,我們所有人也要學(xué)習(xí)物理。”曹則賢說,今天是一個技術(shù)高于神話的時代,而物理學(xué)是一切技術(shù)的基礎(chǔ),生于技術(shù)時代的人就得掌握足夠的物理知識。 “而且,腹中存有知識會塑造人的氣質(zhì)。來自物理的氣質(zhì)相較來自任何其他專業(yè)的氣質(zhì)讓人感到踏實(shí)。”曹則賢說,學(xué)習(xí)物理,是技術(shù)時代的要求,也是知識昌明時代,人對自我的要求。 回首求學(xué)之路,曹則賢讀過激光、固體物理、理論物理、真空物理以及等離子體物理。雖然輾轉(zhuǎn)物理學(xué)的多個方向,但直到今天,曹則賢未曾離開物理學(xué)的戰(zhàn)場。 “物理吸引我是因?yàn)樗v道理,是一個用數(shù)學(xué)表達(dá)、用語言描述存在的知識體系。”曹則賢說,“通過學(xué)物理,可以知道世界運(yùn)行的規(guī)律,結(jié)構(gòu)功能發(fā)生的機(jī)理,自然現(xiàn)象背后的原因,物質(zhì)性質(zhì)的來源,甚至看透各種騙人的把戲?!?/p> 物理學(xué)家一定要學(xué)會思考 談及自己的研究,曹則賢最滿意的是證明濺射深度輪廓(sputter depth profiling)技術(shù)是一個條件不足的逆問題。 濺射深度輪廓技術(shù)是一種表面分析技術(shù),一邊用離子剝蝕固體的表面,一邊測表面的組分,去定原初樣品組分隨深度的分布。這是國際上廣泛使用多年的方法。 “我接觸到這個技術(shù)就感覺它不對。后來我用實(shí)驗(yàn)加數(shù)學(xué)分析,證明它原理上就先天不足,并發(fā)表了一篇唯一作者的長文。”曹則賢說,濺射深度輪廓技術(shù)后來被廢棄了。 “感覺不對勁”就像啟發(fā)曹則賢思考的一個按鈕,不僅體現(xiàn)在科研中,也體現(xiàn)在日常生活中。 有一天,曹則賢偶然看到別人菜筐里有兩個哈密瓜,瓜表面紋理褶皺布滿溝痕。“當(dāng)時心里就咯噔了一下,覺得這兩個瓜有問題!因?yàn)樗鼈儽砻娴臈l紋深淺不一,通俗來說,這兩個哈密瓜不知道怎么安排自己身上的皺紋。”曹則賢回憶道,后來他回家一查,才發(fā)現(xiàn),這兩個哈密瓜是新培育出來的品種。 “物理學(xué)家一定要善于思考。”2017年,曹則賢在物理所研究生開學(xué)典禮的致辭中強(qiáng)調(diào)。在求索中,他自己也養(yǎng)成了讀書和寫思考筆記的習(xí)慣。 “我高中畢業(yè)前只買過兩本書,一本《董存瑞》,0.27元,還有一本是《硝煙》??梢哉f,我在高中畢業(yè)前就沒讀過什么書,因?yàn)闊o書可讀?!辈軇t賢回憶道,1982年入大學(xué)后才慢慢讀一些。 “現(xiàn)在我養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣。我很享受能讀書的機(jī)會,不事稼穡還吃好喝好,有書讀,已經(jīng)虧欠社會很多了?!辈軇t賢說, 一個物理學(xué)家在成長為物理學(xué)家之前肯定要讀很多書。 大概在2001年左右,曹則賢開始寫思考筆記?!拔易鲅芯俊⒆x書時會記錄一些東西,添點(diǎn)自己的思考,有興致的就整理成篇。” 曹則賢見諸于世的很多文字都是他思考的結(jié)晶。“文章發(fā)表后,我不太在意閱讀量和別人的評價,但有一點(diǎn)值得在意,就是別人的補(bǔ)充。” 邀眾人共攀物理高峰,是曹則賢的一大樂趣?!瓣愖影核^‘悠然心會,妙處難與君說’,此其謂也。想知道物理帶來的快樂,那得認(rèn)真學(xué)些物理。”曹則賢說。 (《科技日報》2020年3月10日第 8 版。) |
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