最有格調(diào)的心學(xué)微刊

文章來源：三智書院

浙江大學(xué)求是特聘教授、浙江省稽山王陽明研究院院長、三智陽明研究院院長董平教授，一直致力于陽明心學(xué)的研究與傳播。對于陽明心學(xué)中的三大理論——心即理、知行合一、致良知，董平教授有著獨到的見解。

心即理

圣人與普通人并不具有本質(zhì)差別，只不過圣人能夠時時、事事、處處都體現(xiàn)出他無私的、與天道相同一的“本心”，而我們普通人卻往往免不了自私自利、計較利害。

如何理解“心即理”？董平教授認(rèn)為“心即理”作為一種觀念，在理論上建立起了人的現(xiàn)實存在與最高天道之間的本質(zhì)同一性，為人的生存確立了本原性的生命根基，同時也為人生的意義確立了本原性根基。

“心”即“本心”——“本原之心”、“本質(zhì)之心”。我們的心靈本質(zhì)原是等同于道的，所以說“心即理”，“理”就是“道”。在王陽明那里，“心即理”即是生命存在的意義本原?！靶募蠢怼钡默F(xiàn)實表達(dá)與體現(xiàn)，即是生存意義與價值的現(xiàn)實展開。換句話說，生命的意義與價值并不是先驗賦予的，而是通過個體的現(xiàn)實生存過程來實現(xiàn)的。

知行合一

人們很容易把“知行合一”理解為“理論聯(lián)系實際”，這實際上是一種誤解。在王陽明那里，“知行合一”講的是“知”、“行”是同一個工夫，知即是行，行即是知。

當(dāng)主觀意識發(fā)生轉(zhuǎn)變的時候，我們的行為自然因主觀意識而發(fā)生改變。為說明這一意義上的“知行合一”，董平老師舉了這樣的例子：比如“我要獲得關(guān)于好的書法知識”，事實上只有當(dāng)“我”有了這樣一種主觀意識（意識總是自知的），然后“我”才可能去練習(xí)（行）書法，所以王陽明說“知是行的主意”，也即是行的主導(dǎo)意識，沒有這一“主意”，“行”就不會落實；但“好的書法知識”只能通過書法的實踐才可能真正獲得，行動是“主意”的貫徹，是“知”的落實，是“真知”的獲得過程，所以王陽明說“行是知的工夫”，“知”的真正獲得是必須通過切實的“行的工夫”來實現(xiàn)的。

致良知

“致良知”也就是把自己本有的、與天道相一致的、標(biāo)志為人自身存在的真實本質(zhì)的“良知”，在我們?nèi)粘５纳顚嵺`之中體現(xiàn)出來。

所謂“致良知”可不是簡單的做善事，這是王陽明哲學(xué)的究竟之說。王陽明肯定我們的本然“良知”，既然稱之為“良”，就一定是“好的”，也即是“善的”，因為良知即是天道，天道即是至善，“良知”的善是由天道的至善來保證的。正因為如此，“致良知”就是要求我們把自身“良知”的本然善體現(xiàn)于、落實于生活的方方面面，從而使我們能夠享有一個善的世界。

王陽明曾說“良知即是未發(fā)之中”，“中”就是正直公義、廓然大公、無私無偏。良知就是中道之體。公平正義，即是至善。王陽明講“無善無惡心之體”，實際上正是特別強調(diào)了中正公義即是最高善。我們不論與人、與物相交往，如能把自己“心之體”的本然良知實現(xiàn)出來，處事大中至正，公義廉明，不摻雜任何私意私心而還原事物原有的本來面貌，就是“致良知”，就是對于最高善的實踐。