植物體的三大生理作用“蒸騰作用、光合作用和呼吸作用”是本冊書中最難的一部分。小童鞋們是不是真的理解了這三大作用之間的相互關(guān)系呢? 思維導(dǎo)圖最大的優(yōu)勢是建構(gòu)各概念之間的聯(lián)系。所以,請不要只獨立地記住某一知識點。看完視頻后再整體回看一下這幅圖,看能否對比出三大生理作用之間的區(qū)別和聯(lián)系? 此外,老師在設(shè)計這幅圖時的布局時可是動了不少腦筋的,你看出了其中的巧妙之處嗎? 一、綠色植物的生活需要水 1.植物體內(nèi)水的作用 (1)水是植物體的重要組成成分。 (2)水可以保持植物正常形態(tài):使植株硬挺,保持直立的姿態(tài);使葉片舒展,利于光合作用。 (3)水是良好的溶劑:無機鹽只有溶解在水中,才能被植物體吸收,并運輸?shù)街参矬w的各個器官。 2.水會影響植物的分布 二、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑 1.根適于吸水的特點:根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量的根毛。 2.水分的運輸途徑:土壤溶液中的水分→根毛細(xì)胞→成熟區(qū)的導(dǎo)管→莖部木質(zhì)部的導(dǎo)管→葉的葉脈中導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔散失到大氣中。 3.導(dǎo)管自下而上運輸水和無機鹽,導(dǎo)管位于莖的木質(zhì)部;篩管自上而下運輸有機物,篩管位于韌皮部。導(dǎo)管和篩管貫穿于植物體的各個器官。 4.形成層:位于木質(zhì)部和韌皮部之間,能不斷分裂形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞,使莖不斷長粗。 三、綠色植物參與生物圈的水循環(huán) 1、葉片的結(jié)構(gòu)和功能 A.表皮:為葉片表面的一層初生保護(hù)組織,分為上、下表皮,表皮細(xì)胞扁平,排列緊密,外壁有一層角質(zhì)層,保護(hù)葉片不受病菌侵害,防止水分散失,通常不含葉綠體;在表皮分布有氣孔,氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成,可以張開或關(guān)閉,是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”;保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開閉。 B. 葉肉:由葉肉細(xì)胞構(gòu)成,通常有下列兩種。柵欄組織:細(xì)胞通常1至數(shù)層,長圓柱狀,垂直于表皮細(xì)胞,并緊密排列呈柵狀,內(nèi)含較多的葉綠體。海綿組織:細(xì)胞形狀多不規(guī)則,內(nèi)含較少的葉綠體,位于柵欄組織下方,層次不清,排列疏松,狀如海綿。 C.葉脈:為貫穿于葉肉間的維管束。其中有導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管運輸水分和無機鹽,篩管運輸有機物。葉脈的功能是具有支持和輸導(dǎo)。 2.特別提醒: A.葉片上面的綠色比下面的深,這是因為接近上表皮的柵欄組織比接近下表皮的海綿組織含葉綠體多。 B.柵欄組織比海綿組織細(xì)胞排列緊密,所以自然落下的樹葉大都正面向下。 C.從氣孔進(jìn)出葉片的氣體主要是水蒸氣、二氧化碳、氧氣。 D.一般陸生植物葉的下表皮上的氣孔比上表皮多。 E.構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞與表皮細(xì)胞的最大區(qū)別是:保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體。 2.蒸騰作用 (1)概念:蒸騰作用是指水分以氣體的狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。 (2)進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉。 (3)意義:降低植物體的溫度;促進(jìn)根吸收和運輸水分;促進(jìn)無機鹽的運輸。蒸騰作用還能提高大氣濕度,增加降水,促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。 3.生物圈的水循環(huán) 綠色植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán),植物從土壤中吸收的水分大部分返回空氣中,同時綠色植物的莖葉承接雨水,減緩雨水對地面沖刷;樹林中的枯枝落葉層,吸納大量雨水,有利于將更多的降水轉(zhuǎn)入地下。因此一片森林就是一座綠色水庫。 水循環(huán)示意圖 四、探究實驗:綠葉在光下制造有機物 1、實驗的步驟: (1)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是讓淀粉運走耗盡。 (2)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,另一部分不遮光,形成對照實驗,然后移到陽光下照射。 (3)幾個小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)] (4)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。 (5)用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。 (6)稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片的變化。 2.結(jié)論:葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,實際是淀粉遇碘液變藍(lán),說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機物——淀粉。 五、光合作用的概念 1光合作用的概念:綠色植物通過葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化貯存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。 2、光合作用的反應(yīng)式: [來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 葉片見光部分遇到典液變藍(lán),說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機物——淀粉 3、光合作用的條件:光和葉綠體是不可缺少的條件,其中光能供給能量,葉綠體提供光合作用的場所。 六.光合作用的實質(zhì):制造有機物,貯存能量??梢愿爬ǔ鰞蓚€方面:一方面把簡單的無機物轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的有機物,并且釋放出氧氣,這是物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程;另一方面是在把無機物轉(zhuǎn)化成有機物的同時,把光能轉(zhuǎn)變成為儲存在有機物中的化學(xué)能,這是能量的轉(zhuǎn)化過程。 七、光合作用的意義:光合作用是一切生物生存、繁衍和發(fā)展的根本保障。綠色植物通過光合作用制造的有機物不僅能滿足自身生長、發(fā)育和繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源,其產(chǎn)生的氧氣是生物圈的氧氣的來源。 八、光合作用的應(yīng)用 A.合理密植。合理密植既充分利用了單位面積上的光照而避免造成浪費,又不至于讓葉片相互遮擋,影響光合作用的進(jìn)行。 B.間作套種(立體種植)。立體種植就是把兩種或兩種以上的作物,在空間和時間上進(jìn)行最優(yōu)化組合,以達(dá)到增產(chǎn),增收,延長應(yīng)的目的。 C.增加二氧化碳的濃度。二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的主要原料,空氣中二氧化碳濃度一般是0.03%,當(dāng)空氣中二氧化碳的濃度為0.5%~0.6%時,農(nóng)作物的光合作用就會顯著增強.產(chǎn)量有較大的提高。 九、影響光合作用的因素 1.光照強度:光照增強,光合作用隨之加強。但光照增強到一定程度后.光合作用不再加強。夏季中午,由于氣孔關(guān)閉,影響二氧化碳的進(jìn)入,光合作用強度反而下降,因而中午光照最強的時候,并不是光合作削最強的時候。 2.一氧化碳濃度:二氧化碳是光合作用的原料,其濃度影響光合作用的強度。溫室種植蔬可適當(dāng)提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度,以提高產(chǎn)量。 3.溫度:植物在10℃~35℃、條件下正常進(jìn)行光合作用,其中25℃~30℃最適宜,35℃以上光合作用強度開始下降,甚至停止。 影響光合作用的外界條件主要是光照強度和二氧化碳濃度,在一定限度內(nèi),光照越強,光合作用越強;若光照過強,氣孔會關(guān)閉,從而影響光合作用的進(jìn)行。 十、綠色植物通過光合作用制造有機物 1.綠葉在光下制造淀粉 (1)綠色植物通過光合作用制造的有機物主要是淀粉等糖類,一部分糖類在植物體內(nèi)還會變成蛋白質(zhì)、脂類等其他有機物。 (2)綠色植物制造有機物不可缺少的條件是光,場所是葉綠體。 2.綠色植物制造有機物對于生物圈的意義:滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源。 十一、綠色植物對有機物的利用(呼吸作用) 1.有機物用來構(gòu)建植物體。 2.呼吸作用分解有機物釋放能量,為植物的生命活動提供動力。 (1)呼吸作用概念:細(xì)胞利用氧氣,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動需要的過程。 (2)反應(yīng)式: (3)場所:呼吸作用主要是在細(xì)胞中的線粒體內(nèi)進(jìn)行的。 3.呼吸作用是生物共同的特征,其實質(zhì)都是分解有機物,釋放能量。一部分以熱的形式散失。 4.意義:分解有機物釋放能量,為植物的生命活動提供動力。 5.指導(dǎo)生產(chǎn): ·低溫保存菜果 減弱呼吸作用(一定范圍內(nèi),溫度高而加強) ·糧食入倉要曬干 降低呼吸作用,防止萌發(fā)(含水量高而加強) ·保存果菜降低含氧量 降低呼吸作用(氧濃度高而加強) ·栽植物常松土 促進(jìn)根的呼吸作用(氧濃度高而加強) ·地窖瓜菜發(fā)熱 呼吸作用釋放熱能 ·新疆葡萄更甜 白天溫度高光合作用強,夜間溫低呼吸作用消耗的有機物少。 十二、呼吸作用與光合作用的關(guān)系:
十三、愛護(hù)植被、綠化祖國 1.我國植被面臨的主要問題 森林覆蓋率低,人均森林面積少,僅0.145公頃。 森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢。 草場退化、沙化,土地沙漠化比較嚴(yán)重。 2.愛護(hù)植被、綠化祖國 1984年頒布《中華人民共和國森林法》 1985年頒布《中華人民共和國草原法》 每年3月12日為全國的“植樹節(jié)”。 |
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