第一單元  生物和生物圈

生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。

第一章認識生命

1、生物的特征：

①生物的生活需要營養(yǎng)（植物進行光合作用，動物直接或間接以植物為食）；

②生物能進行呼吸（大多數(shù)吸入氧氣，呼出二氧化碳）；

③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（植物落葉，動物和人出汗、呼吸和排尿）；

④生物能對外界刺激做出反應(yīng)（應(yīng)激性）；

⑤生物能生長（由小到大）和繁殖（產(chǎn)生下一代）；

⑥生物都有遺傳（相同）和變異（不同）的特性

⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

第二章   了解生物圈

1、地球上所有生物與環(huán)境的總和叫生物圈。范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈（陸生生物的立足點）的表面。厚度約為20千米。

2、環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，可分為兩類：

①非生物因素：如光（早晚）、溫度（南北）、水（沙漠）、空氣等

②生物因素：影響某種生物生活的其他生物。最常見的是捕食關(guān)系，還有競爭、合作、寄生關(guān)系等。

3、在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)，淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)。

地球之腎——濕地生態(tài)系統(tǒng)，綠色水庫，地球之肺——森林生態(tài)系統(tǒng) 

5、消費者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。（注意：起點是生產(chǎn)者；只包含生產(chǎn)者和消費者；箭頭由被吃者指向吃者；食物鏈一定要數(shù)到最后一個生物；營養(yǎng)級越高生物數(shù)量越少，積累的有毒物質(zhì)越多）

6、生物圈是個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有的生物的共同的家園。

7、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。生態(tài)系統(tǒng)成分越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力越強，森林大于草原。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種狀態(tài)叫生態(tài)平衡。

8、科學(xué)探究實驗的一般過程：提出問題，作出假設(shè)，制定計劃，實施計劃，得出結(jié)論，表達和交流。設(shè)計實驗方案時，應(yīng)同時考慮兩個原則：要設(shè)置（對照實驗）；一般只設(shè)一個（變量）。

第二單元  生物體的結(jié)構(gòu)層次

第一章、細胞是生命活動的基本單位

1、使用顯微鏡的步驟：安放—對光（物鏡，通光孔，目鏡在同一直線，明亮視野）—安放玻片觀察—清潔收放下降鏡筒側(cè)視防止物鏡接觸玻片標本。

2、在目鏡視野中觀察到的物像是倒像（上下顛倒、左右顛倒），像移到視野中央的方法(物像那偏向那移)。

3、顯微鏡的放大倍數(shù) = 目鏡的放大倍數(shù) × 物鏡的放大倍數(shù)。（倍數(shù)越大物像大，數(shù)量少，視野暗），光線暗時，細胞數(shù)目變少，細胞體積變大，要用大光圈，凹面鏡

4、常用的玻片標本有切片、涂片（液體）和裝片三種，按照保存時間又制成永久的和臨時的兩種。

5、如何判斷顯微鏡上污點的位置：

①先移動裝片，污點移動，說明污點就在裝片上；②轉(zhuǎn)動目鏡，異物也動，說明污點就在目鏡上；③若仍不動，說明污點就在物鏡上。除去鏡頭上的污點：用擦鏡紙擦。

6、植物細胞臨時裝片制作過程：擦、滴（清水）、撕、展（防止重疊）、蓋（防止出現(xiàn)氣泡）、染（便于觀察）、吸。

7、動物細胞臨時裝片制作過程：擦、滴（生理鹽水—保持細胞正常形態(tài)）、刮、涂、蓋、染（稀碘液）、吸。

8、細胞的結(jié)構(gòu)：葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉(zhuǎn)化器

植物細胞：

細胞壁——保護和支持         細胞膜——控制物質(zhì)的進出   細胞核——遺傳物質(zhì)的控制中心

線粒體——呼吸作用的場所（有稱為“動力車間”，是將有機物中的能量釋放出來）

細胞質(zhì)（含有液泡）——含有細胞液（糖分等營養(yǎng)物質(zhì)，色素）

葉綠體——光合作用的場所（將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能并儲存在所制造的有機物中）

第二章    細胞怎樣構(gòu)成生物體

1、細胞核中有遺傳物質(zhì)——染色體（人體中有23對染色體）；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的；DNA是遺傳物質(zhì)，DNA的片斷叫基因；染色體是遺傳物質(zhì)的載體。

2、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物體由小長大的原因是細胞的生長和細胞的分裂。

細胞分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，最后形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。簡稱：核——質(zhì)——膜壁形成。細胞核分裂時，染色體的變化最明顯。

3、細胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。動物和人體的生長發(fā)育都是從一個細胞——受精卵開始的。

4、細胞分化：在發(fā)育過程中，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了差異性的變化，這個過程就叫做細胞分化。細胞分體形成組織。

5、組織：細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群就叫做組織。

6、人體的組織：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。

7、植物體的主要組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織。

8、器官：不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起，共同完成一定的功能就形成了器官。如：皮膚、心臟、眼、耳、肺、腎、肝、胃等是動物體的器官；營養(yǎng)器官（根、莖、葉）；生殖器官（花、果實、種子）這六種是植物體的器官。

9、系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。

10、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞——組織——器官——植物體

11、動物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞——組織——器官——系統(tǒng)——動物體

12、木本植物的莖能長得很粗是由于有形成層。

13、草履蟲的運動靠纖毛，呼吸：表膜，消化食物的是食物泡，收集多余的水分和廢物靠收集管和伸縮泡，不能消化的食物殘渣由胞肛排出體外，草履蟲對污水凈化有一定的作用。海水中的某些單細胞生物大量繁殖可造成赤潮，危害漁業(yè)。生物對外界的刺激做出一定的反應(yīng)，可以逃避有害刺激，趨向有利刺激。草履蟲培養(yǎng)液當中，表層的數(shù)量最多。只有一個細胞構(gòu)成的生物，如草履蟲、衣藻、變形蟲、酵母菌、眼蟲等

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章、生物圈中有哪些綠色植物

1、綠色植物可以分為四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物，已知綠色植物大約有50多萬種

2、藻類、苔蘚、蕨類植物都是不結(jié)種子的，他們是由一種叫孢子的單細胞生殖細胞繁殖后代，所以稱謂孢子植物?！?/span>

3、種子的表面有層種皮，里面有胚，胚實際上就是幼小的生命體。  

4、單子葉植物：有胚乳，一片子葉，如水稻、玉米：雙子葉植物：無胚乳，兩片子葉。

5、蘇鐵、銀杏、水杉有活化石之稱；紅豆杉有植物界的大熊貓之稱

第二章   被子植物的一生

1、被子植物的一生要經(jīng)歷種子的萌發(fā)、植株的生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程。

2、種子的萌發(fā)既需要環(huán)境條件，又需要自身條件。缺少任何一種條件，種子都不能萌發(fā)。

環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

自身條件：胚是完整的和成活的，種子是飽滿的且度過休眠期。  

3、

4、種子萌發(fā)的過程：當一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉。我們吃的豆芽主要吃的是胚軸。種子在萌發(fā)過程中，一部分能量用于種子萌發(fā)，有一部分能量以熱能的形式散失了。

5、地膜覆蓋對種子萌發(fā)有什么好處？可以提高土壤溫度，防止水散失，促進種子萌發(fā)。

6、　　根尖的結(jié)構(gòu)與功能（自上而下）

7、根的生長一方面要靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。

移載茄子秧根部總是帶著一個土坨，這是因為避免損傷根毛；為什么載花或種莊稼，都需要經(jīng)常松土？為根提供充足的氧氣。如果人們經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長，土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是土壤缺氧，影響了根的呼吸。植物體的根受到損傷，它的生活會受到影響，是因為綠色植物的生活需要水和無機鹽都是通過根從土壤中吸收的。種植農(nóng)作物時，既不能過稀，又不能過密，應(yīng)該合理密植。

8、枝條是芽發(fā)育成的，芽中有分生組織，芽在發(fā)育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由幼嫩的莖、葉、芽組成的。芽軸發(fā)育莖，幼葉發(fā)育成葉，芽原基發(fā)育成芽。

9、植物的生長需要不斷補充營養(yǎng)物質(zhì)——水、無機鹽和有機物。根向下生長，從土壤中吸收水的無機鹽；莖向上生長，并向上長出綠葉，通過光合作用制造有機物。肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽（氮、磷、鉀）。

10、被子植物生長到一定時期就會開花，花是由花芽發(fā)育成的。一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊（花藥－花粉和花絲）和雄蕊（柱頭、花柱、子房）等組成的。雌蕊下部的子房里有胚珠。一朵花最主要的部分是雌蕊和雄蕊。

傳粉：花藥成熟后自然裂開，散放出花粉，花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉。傳粉的類型：昆蟲傳粉、風傳粉。

傳粉的方式有兩種：昆蟲傳播、風傳粉。玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒有空癟的，主要是由于傳粉不足引起的，所以要采取人工授粉。

靠昆蟲傳粉的花稱為蟲媒花，靠風傳粉的花為風媒花；

蟲媒花的特點：顏色鮮艷氣味芳香，而且在子房的基部還生有蜜腺，能夠產(chǎn)生甜甜的花蜜。如：桃花、李花、蘋果花、油菜花。

風媒花的特點：花粉多而且輕盈、容易被風吹散、他們的柱頭上常有分叉和粘液。如：玉米、楊、柳等

受精：花粉落到柱頭上，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管。花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠?；ǚ酃苤芯与S著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內(nèi)部。胚珠里有卵細胞，它與來自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵。

11、果實與種子的形成

植物完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱頭、花柱等結(jié)構(gòu)隨之凋謝，而雌蕊的子房卻繼續(xù)發(fā)育。

子房：發(fā)育成果實     子房壁：發(fā)育成果皮     胚珠：發(fā)育成種子        受精卵：發(fā)育成胚

12、有的花只開花不結(jié)果，如黃瓜、南瓜。不結(jié)果的花叫“謊花”，因為雄花不結(jié)果。

果實：蘋果、葡萄、西瓜、葵花、豆角、玉米、小麥

種子：蠶豆、綠豆、芝麻、花生豆、西瓜子、杏仁

第三章   綠色植物與生物圈的水循環(huán)

1、蒸騰作用：水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。

蒸騰作用發(fā)生的部位：主要是通過葉片上的氣孔來完成的。。

氣孔是植物體（蒸騰作用）的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。吸入二氧化碳，呼出氧氣和水蒸氣。它是由一對半月形的細胞―――保衛(wèi)細胞圍成的空腔。

蒸騰作用的意義：①帶動植物體對水、無機鹽的吸收和向上運輸；　　　　②可以降低葉片溫度

③提高大氣濕度，增加降水。

蒸騰作用的應(yīng)用：在陰天或傍晚移栽植物。移載植物時去掉部分枝葉，對移載后的植物進行遮陽。

移載的樹苗時，時常要剪去量枝葉是因為（減少騰作用，防止水分大量流失），植物的蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以提高大氣的濕度。俗話說：“大樹底下好乘涼”，在驕陽似火的夏日，樹蔭下的氣溫要比露天之下的氣溫要低很多，這是因為植物的蒸騰作用散失大量的水，吸收大量的熱，從而降低了周圍環(huán)境的溫度。

第四、五章、綠色植物是生物圈中有機物的制造者碳——氧平衡

1、實驗綠葉在制造有機物的實驗順序：暗處理――遮光――酒精脫色――清水漂洗――滴碘酒――觀察變化

實驗?zāi)康?/span>：①檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉；②探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件

注意：①暗處理的目的是將葉片原有的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉。

②提前用黑紙把葉的一部分遮蓋起來的目地是做對照實驗。

③脫色是酒精的作用，溶解葉綠素，使葉片脫色。酒精加熱時要隔水加熱。葉片由綠色變成黃白色

實驗現(xiàn)象：遮光部分遇碘不變藍，見光部分遇碘變藍。

實驗結(jié)論：①綠葉在光下制造的有機物是淀粉；②光是綠葉制造有機物不可缺少的條件。

綠色植物對有機物的利用：①有機物用來構(gòu)建植物體，有機物為植物的生命活動提供能量。

②養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

有機物在徹底分解時不僅產(chǎn)生二氧化碳，還產(chǎn)生水，二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特征。

2、呼吸作用：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行。呼吸作用是生物的共同特征。

呼吸作用公式：有機物 +  氧          二氧化碳 + 水 + 能量    

夜間，臥室里不宜放置大量的花卉等植物，其主要原因是由于植物的呼吸作用釋放出二氧化碳；甘薯、白菜堆放久了，因為植物的呼吸作用產(chǎn)生了大量的熱量。新鮮的水果用保鮮袋包裹，可延長貯藏時間，主要原因是抵制呼吸作用。

3、光合作用的實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并釋放氧的過程。

4、綠色植物在光合作用中制造的氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到大氣中。綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱氧平衡。

光合作用公式：二氧化碳 + 水　　　有機物  +  氧

如果連續(xù)出現(xiàn)陰天，大棚蔬菜的產(chǎn)量會下降，這主要是因為陰雨天不利于大棚蔬菜的光合作用。

光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系

二者的聯(lián)系：呼吸作用所分解的有機物正是光合作用的產(chǎn)物，所釋放的能量正是光合作用儲存有機物里的能量；植物的光合作用中原料的吸收和產(chǎn)生的運輸所需要的能量正是呼吸作用釋放出來的。所以二者既相互對立以相互依存。

第六章   愛護植被，綠化祖國

1、在我國的植被中，森林占據(jù)了主體。

2、我國植被面臨的主要問題：人均森林面積少，人均森林面積只有0.145公頃，僅相當于世界人均平均的1∕4，且森林利用不合理。草原：草原退化，沙化。

3、每年3月12日為全國的植樹節(jié)

把幼嫩的植物莖掐斷，從莖的斷面上滲出汁液，是從莖的導(dǎo)管滲出來的。