二則·寶兒堅(jiān)持中

寶兒第一天，從古詩(shī)詞上找了一首詩(shī)，搖頭晃腦，背會(huì)了。

給爸爸背誦了一遍。過關(guān)了。

然后，在他的本子上寫下：第一天完成任務(wù)。用紅筆畫了個(gè)對(duì)號(hào)。

第二天，寶兒跑到我身邊，小聲對(duì)我說，媽媽，我可以不可以每天讀一篇《論語(yǔ)》來(lái)代替古詩(shī)？

我：“為什么？背誦古詩(shī)是你自己的選擇?！?/span>

寶兒：“我覺得讀《論語(yǔ)》直接讀就行了，比背誦古詩(shī)有意思。”

我：“為什么？老規(guī)矩吧，三個(gè)理由?！?/span>

寶兒：“三個(gè)理由：第一，不用天天去找古詩(shī)。第二，找古詩(shī)費(fèi)時(shí)間。第三，我有《論語(yǔ)》書，我正好和哥哥有約定，我說我馬上要讀《論語(yǔ)》，讀好了然后錄下來(lái)?！?/span>

我：“你覺得媽媽該說什么呢？”

寶兒：“媽媽，我給你解釋一下，這都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)。我努力認(rèn)字，孔子是最最大的教育家。媽媽，你就同意吧，我保證好好讀《論語(yǔ)》！”

我不語(yǔ)。

寶兒：“媽媽，我先給你說幾個(gè)數(shù)字成語(yǔ)吧，一舉兩得，一石三鳥，好事成雙，萬(wàn)事如意，還有，我記不全了，我一會(huì)再去背背”。

我：“嗯嗯，成語(yǔ)背誦的非常好，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)擁抱！”

我把寶兒抱在懷中。親吻他的小臉。寶兒瞇著眼睛，享受這媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。

寶兒看我沒有要同意的意思，然后，寶兒小眼眨巴眨巴，臉上帶著一絲得意，

寶兒：“媽媽，我剛才說的三個(gè)理由，用這幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)表達(dá)，那一個(gè)最恰當(dāng)？”

我：“一舉兩得？一石三鳥？媽媽弄不明白都是什么啊，你給媽媽解釋一下”

寶兒：“一舉兩得，就是干一件事，有兩個(gè)好處。一石三鳥，就是干一件事，我三個(gè)好處。我剛才可是說了三個(gè)理由?！?/span>

我：“那要是按照你這樣解釋，就是用一石三鳥表示比較恰當(dāng)了？”

寶兒：“好的，媽媽同意了，我今天開始背《論語(yǔ)》！”

轉(zhuǎn)身，跑了，咯咯咯的笑著，

他覺得，他贏了我。