1.每天堅持為家人朗讀10鐘文章或者詩詞等。

2.采訪5名不同的人，記錄整理他們的新年愿望，簡要寫出自己的采訪感受。

3.每日一拍，配以文字，記錄寒假生活。

4.與親人一起觀看春晚，嘗試對節(jié)目進(jìn)行評價。

5.原創(chuàng)3條新年祝福短信，搜集不少于10副春聯(lián)，并為家里手寫一副春聯(lián)。

6.當(dāng)一次小老師，召集不少于三個同伴，嘗試上一節(jié)語文課，用照片和視頻記錄過程。

7.收集假期發(fā)現(xiàn)的廣告牌、電視、雜志、報紙、期刊等上面的錯別字，指出錯在哪里，正確的字該怎么寫，并記錄。

8.嘗試向喜歡的雜志投一次稿。

9.用圖文并茂的辦法，以時間為序，編寫家庭二十年編年史。每年記錄一兩件最值得紀(jì)念的大事。一句話，一段話均可。

10.研究“年”“錢”“福”字的起源和演變。

11.參考老師提供的書單，也可以自己挑選課外書進(jìn)行閱讀，并作閱讀記錄。開學(xué)后請推薦一本喜歡的書。

以上創(chuàng)意寒假作業(yè)中，最受老師們青睞的就是“寒假閱讀”了。語文學(xué)科的基礎(chǔ)是閱讀，小學(xué)階段對閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)的重要性甚至大過成績。

但學(xué)生放假在家，老師無法做到有效的督促。寒假過后，如果要統(tǒng)計分析學(xué)生的閱讀記錄情況評選“閱讀達(dá)人”，僅憑語文老師一人之力根本無法短時間完成！想要減負(fù)增效，就是用優(yōu)秀教師之家提供的免費教學(xué)小工具：課外閱讀記錄助手！

學(xué)生每天閱讀，家長簡單記錄，教師輕輕松松就能統(tǒng)計分析！誰讀了？誰沒讀？誰讀了最多？誰堅持閱讀的天數(shù)最多？誰的閱讀總時間最多...老師關(guān)心的這些數(shù)據(jù)，使用課外閱讀記錄系統(tǒng)，輕輕一點就能查看！而且所有版本都永久免費！