山東省2020年等級模擬考試歷史試題答案解析（參考）

臨沂第十八中學 張旭 （僅供參考）（原創(chuàng)）

第一部分選擇題

1. C 本題考察唐朝的經濟-----錢帛并行制度，實物作為商品交換的媒介不能適應商品經濟的發(fā)展。材料中唐朝以詔令的形式強行規(guī)定錢帛兼行，勢必會影響當時經濟的發(fā)展。所以選C

2. D 本題考查宋朝的思想，容易誤選A.以朱熹改六禮（納彩、問名、納吉、納征、請期、親迎）改為三禮（求婚、訂婚與結婚）作為切入點，結合宋理學興起的背景可以得知，由于社會動亂。魏晉南北朝到五代十國時期，人民飽受戰(zhàn)亂，佛道興盛，所以朱熹之所以改改六禮為三禮，其最終的目的還是在于維護儒學的主導地位，所以選D

3. D 本題考查清朝前期的經濟，通過題目中的“賦役”到“田賦”以及“戶役”到“戶口”，從“役”改為“田”和從“役”改為“口”，體現(xiàn)出這一時期的人身依附關系不斷松弛。所以選擇D項

4. C 本題考查太平天國的影響。通過題目中的“不論男婦”，“沿途可以看到不少女子” “天足”以及“無違爾夫主”可以得出結論。所以選C

5. A 本題考查晚晴時期的思想，通過兩個實例：1902年士兵多系舉人、秀才等 “優(yōu)秀分子”， 1905年有“30多人充當兵勇”，結合當時歷史以及廢科舉的相關史實，說明社會變動引發(fā)了價值觀念的變化。所以選A 

6. A 本題考查一戰(zhàn)對于中國的影響，從而引導學生樹立文化自信。從19世紀中期開始的學習西方到20世紀初對西方的“失望”，結合歷史史實可知是第一次世界大戰(zhàn)的刺激。所以選擇A

7. C 本題考查孫中山的新三民主義。能夠體現(xiàn)出孫中山先生“喚醒民眾”的，理應是他重新解釋了三民主義，確立聯(lián)俄聯(lián)共扶助農工的政策。所以應該選C

8. C 本題考查中國共產黨史。從材料中可以看出來，農民黨員所占的比重在1927年到1928年是上升的，而在1949年至1956年是下降的，結合農村包圍城市武裝奪取政權以及三大改造、一五計劃的相關內容可知是由于我黨工作重心的轉移所引起的，所以選擇C

9. C 本題考查當代中國的經濟史。大型農具的使用是需要一定條件作為基礎的，從1952到1958年的大變化，結合建國初期的三大改造的歷史史實，尤其是對農業(yè)的社會主義改造，可以得出結論。所以選擇C

 10.B本題考查新中國額外交。主要是上世紀60年代的外交。分析餅狀圖結合相關史實可以得出：A選項是建國初（49年到50年代）C為70年代到改革開放前，，D選項為78年以后。

11. B本題考查古代雅典的額民主政治，題目強調的是雅典公民無論身份都可以“站起來發(fā)言”，用外邦人的“緊閉嘴巴”，來界定演說自由是雅典公民的一項權利。所以應該選擇B

12. B本題考查近代西方思想史—無論是文藝復興還是宗教改革都是個人主義強大的產物，它們也都有回到早期根源的性質（文藝復興時期的古羅馬文化、宗教改革時期的原始教義）。但是人文主義者贊美人，認為要以人為中心，認為人性是善良的；宗教改革者特備是加爾文認為人帶有“原罪”，需要被救贖，人性無比腐化和墮落，所以他們強調信仰和服從。所以本題選擇B

13. D本題考查巴黎公社的相關史實，材料用凡爾賽當局的虛假宣傳 “外省農民不支持”和 “德國人混入社員”都是為了孤立巴黎公社的斗爭。所以選擇D 

14. B本題考查二戰(zhàn)的影響，材料中強調的是女主角從“二戰(zhàn)的廢墟中爬起來”以后的變化，如：全民賺錢、玩世不恭、被丈夫出賣，說明了影片意在探討戰(zhàn)爭對于民眾的影響。所以選擇B

15.A本題考查世界現(xiàn)代經濟，根據四國的經濟實力以及英國法的殖民地分布來看，甲為美國乙英國丙法國丁聯(lián)邦德國。故選A 

第二部分 主觀題思路點撥

16題：（思路點撥）

(1)不同態(tài)度：荀子主張“敬賢、貴賢”，認為敬重賢能才能稱霸。慎子主張“遠賢”，認為賢者會與君爭，不利于統(tǒng)治

相同之處：都是為了解決社會動亂的局面，都是為了維護統(tǒng)治的需要，維護統(tǒng)治者的利益。

（2）軍事上，獎勵軍功，按軍功大小授予爵位；依照爵位高低占有田宅、奴婢；嚴禁私斗，使“民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗”，極大地提高了秦國軍隊的戰(zhàn)斗力。為秦兼并戰(zhàn)爭取勝和戰(zhàn)略發(fā)展創(chuàng)造了有利條件：也為人們爭取更高的社會地位提供了途徑；打擊了貴族特權，加強了中央集權。政治上,廢除世卿世祿制：打擊了奴隸主貴族，為國家的長久發(fā)展奠定了基礎。

17（思路點撥）（1）類型特征：主要為功臣侯，軍功為主，分布范圍遍及整個關中地區(qū)，尤以黃河中下游居多。政治因素：西漢建立初期，分封軍功諸侯，鞏固統(tǒng)治，以建立一個擁有強大經濟實力和政治勢力的新政權。

（2）變化：推行推恩令，基本解決了王國問題；發(fā)動對外戰(zhàn)爭，征討匈奴，解決邊疆隱患；分封基本由功臣侯和歸義侯組成，主要的分封對象為歸順的少數(shù)民族首領以及軍功大臣；

（3）恩澤侯與外戚侯數(shù)量的增多說明漢朝晚期出現(xiàn)權臣把持朝政以及外戚干政的局面。

18（思路點撥）（1）特點：司法獨立但缺乏近代外交意識，仍然存在天朝上國的優(yōu)越感，傳統(tǒng)的夷狄觀念依然濃厚。

不同：會交由美國的駐華領事處理，不會被處死。原因：1844年《中美望廈條約》規(guī)定領事裁判權。治外法權決定其不受中國法律約束，需要受本國法律制約。

19 （思路點撥）點撥：對“《申報月刊》‘中國現(xiàn)代化問題’討論”進行評述，著重于對于討論進行評述，可以從討論的背景、內容、影響三個方面，結合中國人尋求現(xiàn)代化的過程以及19世紀30年代的國內國際環(huán)境加以論述，論述需要有明確的觀點（題目），充足的論據（史實支撐：如9世紀30年代的國內國際環(huán)境等），論據以及結論之間要有相對應的邏輯關系。表述成文。

基本思路點撥：

第一、觀點明確是指要求考生明確提出觀點。在此之前要提前弄清幾個問題：評論的客觀對象是什么？評論者的主觀認識是什么？有幾個觀點？各觀點之間是什么關系？

 第二：史料實證，要精選史料，“評論”，不是敘述，所以不一定要求全面，但絕對要求精選，選材之前要注意定位時空準確。（中國近代、世界近代/現(xiàn)代、中國古代 、英國）、多角度（切記不要一個角度寫到底，模式一：可以是政治、經濟、思想、外交、社會生活；）

第三總結升華

評分標準：

20 （思路點撥）：

時間尺度劃分：

第一個階段 1701-1774

第二個階段1784-1854

第三個階段 1864-1894

劃分依據：生產力的標準 工廠手工業(yè) 第一次工業(yè)革命 第二次工業(yè)革命。