閱讀了《學(xué)校管理參考》2019年第二期中韓啟云校長(zhǎng)的文章《做有情懷的教育人》后，感受頗深，收獲很多。

“做一個(gè)有情懷的教育人”，我的理解是，“情”是指對(duì)教育事業(yè)有一種崇高真誠(chéng)的情感，“懷”是指對(duì)人對(duì)事有一個(gè)虛懷若谷的胸襟；可見(jiàn)，在具有教育情懷的老師眼中，教育絕不只是鐵飯碗，甚至也不是職業(yè)，而是一種更加偉大的事業(yè)。一個(gè)有情懷的教育人需要靈魂的參與和精神的支撐。因此，一個(gè)擁有教育情懷的人，在我看來(lái)，應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)：

一、要有博大的愛(ài)心——愛(ài)家人，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)自然，愛(ài)朋友，愛(ài)同事，愛(ài)世間美好的一切——特別是對(duì)本職工作和孩子真誠(chéng)的愛(ài)。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，最好的老師，教育修養(yǎng)中決定性作用的一種品質(zhì)那就是對(duì)孩子的依戀之情?；趯?duì)孩子的愛(ài)，我們教師的工作才會(huì)更有熱情，更有激情，才會(huì)使自己更有智慧。愛(ài)愈深，激發(fā)的創(chuàng)造能力就愈強(qiáng)。

每天清晨，當(dāng)我迎著孩子們一張張?zhí)焓拱愕男δ槪邮芤宦暵暻妍惖膯?wèn)候時(shí)，總會(huì)有一種被幸福淹沒(méi)的感覺(jué)。要知道接受這么多問(wèn)候的人是不多的，何況是小天使們的問(wèn)候呢！和孩子們朝夕相處，我心靈深處的母愛(ài)之情便隨之升騰，我愿用愛(ài)去環(huán)繞、去滋潤(rùn)孩子們，使他們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下幸福成長(zhǎng)。

二、一個(gè)擁有教育情懷的人，在我看來(lái)，總是會(huì)真心地對(duì)待生活和工作。多用純凈的心去思考生活和工作，而不會(huì)爾虞我詐、勾心斗角，更不會(huì)搬弄是非，靠著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)去打發(fā)光陰、度過(guò)人生。而是在生活和工作中保持心地善良、坦誠(chéng)無(wú)私；用激情和執(zhí)著追求引領(lǐng)著工作中的我們不斷鉆研教材，研讀兒童，調(diào)整教法。我們不僅要教給孩子知識(shí)，更重要的是要從小培養(yǎng)孩子的民主觀念、科學(xué)意識(shí)、健全的人格、獨(dú)立的精神和文明的修為。

當(dāng)我?guī)еH切的笑容和愉悅的心情，以一種最自然的引導(dǎo)讓孩子去享受課堂，享受學(xué)習(xí)時(shí)，我相信他們能感受到溫暖的陽(yáng)光和甘甜的雨露，體驗(yàn)到生活與學(xué)習(xí)交融的樂(lè)趣。由此來(lái)拉進(jìn)我與孩子的距離，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真正了解孩子心里的渴求，幫助他們解決所需所想，也會(huì)為孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步獻(xiàn)上我的一份祝福。

三、一個(gè)擁有教育情懷的人，在我看來(lái)，還要有一顆純潔的童心去看待世界。陶行知先生多次告誡我們教育者：“我們必須會(huì)變小孩子，才配做小孩子的先生?！彼^“會(huì)變小孩子”，我的理解就是教師要盡量使自己具備“孩子的心靈”——用孩子的眼睛去觀察，用孩子的耳朵去傾聽(tīng)，用孩子的大腦去思考，用孩子的興趣去探尋，用孩子的情感去熱愛(ài)，用孩子的行動(dòng)照亮追求！

的確，樂(lè)于保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個(gè)兒童，這不但是教師最基本的素質(zhì)之一，更是教師對(duì)孩子產(chǎn)生真誠(chéng)情感的心理基礎(chǔ)。雖然隨著歲月的流逝，我們不可避免地會(huì)在年齡上慢慢與孩子拉開(kāi)距離，但我總是努力使自己與孩子的思想感情保持和諧一致，甚至在某種意義上盡可能讓自己擁有兒童般的情感，兒童般的興趣，兒童般的思維，兒童般的純真……我寧愿把自己變成“娃娃頭”、“孩子王”，用淡然的心境、廣闊的胸懷去對(duì)待世俗的眼光——保姆式老師；然后用孩子的智慧做一名“有意圖的老師”，去支持孩子引導(dǎo)學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。現(xiàn)在的我常常會(huì)把孩子們做的那些動(dòng)機(jī)好效果差的蠢事，稱(chēng)之為“可愛(ài)的缺點(diǎn)”。只有學(xué)會(huì)“兒童思維”，我們教師才能夠發(fā)現(xiàn)孩子缺點(diǎn)中的可愛(ài)之處，甚至智慧之處，這就是童心換童心。而教育者這樣的童心，正是我們做有情懷的教育人所必不可少的“精神軟件”！