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教學(xué)反思 柳河縣職業(yè)教育中心 劉明 為了鍛煉自己我報(bào)名參加了“學(xué)生會(huì)做、學(xué)生會(huì)學(xué)”主題教研競賽活動(dòng)，我于2019年11月20日在大會(huì)議室進(jìn)行講課比賽。教研課課雖然結(jié)束了，但是我回想起從“備課——試教——修改——上課”這每一步地都在提高，凝結(jié)了許多人的付出與幫助，得到了機(jī)電組各位前輩老師的支持。經(jīng)過這次磨煉課，我深刻地認(rèn)識到自己能力上的欠缺，以及以后需要努力的方向。 一、教學(xué)內(nèi)容 《機(jī)械基礎(chǔ)》是機(jī)械類必修的一門基礎(chǔ)課程，內(nèi)容概括全面，涉及范圍廣泛，每一章都各成系統(tǒng)互不干擾，能涉及以后用到的方方面面的問題，可以為以后的學(xué) 習(xí)生涯打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，所以每一章節(jié)都需要學(xué)生認(rèn)真聽講。 二、教學(xué)過程 （一）組織教學(xué)：師生問好，清點(diǎn)人數(shù)。 （二）復(fù)習(xí)提問：1.拉伸與壓縮的受力特點(diǎn) 2.拉伸與壓縮的變形特點(diǎn) （三）導(dǎo) 入：直接導(dǎo)入 （四）新 授：內(nèi)力與應(yīng)力 1.外力（F） 2.內(nèi)力（FN） 3.截面法 4.應(yīng)力（σ） （五）鞏固提高：書60頁例3-1 （六）課堂練習(xí)：做練習(xí)題 （七）小 結(jié)：對本次講解內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納。 （八）作 業(yè)：練習(xí)冊24頁3-29/3-30 （九）預(yù) 習(xí): 第二節(jié)1.低碳鋼拉伸時(shí)的力學(xué)性能 三、課堂狀態(tài) 用粉筆當(dāng)做桿件對學(xué)生進(jìn)行演示，由外力引出內(nèi)力，又由如何求應(yīng)力引出求內(nèi)力的方法——截面法，由桿件截面大小與應(yīng)力的關(guān)系引出第最后個(gè)問題應(yīng)力，之后詳細(xì)介紹截面法，之后運(yùn)用截面法求例題，完成本節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生認(rèn)真聽課目光跟隨老師，最后自己能獨(dú)立做題。 四、優(yōu)點(diǎn)與不足 通過這次教研比賽活動(dòng)讓我學(xué)到了狠多，一開始我沒打算參加，因?yàn)槲倚愿裼悬c(diǎn)內(nèi)向，在人多的場合多或少會(huì)緊張，是我們組老師看見我準(zhǔn)備組內(nèi)教研活動(dòng)的課件準(zhǔn)備的不錯(cuò)，就勸我參加這次教研活動(dòng)，怎么都要講都要緊張一次還不如直接參加教研比賽，我一想也是這個(gè)道理就參加了。 在這次競賽中一開始，見到下面這么多的教師我毫不意外的緊張了，聲音都顫抖了，畢竟這是我人生中第一次當(dāng)著這么多老師面前講課，這些老師中還有曾經(jīng)教過我的，但是隨著一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)入正題我的心情也一點(diǎn)點(diǎn)的平復(fù)下去了。 我這次公開課有優(yōu)點(diǎn)也有不足，讓我最滿意的是我的聲音比較洪亮顯得我底氣足。我在課件上也是下了一番功夫的，效果也比較顯著，別人想到我講課就能想到我的聲音和課件我也就成功了、 我要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方有很多，比如我的教案，還可以在改進(jìn)改進(jìn)打磨一下，還有在教學(xué)過程中我只是一味的讓學(xué)生讀讓他們復(fù)述時(shí)間長了就會(huì)感到煩躁且乏味，而且我對個(gè)各別的概念解釋也很少，其實(shí)最主要的就是我教的是3+2專業(yè)的學(xué)生，他們不是升學(xué)的我卻用升學(xué)的方法教他們難免有所紕漏，他們注重的不是記概念記公式，重視的是動(dòng)手能力，我以后講課的時(shí)候應(yīng)該多舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生多動(dòng)手，讓他們真正參與到教學(xué)中來，讓他們做課堂的主人。 五、總結(jié) 經(jīng)過這次公共課讓我學(xué)到了很多，讓我知道各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性和如何能讓學(xué)生更好的聽一堂課，從一開始的的備課，組織語言，制作課件，編寫教案讓我在無形中學(xué)到了很多，我也從剛開始的緊張慢慢走向熟悉，教學(xué)是一個(gè)逐漸變好的過程，希望我從現(xiàn)在從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，最終成長為一名合格的教師。 2019年11月20日 |
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