考雅思需要準(zhǔn)備什么？當(dāng)然是扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和能力、穩(wěn)定的心態(tài)以及對(duì)雅思考試流程和題型的了解。2019年9月21-22日，新航道全國(guó)分校聯(lián)合舉行了雅思全真?？?，模擬正式雅思考試環(huán)境及考試流程，并且口語(yǔ)考試由專業(yè)外教老師主考，旨在讓參加模考的考生體驗(yàn)到最真實(shí)的雅思考場(chǎng)。

?？冀Y(jié)束后，試卷由新航道集團(tuán)教學(xué)管理部統(tǒng)一組織全國(guó)專業(yè)雅思教學(xué)老師進(jìn)行批改和評(píng)判，并對(duì)試卷聽、說、讀、寫四部分的考生答卷情況進(jìn)行了分析，其中包括聽力、閱讀各個(gè)題型的錯(cuò)題率統(tǒng)計(jì)及錯(cuò)題原因分析、考生薄弱部分分析等，并針對(duì)典型錯(cuò)題及同學(xué)普遍存在的問題給出了實(shí)用的備考建議及解決方法，一起看一下吧！

聽力考試錯(cuò)題分析

1.配對(duì)題

由錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)可以看出，在聽力考試中，錯(cuò)誤率最高的是配對(duì)題，達(dá)到了64%，造成如此高的錯(cuò)誤率的主要原因首先不排除題目本身的難度，由于當(dāng)場(chǎng)考試該篇配對(duì)題本身的題目特點(diǎn)是選項(xiàng)數(shù)量大于題干數(shù)量，進(jìn)而決定了選項(xiàng)的排他性，導(dǎo)致了如果錯(cuò)就很有可能至少錯(cuò)兩個(gè)甚至三個(gè)。

結(jié)合學(xué)生的能力水平來看：首先，在給定的讀題時(shí)間內(nèi)不一定能把題目全部讀完并準(zhǔn)確的劃出關(guān)鍵詞，這在一定程度上影響到了之后聽的過程中對(duì)關(guān)鍵信息的匹配進(jìn)而選出正確答案。

在做每一道配對(duì)題時(shí)，都要求學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)果斷的做出決定，不然就會(huì)影響到下一道題的選擇，這是配對(duì)題題目的屬性也是題目的難點(diǎn)之一，學(xué)生往往在聽到音頻信息后需要更長(zhǎng)的時(shí)間來做反應(yīng)和理解，然后才能做出匹配，這也是錯(cuò)誤率高的原因之一。總而言之還是對(duì)音頻中出現(xiàn)的詞匯和句式不夠熟悉，無(wú)法反應(yīng)出來其含義，進(jìn)而影響到對(duì)其同意替換的匹配。

2.填空題

填空題的錯(cuò)誤率在一半以上，很不應(yīng)該。一方面是由于缺乏技巧，不知道各類題型的解題套路和出題考查點(diǎn)，導(dǎo)致填空題中無(wú)法運(yùn)用技巧尋找答案詞。另一方面，填空題因?yàn)閱卧~拼寫、單復(fù)數(shù)問題而失分的現(xiàn)象明顯，比如S1數(shù)字題正確率很低，可見數(shù)字聽力掌握并不好、數(shù)字聽寫基本能力不過關(guān)，導(dǎo)致相關(guān)題目無(wú)法得分。

3.通過此次?？急┞冻龅钠渌麊栴}

欠缺信息定位能力：考生對(duì)試題中所需信息不能準(zhǔn)確把握，定位不準(zhǔn)，導(dǎo)致信息獲取失敗。

欠缺瞬間記憶能力：考生已獲取到正確答案，但因受其他信息的干擾，不能完整填寫答案。

單詞拼寫問題：考生對(duì)單詞不夠熟悉，導(dǎo)致拼寫錯(cuò)誤。

不會(huì)審題：無(wú)法準(zhǔn)確識(shí)別考點(diǎn)和選取選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞。

讀題、審題速度和方法欠缺訓(xùn)練

聽力辯音和理解力弱：在聽聽力的時(shí)候，考生過分關(guān)注單詞，但是沒有理解句子。

對(duì)同義替換的方式和知識(shí)欠缺掌握。

對(duì)地圖題中的方位詞反映較慢，審圖能力不足。

閱讀考試錯(cuò)題分析

1.配對(duì)題

配對(duì)題錯(cuò)題原因主要是：

目前段落信息配對(duì)題題量較大，學(xué)生普遍存在對(duì)于題目中關(guān)鍵信息點(diǎn)提取不到位的情況，造成學(xué)生認(rèn)為該題目要求的信息或在很多段都存在，或沒有一個(gè)段有此對(duì)應(yīng)信息。

因盲目閱讀情況在多數(shù)學(xué)生中都存在，故反復(fù)閱讀最終造成無(wú)法完成剩余題目或即使完成題目也錯(cuò)誤率極高的情況頻繁發(fā)生。

與其他題目相類似，依舊是對(duì)非同義詞的同義表達(dá)的無(wú)法理解。

2.判斷題

判斷題錯(cuò)題原因主要是：

因?yàn)槟壳霸谘潘奸喿x中題目與原文的對(duì)應(yīng)少了較為明顯的同、近或反義詞，而更多地是一些需要理解的部分，造成學(xué)生錯(cuò)題。

目前判斷題中Y/N/NG題目偏多，這要求學(xué)生需要掌握作者的態(tài)度，又在原有基礎(chǔ)上加大了對(duì)學(xué)生閱讀能力的考察。

對(duì)于NG與N依舊混淆，學(xué)生自行添加內(nèi)容過多容易誤選NG選項(xiàng)。

3.其他題型

填空題也屬于錯(cuò)誤率較高的題型之一，考生對(duì)于空格前后的定位把握不好，導(dǎo)致無(wú)法有效篩選合適的單詞作為答案，需加強(qiáng)定位詞與替換詞的掌握。對(duì)于答案不能很好的根據(jù)題目線索進(jìn)行預(yù)判，完全按照直譯理解，做題時(shí)一旦讀不懂或產(chǎn)生歧義就容易出錯(cuò)。

單選題整體錯(cuò)誤率也較高，主要問題在于題干解讀有偏差，選項(xiàng)關(guān)鍵詞的捕捉能力不強(qiáng)，導(dǎo)致無(wú)法有效地選擇正確的答案。

多選題屬于有難度題型，回原文定位時(shí)，解題所需的閱讀量較大，正確答案往往是一段出一個(gè)答案。建議提高閱讀速度，歸納選項(xiàng)，再進(jìn)行解題。

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信息定位：通過關(guān)鍵詞定位原文獲取答案是一項(xiàng)非常重要的閱讀技巧，也是考生失分的重災(zāi)區(qū)。

考點(diǎn)把握：考點(diǎn)把握不準(zhǔn)導(dǎo)致考生在劃關(guān)鍵詞時(shí)失了方向和重點(diǎn)。

時(shí)間把握：考生做題速度達(dá)不到要求，以致于最后半篇甚至一篇閱讀無(wú)法完成。

大部分學(xué)生對(duì)于各類題型沒有清晰的解題思路，學(xué)生本身基礎(chǔ)較弱，閱讀障礙較大，故普遍成績(jī)不理想。

大多數(shù)學(xué)生的詞匯量需要擴(kuò)充；題目看不懂。

學(xué)生依賴技巧而忽略閱讀能力提升，需要理解全文的題目應(yīng)對(duì)能力不足。

具體-抽象互換能力較差。

對(duì)于非同義詞的同意替換概念性較差。