看完少年的你，有一種感覺，好看加糾結(jié)，雖然電影給了我們一個(gè)還算美滿的結(jié)局，那一句你保護(hù)世界，我保護(hù)你看起來，有一股舒暢的正氣，但是如果真的是現(xiàn)實(shí)生活就太難了。

        陳念一個(gè)學(xué)霸，成績好愛學(xué)習(xí)，一心只想考上好的大學(xué)，性格內(nèi)向。如果沒有那一次的事件她可以安安穩(wěn)穩(wěn)的讀書考大學(xué)，不會(huì)因?yàn)樾@暴力而陷入絕境，在煎熬中糾結(jié)的度過。

      少年的你中呈現(xiàn)出來少年的感情是那么的干凈，沒有那么多的心機(jī)，善意與敵意展現(xiàn)的淋漓盡致。

      高中時(shí)期是最美好的時(shí)代，在即將步入成人擁有成年人復(fù)雜的想法。這個(gè)時(shí)候是很關(guān)鍵，要么因?yàn)橐娮R(shí)到了邪惡而自己也變得如此，要么有了是非意識(shí)形成自己的意識(shí)觀。

       陳念因?yàn)橛辛诵”钡某霈F(xiàn)，沒有遁入深谷，幸好來救贖陳念的人是小北。如果來的是別人是另一個(gè)不真心的人，那么必然這不會(huì)是一個(gè)歲月靜好的結(jié)局。

      每一個(gè)經(jīng)歷過校園暴力的孩子，內(nèi)心都會(huì)留下一道深深的傷疤，隨著成長結(jié)痂。一旦觸碰那原始的傷口便會(huì)流血，恐懼瞬間席卷全身。那是電影無法演繹的傷痛，因?yàn)殡娪斑h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

      在我高中的時(shí)候也遇見一個(gè)這樣的事情，高二的時(shí)候有個(gè)男孩子跳樓了。男孩約女孩在樓頂表白，女孩子不接受然后男孩子賭氣說你不接受我就從5樓跳下去，女孩很厭煩這樣的方式就和其他同學(xué)一起轉(zhuǎn)頭下樓，男孩子手里攥著給女孩子寫的信跳下樓。男孩當(dāng)場(chǎng)死亡，女孩也因此事件抑郁請(qǐng)了心里醫(yī)生，后來一個(gè)月后被學(xué)校開除。

       如果僅僅是這樣的話也沒有那么的心酸，男孩子是單親家庭，性格孤僻不喜歡與人交流，成績很好，在學(xué)校里排名前10的學(xué)霸，如果正常的參加高考就是一個(gè)清北的好苗子。女孩子是班干部成績也比較好，比男孩差一點(diǎn)，因?yàn)闀?huì)向男孩子請(qǐng)教問題，平時(shí)比較關(guān)心他所以男孩子依賴女孩，男孩子也漸漸的變得開朗，會(huì)在班上發(fā)言也會(huì)與同學(xué)說笑。

       本來是一件很美好的事情，兩人的成績都穩(wěn)步前進(jìn)，高二的課程又那么的緊張，沒空想那些亂七八糟的東西。可就只是因?yàn)楸戆妆痪?，男孩就跳樓離世。后來男孩的父親和親戚鬧到學(xué)校，買了好多花圈放在了操場(chǎng)和門口，堵著校門口吵著要見女孩子。學(xué)校沒敢讓女孩出面，偷偷的躲起來。

      女生后來在學(xué)校里受到各種語言攻擊，很快的在學(xué)校里出了名，在餐廳在宿舍都會(huì)有人說這就是那個(gè)害死人的女孩。不多久女孩被學(xué)校勸退，在之后很長的時(shí)間后，聽說她沒再繼續(xù)讀書，家里人那邊的流言蜚語也讓她不敢回家，可是究竟她錯(cuò)在哪里沒人說得出來。

        明明什么都沒有做，卻偏偏成了千古罪人，可怕的是隨著人言隨著時(shí)間自己都這么認(rèn)為，變得自卑和慌張。被全世界拋棄，無處容身，精神上的語言暴力往往更容易擊碎心靈。

     電影里幫陳念抗罪是少年，支撐的就是少年的情懷，因?yàn)槭巧倌晁孕”敝狸惸畈辉撌艿竭@樣的待遇，也正因?yàn)槭巧倌?，所以陳念一定不?huì)讓他頂罪。因?yàn)樗绱说恼媲殛惸罱^不會(huì)讓他獨(dú)自抗下所有的罪。

       當(dāng)周圍所有的人都在議論紛紛不敢上前，也是陳念走上前去給逝者留下最后的尊嚴(yán)。這也才是人情關(guān)懷的體現(xiàn)，在學(xué)校象牙塔里的他們本就該如此的正直。十六七的孩子本就該是樹立個(gè)人意識(shí)觀價(jià)值觀的時(shí)候，社會(huì)和家庭給予的關(guān)懷非常重要。

         當(dāng)遭遇校園暴力時(shí)積極的應(yīng)對(duì)顯得十分重要，首先就是當(dāng)成一件重要的事情對(duì)待。學(xué)校不應(yīng)該糊弄了事，讓每一個(gè)學(xué)生明白什么是正確和錯(cuò)誤，樹立一個(gè)善良的正確的人生觀。而大多數(shù)學(xué)校的做法是當(dāng)作沒發(fā)生，然后任由謠言以訛傳訛，總覺得一群學(xué)生掀不起大浪時(shí)間一久就會(huì)忘記，忽略了此時(shí)他們正是敏感的時(shí)候。

        教育不僅僅是讓他們?nèi)〉靡粋€(gè)好的名次，更是教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?，在以后步入社?huì)后會(huì)對(duì)社會(huì)有什么影響。而少年的他們是最可愛的人，值得全社會(huì)的守候與關(guān)懷。在學(xué)校這個(gè)本該充滿希望的地方，傷害少一些，溫暖多一些。

       那些在我們看不到的地方，傷害和疼痛并不會(huì)少。而少年的你給了我們一個(gè)啟示，有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，有保護(hù)世界的決心，有捍衛(wèi)正氣的勇敢，有對(duì)抗惡意的堅(jiān)強(qiáng)。那樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)善良勇敢的少年才是社會(huì)和國家的希望。