1. 一個(gè)人如果想成為管理者，換句話說(shuō)如果愿以貢獻(xiàn)為目標(biāo)就必須使自己的產(chǎn)品——即他的知識(shí)能為別人所用。

2. 事實(shí)上，因?yàn)楣芾碚叽蟮堕煾珳p少不必要的工作絕不會(huì)有太大的風(fēng)險(xiǎn)事件中有一種傾向，高估自己的重要性，認(rèn)為許多事非躬親不可。

3. 一旦發(fā)現(xiàn)某職位設(shè)計(jì)不當(dāng)，他就立刻重新設(shè)計(jì)，而不會(huì)去設(shè)法尋找天才來(lái)?yè)?dān)任，他知道組織的好壞不是由天才來(lái)驗(yàn)證的。

4. 人遭遇了重大的失敗，改正并不太難，他們能檢討自己，可是昨天的成功，只能留下無(wú)盡的影響，遠(yuǎn)超出成功的有效期。

5. 管理者的任務(wù)不是去改變?nèi)耍谟谶\(yùn)用每一個(gè)人的才干。

6. 決策的過(guò)程往往不是從搜集事實(shí)開(kāi)始的，而是先從其本人的見(jiàn)解開(kāi)始的。

7. 只有偏執(zhí)狂才能真正成就大事，其他的人，就像我一樣，或許生活多姿多彩，卻白白浪費(fèi)青春。

8. 我們必須學(xué)會(huì)這么一種建立組織的方式：若某人在某一重要領(lǐng)域具有一技之長(zhǎng)，就要讓他充分發(fā)揮這一特長(zhǎng)。

9. 今天的社會(huì)有兩種需要：對(duì)組織而言，需要個(gè)人為其做出項(xiàng)獻(xiàn)；對(duì)個(gè)人而言，需要把組織當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的工具。只有管理的有效性，才能使這兩種社會(huì)需要相輔相成。

10. 所謂”別人不讓我干”，恐怕是惰性和沒(méi)有勇氣的借口吧。