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文|好孕姐 有一段時間，無論我走到哪里，都有人刷著楊超越那句破音的“燃燒我的卡路里”。百思不得其解之后上網(wǎng)查了一下，原來是某個電影里的音樂。于是在好奇心的促使下，就去看了這部電影。男主是一個落魄的中年足球運動員，可以說除了踢足球，其他也沒有什么擅長的，但好在為人善良仗義。 就在他窮困潦倒的時候，他的二大爺找到他讓他繼承巨額財產(chǎn)，前提是一個月花光十個億。為了花光十個億，他投資斷尾樓、幫人實現(xiàn)不切實際的夢想等，但是錢并沒有預(yù)料中的減少，反而賺了不少。 窮的時候想盡辦法賺錢，都賺不了。有錢的時候，怎么揮霍都花不完。就像有人說的，窮人越來越窮，有錢人越來越有錢。為什么會這樣呢？其實就是典型的馬太效應(yīng)，強者會越來越強，弱者越來越弱。 馬太效應(yīng)在教育中的運用 而這整個理論不僅用于經(jīng)濟，也廣泛應(yīng)用于教育。就拿孩子來說，優(yōu)秀的孩子更得老師喜歡，參與活動的機會更多，受到老師的激勵變得越來越優(yōu)秀。而成績不好的孩子，老師平時不關(guān)注，班級有什么活動都想不到這個孩子，在班級里越來越“透明”，越來越無足輕重。 馬太效應(yīng)是雙向的，正向運用讓孩子越來越好，反向會讓孩子越來越差。如何讓孩子更上一層樓？跳出反向的“馬太效應(yīng)”，才是正確的選擇。 ★什么是馬太效應(yīng)？ 馬太效應(yīng)主要指的就是好的會越來越好，而差的就會越來越差。羅伯特曾歸納馬太效應(yīng)為個體在某一方面獲得的成功和進步的累計，當累計的越來越多時就會有機會取得更大的進步。 關(guān)于馬太效應(yīng)還有一個有趣的寓言故事。傳說有一個國王要出遠門，走之前給3個仆人每人一錠銀子。并交代他們?nèi)プ錾猓葒趸貋淼臅r候再去見他。國王回來之后，A仆人說：國王，我用您給我的一錠銀子賺了十碇。于是，國王為了獎勵他，就封給他十座城池。B仆人說：我用一錠銀子賺了五錠銀子，國王便獎勵他五座城池。 C仆人說自己為了防止銀子丟失，就一直藏著，沒有拿出來。國王聽到他的話，把C的這一錠銀子賞給了A。并說：多的要多多益善，而少的就讓他一個也沒有。 總結(jié)：就像學(xué)習(xí)好的學(xué)生會獲取更多的資源，老師也會對他們格外優(yōu)待，而這些也會讓他越來越優(yōu)秀。學(xué)習(xí)不好的學(xué)生因為獲取的資源有限，又得不到關(guān)注，會變得越來越差。 為什么會產(chǎn)生馬太效應(yīng)？ 個體的思維慣性 有句話是這樣說的，有時候贊同一個人的想法，不是因為他說的對，而是恰好你們的想法是一致的。對于個體來說，他們所認同的事情往往是因為自己就是這樣想的。也就是說個體對待其他個體的看法，很難通過一件事情去改變，引申義為“成見”。 思維慣性大致的就是說在心理給孩子“貼標簽”。例如對于兩個孩子的家庭來說，摔碎了一樣?xùn)|西，家長問都不問就認為是調(diào)皮孩子造成的。對于好的事情，就認為是平時較乖的孩子做的。其實，這就是家長的思維慣性，從心里就給一個孩子定性了。 馬太效應(yīng)的可怕之處就是好孩子永遠都是好孩子，永遠不給“壞孩子”翻身的機會，因為在他們的個體思維里面定義這個孩子就不會變好。 環(huán)境影響 環(huán)境是馬太效應(yīng)產(chǎn)生的發(fā)酵場。舉個例子來說，如果自家孩子學(xué)習(xí)成績很一般，但是家長、周圍的同學(xué)和老師對他都能一視同仁，能給他鼓勵，給與他機會。那么經(jīng)過這樣的鼓勵，他們就不會陷入“馬太效應(yīng) ”的怪圈中。 之所以會產(chǎn)生馬太效應(yīng)，就是在孩子周圍的人，不能用正確的眼光看待孩子。正如有句話所說的：雪崩時，沒有一片雪花是無辜的。 ★家長如何利用馬太效應(yīng) 增加孩子的自信心 增加孩子的信心，就是正面的利用馬太效應(yīng)。強者會更強，當孩子還沒有成為強者的時候，那就讓孩子有一個強者的自信。要去鼓勵和支持孩子的行為，當孩子犯錯的時候要學(xué)會包容。經(jīng)常性的給予孩子鼓勵，去夸獎他好的一面，增加孩子的自信心，讓他敢于去嘗試。 幫助孩子積累優(yōu)勢 只要家長敢于發(fā)現(xiàn)，就會知道孩子存在無限的潛能。孩子潛能的開發(fā)，需要家長的幫助。家長要幫孩子找到他的閃光點和優(yōu)點，然后著重去培養(yǎng)，讓孩子在這方面有建設(shè)，繼而成為孩子的優(yōu)勢。而這一步的積累優(yōu)勢，也會讓孩子以后越變越好。 利用“試誤說”讓孩子大膽試錯 桑代克認為，學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是嘗試和錯誤之間的連接。也因此提出學(xué)習(xí)的三個定律：練習(xí)律、準備率、效果率。通俗而言就是在教育孩子的過程中，要讓孩子反復(fù)的練習(xí)。通過反復(fù)的練習(xí)讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)，通過每次不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，起到學(xué)習(xí)加強效果。 馬太效應(yīng)具有雙面性，決定了運用之后所產(chǎn)生的不同效果。這也要求父母要正確的看待馬太效應(yīng)，不要用自己的固有思維評價孩子，幫助孩子跳出馬太效應(yīng)的怪圈。 ----------------------- 關(guān)注【好孕】，你想知道的科學(xué)備孕、孕期護理、胎兒發(fā)育、產(chǎn)后護理，寶寶發(fā)育，時尚教育，都能在這里找到答案。此外，還有我們的特邀作者，從自身經(jīng)歷出發(fā)，講述育兒故事。 版權(quán)聲明：本文僅代表作者觀點，不代表手機騰訊網(wǎng)立場。版權(quán)歸自媒體所有 |
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來自： 逸香閣居士麗人 > 《權(quán)謀智慧》
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