從小喜歡數(shù)學(xué)，高中的時(shí)候，就算考的很不好，也不擔(dān)心、害怕，我知道，我有辦法學(xué)好。我高考那年趕上非典，數(shù)學(xué)考試用了B卷，非常難，很多人考砸了，但我數(shù)學(xué)仍舊考的很好。很多人說(shuō)我聰明，我覺(jué)得自己不是聰明，而是自信+努力。

自信，不是考100分，才相信自己能做到，而是即使考的很爛，也不恐慌，仍舊相信自己有辦法做到，心里有底。如果考的很好，才有自信，這不能算是真正的自信吧。自信是相信自己能做到，都考很好了，這都是事實(shí)了，還談什么自信呢？自信應(yīng)該是自己沒(méi)做好，但仍舊相信自己有這個(gè)能力吧。

自信讓我更加專注，不會(huì)懷疑自己是否能學(xué)會(huì)，也不會(huì)懷疑學(xué)習(xí)方法對(duì)不對(duì)，從內(nèi)心生出來(lái)的堅(jiān)定，和題目在一起，我眼里看到的就只有題目，不會(huì)想其他的。這就是和學(xué)科產(chǎn)生鏈接的能力。

高中有一次，我數(shù)學(xué)考的特別差，那次考題簡(jiǎn)單，絕大多數(shù)人都考的很好，我也不知道自己為什么沒(méi)考好。我難過(guò)，但并不害怕，老師沒(méi)批評(píng)我，但是提醒我了，事后認(rèn)認(rèn)真真的把錯(cuò)題都整理了一遍，我深信我下次可以考好。所謂的挫敗感，不自信，還是因?yàn)樽约簺](méi)有方法，過(guò)于害怕、擔(dān)心，無(wú)法和學(xué)科產(chǎn)生鏈接。我們還是應(yīng)該教會(huì)孩子一些方法。

學(xué)習(xí)有方法（這個(gè)方法不是指解題方法，而是學(xué)好這門學(xué)科的整體思路），有和學(xué)科產(chǎn)生深度鏈接的能力，是學(xué)好這門學(xué)科的根本。

下面講學(xué)習(xí)方法。

首先，學(xué)習(xí)課本的知識(shí)。有句話說(shuō)，萬(wàn)變不離其宗?；A(chǔ)題目也好，拔高題目也好，都能在課本上找到它相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。所以一定要把課本的知識(shí)學(xué)好，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)是務(wù)必要做的。課本也要多讀幾遍，要非常熟練，做題的時(shí)候，一下子就能想起這是課本上的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，第幾章的內(nèi)容。

其次，多做練習(xí)。熟能生巧，考試的時(shí)候，那些做錯(cuò)的題目，不是因?yàn)轳R虎做錯(cuò)的，而是不熟練。想想1+1=2，在什么狀態(tài)下都不會(huì)算錯(cuò)，為什么呢？因?yàn)槭炀毩?。做錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，考不好也沒(méi)關(guān)系，只要做好總結(jié)，下次能做對(duì)就可以了。并且多做練習(xí)，可以增強(qiáng)你的意識(shí)，見(jiàn)得題型多了，思路廣了，自然遇到陌生的題目就那么緊張了。當(dāng)然，多做題也有個(gè)度的問(wèn)題，因?yàn)樾枰獣r(shí)間嘛。如果老師平時(shí)留的作業(yè)夠多，做老師留的也就差不多了，如果不多，有多余的時(shí)間，可以做課外練習(xí)題，根據(jù)自己的需要，自己決定。

最后，考試后的總結(jié)。這個(gè)是非常重要的，平時(shí)練習(xí)的題目，考試的題目，都要自己做好總結(jié)?？偨Y(jié)也是講究方法的，第一，要找個(gè)單獨(dú)的本子，把這些題目都記下來(lái)，第二，在課本上找到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)寫在下面。這樣以后復(fù)習(xí)起來(lái)，比較有針對(duì)性。過(guò)一段時(shí)間，翻一遍，間隔性的重復(fù)，有利于記住學(xué)過(guò)的知識(shí)。

有句話叫，把薄書讀厚，再把厚書讀薄，是說(shuō)薄薄的一本書，上面的知識(shí)點(diǎn)很多，雖然知識(shí)點(diǎn)很多，你都理清了，都在記在腦子里了，就不覺(jué)得很厚了。

我們必須形成自己的學(xué)習(xí)方法，并且堅(jiān)持下去，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有樂(lè)趣。

這就是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些感想和方法，有空再來(lái)整理為什么英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好。