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（希望高數(shù)如夏天般明媚） 對(duì)于許多大一的同學(xué)來說，高數(shù)可以算上比較困難的學(xué)科了，可能對(duì)比起高中數(shù)學(xué)來說確實(shí)如此，也可能是由于“高數(shù)”“很難”的標(biāo)簽見得太多，或者自身就對(duì)數(shù)學(xué)無感的緣故。因此，我們必須透徹了解高數(shù)是怎樣的一門學(xué)科，積極的調(diào)動(dòng)積極情緒，掌握一定的方法，最終有所收獲。 學(xué)習(xí)態(tài)度： 我們應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)和了解大學(xué)生活，更應(yīng)該知道什么是“自學(xué)”，老師授課只是大學(xué)學(xué)習(xí)的一小部分，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”，正是通過平時(shí)的練習(xí)，遇到不會(huì)的自己解決，才能不斷提升，不斷進(jìn)步。我們要善于從自己身上找問題，嚴(yán)格要求自己。 要保持良好的心態(tài)，不能聽信別人的“高數(shù)很難”而畏懼高數(shù)，甚至有人在未開始學(xué)習(xí)之前就給自己判了死刑。事實(shí)上，當(dāng)我們拋棄其他人的言論，心無旁騖的學(xué)習(xí)高數(shù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它并不是那么難，所以我們不能有畏難情緒。 學(xué)習(xí)技巧： 對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科來說，我們不能只會(huì)照葫蘆畫瓢，更重要的是要理解為什么這樣做，要能夠做到舉一反三。把數(shù)學(xué)公式背下來的方法并不可取，我們應(yīng)該培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，自己推導(dǎo)公式，或者對(duì)照書本進(jìn)行推導(dǎo)，這個(gè)過程就是打好基礎(chǔ)的過程。 課上要認(rèn)真聽老師的講解重點(diǎn)是對(duì)典型例題的分析，課后要及時(shí)找對(duì)應(yīng)習(xí)題練習(xí)，考試周找歷年試卷并對(duì)出現(xiàn)頻率高的題目加以分析理解，忌諱眼高手低。 學(xué)習(xí)方法： 勤練習(xí)，這并不代表我們要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但一定要做一道會(huì)一道。建議大家多刷刷每一章后邊的總習(xí)題，總習(xí)題包含一整章的知識(shí)點(diǎn)，可以很好的對(duì)癥下藥，把每一道題都動(dòng)手做一遍，能夠幫助自己掌握薄弱的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)要好好利用考試周的自習(xí)去鞏固學(xué)過的知識(shí)。 研讀教材，在學(xué)期期末考試中高數(shù)滿分曾經(jīng)提醒過同學(xué)們，同濟(jì)大學(xué)的課本加上課本的習(xí)題講解就是最好的學(xué)習(xí)素材，注意知識(shí)回顧，吃透課后習(xí)題，反復(fù)研究例題，提倡大家自己歸類整理例題。 把握課堂，上課時(shí)一定要緊跟著老師的思路，記住答題模板在課下完成相應(yīng)的題目，能脫離課本獨(dú)自完成題目才算是真正的掌握，遇見不理解的地方回過頭反復(fù)的讀概念，在概念分析中理清思路。 有人把高數(shù)比作是一棵樹，很多人都掛在了上面。但是，如果你努力的爬上了那棵樹，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。#讀書筆記#    |
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