王陽明，這個名字想必大家應(yīng)該都不會陌生吧！他就是我們?nèi)A夏大地上那“兩個半圣人”中的其中一位?！笆ト恕蹦潜仨殹案裎?、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”樣樣兼?zhèn)洳拍軌蚺渖线@個神一般的稱呼，另一位是孔子，那半個是近代的曾國藩。

王陽明大力弘揚格物致知，提倡“心學(xué)”。他曾經(jīng)被追捕暗殺，后逃到貴州龍場的一個地方，看著自己身旁的好友都死了，他自己也嚇得不輕，于是在晚上躺在了給自己準備的棺材里。

一天夜晚風(fēng)雨交加，和自己出生的情景一樣，狂風(fēng)呼嘯，一道驚雷閃過，王陽明突然大徹大悟，從棺材中坐了起來，這就是史上有名的“王陽明龍場悟道”。

《年譜》也記載著王陽明的悟道經(jīng)過：“因念圣人處此更有何道，忽中夜大悟格物致知之旨，寤寐中若有人語之者，不覺呼躍，從者皆驚！”。

和其他人悟道不同，王陽明是突然的頓悟，其他人是緩緩的漸悟。劃破歷史的長空，激越歲月的波濤，吸收日月的精華，養(yǎng)納天地的靈氣，王陽明的“心學(xué)”就這樣如驚雷一般橫空出世。

王陽明至此為提倡“心學(xué)”奠定了思想上的基礎(chǔ)：“心即理，心外無物！”標志著心學(xué)的正式確立。王陽明“心學(xué)”的核心就是八個字：此心具足，不假外求！從此看出，我們的那顆“心”，是有多么的重要。

“萬事萬物之理，不外于吾心”萬事萬物的道理都在自己的心中。頓悟后的王陽明，不再為自己的人生有任何的擔(dān)憂發(fā)愁，萬物都在自己的心中，那還有什么好擔(dān)憂發(fā)愁的呢？

因此，王陽明死之前留下這樣一句話：“我心光明，亦復(fù)何言？”，便是對他這一生的最好的總結(jié)了。

王陽明不僅是“心學(xué)”的集大成者，他還是明代思想家、哲學(xué)家、軍事家、教育家、書法家。同時，他還是那時候的進士，歷任刑部主事、貴州龍場驛丞、廬陵知縣、右僉都御史、南贛巡撫、兩廣總督等職，晚年官至南京兵部尚書、都察院左都御史。死后朝廷賜謚號“文成“。

別看王陽明如此之“厲害”，簡直不是一個“人”，稱呼為“神”都不為過。可這位“神人”，小時候也同普通的孩子一樣，喜歡貪玩。

王陽明從小喜歡下象棋，因此也耽誤了不少正事。一日母親又見他在下棋，一氣之下便將棋子全扔進了河里。這發(fā)生在哪個小孩身上，哪個小孩受得了？

小王陽明一下就哭了，委屈至極，可他沒有像一般的小朋友那樣該干嘛干嘛，而是為象棋而哭，寫了一首《哭象棋詩》，短短56字句句令人捧腹，流傳至今，已有500多年：

象棋在手樂悠悠，苦被嚴親一旦丟。

兵卒墜河皆不救，將軍溺水一齊休。

馬行千里隨波去，士入三川逐浪流。

炮響一聲天地震，象若心頭為人揪。

這首詩頂多算得上是打油詩，可他卻是王陽明小時候所寫，而且是真情實感，為象棋被母親丟進河里而哭，比現(xiàn)在一些自稱詩人的詩不知好了多少倍。

首聯(lián)“象棋在手樂悠悠，苦被嚴親一旦丟?！?/strong>用“樂”和“苦”表達象棋被母親丟進河里之前和之后的內(nèi)心情感變化，是在哭棋子們的不幸遭遇，也是自己哭的原因?！皣烙H”的描寫令人忍俊不禁。

而接下來的三聯(lián)則是寫象棋里的各個棋子們落入河水中不同的反映，句句都將棋子擬人化，語言充滿了童趣，句句令人捧腹。

兵和卒子掉河我皆不能救，將軍在水里溺亡了就全盤皆輸了；馬在河里行了千里遠終究隨波而去，士進了河里隨浪流向了遠方；炮掉進了河中將天和地震了一響，我還在為在水中的象無比揪心啊。

小王陽明抓住了每個棋子的特點在寫，活靈活現(xiàn)，好像就展現(xiàn)自己眼前像看電影一樣，所有的棋子都動了起來。

每個棋子不管在象棋里還是在軍事戰(zhàn)爭當(dāng)中，都十分符合自身的特點。

士兵一死，都救不了將軍。將軍一死，戰(zhàn)爭結(jié)束；馬跑得快，隨煙塵而去。保護將軍的士們只能也隨著將軍為之殉國；“炮”和“象”是在借象棋的特點表達自己被震得“傷懷不已”和自己心頭被揪得“痛苦萬分”的內(nèi)心感受。從而結(jié)束全詩，為之一震。

綜觀全詩，此詩雖然沒有較為深刻的意境和含義，小詩人卻將每個象棋棋子的落水狀況和現(xiàn)實的軍事以及自己當(dāng)時的心情巧妙有機地結(jié)合在了一起，這對于一個小小年齡的兒童來說，實屬難得。

估計那個時候的王陽明怎么也沒想到，自己哭著寫的一首詩，竟然流傳了500多年，還充滿趣味，令我們捧腹。

屏幕前的你小時候干過哪些事，長大后覺得特別好笑的呢？沒事，說出來！讓我們捧腹一下……（此處有掌聲和笑聲）

編輯：張圣平

搖搖晃晃，晃晃搖搖。品味云端，墜入生活。