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閱讀 | 姚永樸論詩文之模仿

 江東退翁 2019-10-10

姚永樸論文章之模仿

本篇節(jié)選自桐城姚永樸《文學研究法·性情》一篇,征引大量桐城學者論述,概述了在詩文學習中模仿古人的重要性、具體的模仿方法以及模仿之后如何脫化等基礎問題。

姚永樸(1861~1939),字仲實,安徽桐城人,近世學者、教育家。桐城古文大家姚范、姚鼐等皆是其家族先輩。

是故有志學文者,其始必力求與古人相似,而不能不從事于摹仿。觀惜抱先生《跋劉海峰詩》云:“海峰先生詩,初猶有摹古之痕。入黟以后所作,如鯤化為鵬,超然九萬里矣。夫古今睽絕,以今追昔,非擬學何由得近?才高者取其精華,才卑者獲其糟粕;功深者化其痕跡,功淺者滯于形模。此在昔人集中,亦多利病互見耳,不得以長覆短,亦不得以短覆長。世之陋才,力不能追希古哲,茍爾成篇,義猥詞鄙,反以脫化自矜,遺哲匠之巨材,訾一端之小失,欺誣后生,蕩滅型矩,此文運之所以衰也。

《與管異之書》云:“今人詩文,不能追企古人,亦是天資遜之,亦是涂轍誤而用功不深也。若涂轍既正,于古人最上一等文字,諒不可到;其中下之作,非不可到也,昌黎不云‘其用功深者其收名遠’乎?近世人習聞錢受之(謙益)偏論,輕譏明人摹仿。文不經(jīng)摹仿,亦安能脫化?觀古人之學前古,摹仿而渾妙者自可法,摹仿鈍滯者自可棄,雖揚子云亦當以此義裁之,豈但明賢哉?

《與伯昂從侄孫(元之)書》云:“近人每云作詩不可摹擬,此似高而實欺人之言也。學詩文不摹擬,何由得入?須專摹擬一家,已得似后,再擬一家。如是數(shù)番之后,自能熔鑄古人,自成一體。若初學不能逼似,先求脫化,必全無成就。譬如學字而不臨帖,可乎?

《曾文正公家訓》云:“作文宜摹仿古人間架?!对娊?jīng)》造句之法,無一句無所本?!蹲髠鳌分模喱F(xiàn)成句調。揚子云為漢代文宗,而其《太玄》摹《易》,《法言》摹《論語》,《方言》摹《爾雅》,《十二箴》摹《虞箴》,《長楊賦》摹《難蜀父老》,《解嘲》摹《客難》,《甘泉賦》摹《大人賦》,《劇秦美新》摹《封禪文》,《諫不許單于朝書》摹《國策·信陵君伐韓》,幾于無篇不摹。即韓、歐、曾、蘇諸巨子之文,亦皆有所摹擬,以成體段。作文作詩賦,均宜心有摹仿,而后間架可立,其收效較速,其取徑較便。

此皆言摹擬古人而求與之似,乃初學不可不歷之階級也。其繼又必求與古人不相似,而不可但以摹擬為工。觀顧亭林《日知錄》云:“近代文章之病,全在摹仿。即使逼肖古人,已非極詣,況遺其神理,而得其皮毛者乎?且古人之文,時有利鈍,若棄其所長而師其所短,為害尤甚。

又云:“詩文之所以代變,有不得不然者。一代之文,沿襲已久,不容人人皆道此語。今且千數(shù)百年矣,而猶取古人之陳言,一一而摹仿之,以是為詩,可乎?故不似則失其所以為詩,似則失其所以為我。李、杜之詩,所以獨高于唐人者,以其未嘗不似而亦未嘗似也。

惜抱先生《古文辭類纂序》云:“文士之效法古人,莫善于退之。盡變古人之形貌,雖有摹擬,不可得而尋其跡也。其他雖工于學古,而跡不能忘。揚子云、柳子厚于斯蓋尤甚焉。以其形貌之過似古人也,而遽擯之,謂不足與于文章之事,則過矣;然遂謂非學者之一病,則不可也。

又《題懷寧江七峰(爾維)詩卷》云:“學古人在得其神理,不可襲其面目。李、杜詩不得其神理,殊成粗率。今亦無他法,但熟讀之,必求得其解而已。又須觀后賢所以學前賢之法。如學杜莫善于昌黎,昌黎豈遂偷杜一字一句乎?學李者莫善于東坡,東坡豈遂肯用‘噫吁嚱’等調乎?學杜但貴得其雄渾處、沉著處、兀傲不測處,學李但貴得其豪縱處、灑脫自在處、飄逸處,又須將我之性情、識解、學問運入,當其下筆,若不知有李、杜然,茲乃妙矣。”此又言摹擬而與古人太相擬,究不可謂非文章之病,故不能不求其脫化也。

昔董文敏公(其昌)論書法云:“其始必與古人合,其后必與古人離。”詩文書畫,蓋同一理。是以惜翁《與方植之書》又嘗總論之云:“大抵學古人必始而迷悶,苦毫無似處;久而能似之;又久而自得,不復似之。若初不知有迷悶難似之境,則其人必終身無望矣。

而管異之《答侯念勤書》云:“后人為文不能不師古,上者神合之,次者貌肖之,最下者販其辭。今足下作文一篇耳,而疊用陳壽《進諸葛集表》、《漢書·王莽傳贊》、賈生《過秦論》、《谷梁·隱公元年傳》諸調,則似集古人之文,而其中不見己作矣。

梅伯言《書異之文集后》,亦述其平生切磋之語曰:“子之文病雜。一篇之中,數(shù)體互見,武其冠,儒其衣,非全人也。

夫摹擬者,所以求古人之法度也;脫化者,所以見一己之性情也。周永年論文章:“有法而后能,有變而后大。”蓋由化而變,乃成家數(shù)。

子產(chǎn)有言:“人心之不同,如其而焉。吾豈敢謂子面如吾面乎?(《左傳》襄三十一年)文章亦若是矣。故欲見性情,必存面目。

《昭昧詹言》云:“古人皆于本領上用工夫,故文字有骨氣;今人只于枝葉上粉飾,下稍又并枝葉亦沒了。文字成,不見作者面目,則其文可有可無。詩亦然?!?span>又云:“屈子之詞與意,已為昔人用熟,至今日皆成陳言。故選體詩不可再學。淺者專事盜竊,不見自己面目,人人可用,處處可移,安得不令人憎厭?”又云:“欲成面目,全在字句音節(jié),尤在性情,使人千載下如相接對。”數(shù)條義皆精。

試觀韓文公自言:“欲觀圣人之道必自孟子始。(《送王秀才塤序》)其心之宗仰孟子可知。然考其文,于孟子果步亦步、趨亦趨否?歐陽公自言:“予之始得于韓也,當其沉沒廢棄之馀,予固知其不足以追時好而取勢利,于是就而學之。則予之所為者,豈所以急名譽而干勢利之用哉!亦志乎久而已矣。(《記舊本文后》)其心之宗仰韓子又可知。然考其文,于韓子果步亦步、趨亦趨否?是以曾子固《與王介甫書》云:“歐公更欲足下少開廓其文,勿用造語及模擬前人。孟、韓文雖高,不必似之也,取其自然耳。”蘇明允《上歐陽內翰書》亦論孟、韓及歐公文章之所長,既云“皆斷然自為一家之文”,又總結之曰:“執(zhí)事之才,又自有過人者。蓋執(zhí)事之文,非孟子、韓子之文,而歐陽子之文也。

雖然,古人學古之文,雖以化其痕跡為妙,而精神要未始不與古人?合無間。故班孟堅《兩都賦序》云:“大漢之文章,炳焉與三代同風。

而歸震川《五岳山人前集序》云:“夫西子病心而矉其里,其里之丑人亦捧心而矉其里。其里之富人見之,堅閉門而不出;貧人見之,挈妻子去之而走。故曰知美而不知臏之所以美。夫知《史記》之所以為《史記》,則能《史記》矣。荊楚自昔多文人,左氏之《傳》,荀子之《論》,屈子之《騷》,莊周之篇,試讀之,未有不《史記》若也。

方望溪《古文約選序例》云:“序事之文,義法備于《左》、《史》。退之變《左》《史》之格調,而陰用其義法;永叔摹《史記》之格調,而曲得其風神;介甫變退之之壁壘,而陰用其步伐。學者果能探《左》《史》精蘊,則于三家志銘,無事規(guī)橅,而自與之并矣。

吾輩茍有志于成一家言,而即古人之法度,以寫一己之性情,其所當用力者,不大可知哉!

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