一、教育一詞最早見(jiàn)于《孟子·盡心上》中得天下英才而教育之。廣義的教育泛指一切能增進(jìn)人的知識(shí)和技能、發(fā)展人的智力和體力、影響人的思想觀念的活動(dòng)，包括家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。

二、記憶的概念

記憶是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反應(yīng)，也可以說(shuō)是人腦對(duì)經(jīng)驗(yàn)的識(shí)記、保持和再現(xiàn)的過(guò)程。

三、記憶的分類(lèi)

1.感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶

根據(jù)記憶過(guò)程中的信息在記憶中儲(chǔ)存時(shí)間的長(zhǎng)短編碼方式的不同一般可以把記憶分為感覺(jué)（瞬時(shí)）記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶。

感覺(jué)記憶：也稱(chēng)瞬時(shí)記憶。

短時(shí)記憶：信息保持的時(shí)間一般不超過(guò)1分鐘，記憶容量有限，約為7±2個(gè)組塊。

長(zhǎng)時(shí)記憶：長(zhǎng)時(shí)記憶的保持時(shí)間可以是1分鐘以上，甚至是終身不忘，所以也可以叫永久記憶。

2.過(guò)目不忘就是記憶敏捷性的表現(xiàn)。

四、想象的定義

想象是人對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過(guò)程。

想象的認(rèn)知加工過(guò)

方式有四種：黏合、夸張、人格化和典型化。