| 在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)踐中，尤其是幾何證明的教學(xué)中，教師教學(xué)不難，學(xué)生學(xué)懂也不難，但學(xué)生往往一做就不會(huì)，對(duì)于稍復(fù)雜的題目更是無從下手。幾何證明成為教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)，也是學(xué)生成績(jī)提高的一大障礙。要突破這一難點(diǎn)和障礙，除掌握上述三段論推理的基礎(chǔ)邏輯思維外，還要注重邏輯推理的基本方法——綜合法和分析法的培養(yǎng)。 |
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