鑒賞詩(shī)歌的事物形象

 

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。

寒  菊

鄭思肖

花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。

寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。

（注）鄭思肖是宋末詩(shī)人、畫家，元軍南侵時(shí)，曾向朝廷獻(xiàn)抵御之策。

這首詩(shī)塑造了怎樣的“寒菊”形象？詩(shī)人借寒菊表達(dá)了什么情懷？

                                                                                              

                                                                                              

【參考答案】

塑造了傲立不群（孤傲高潔），堅(jiān)貞不屈的菊花形象。從“不并百花”“獨(dú)立疏籬”中可看出不隨時(shí)俗、孤高傲世。從“枝頭抱香死，北風(fēng)不落” 中突出其在肅殺的北風(fēng)中，枯守枝頭，抱香而死的不屈堅(jiān)貞。抒發(fā)了不愿隨從于世俗權(quán)貴、獨(dú)守清高的人生追求和堅(jiān)持氣節(jié)、不仕元朝的愛(ài)國(guó)情操以及忠君報(bào)國(guó)、寧死不屈的可貴精神。

【試題分析】

本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧及評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。本題為兩問(wèn)，“寒菊”的形象分析，“花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮”這兩句詠菊詩(shī)，是人們對(duì)菊花的共識(shí)。菊花不與百花同時(shí)開(kāi)放，它是不隨俗不媚時(shí)的高士?！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”這兩句進(jìn)一步寫菊花寧愿枯死枝頭，也決不被北風(fēng)吹落的高潔之志，描繪了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花。詩(shī)人借寒菊表達(dá)的情懷，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語(yǔ)進(jìn)行分析。本詩(shī)名有詠菊，但菊花實(shí)為自已的真實(shí)寫照，表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的決心。這是鄭思肖獨(dú)特的感悟，是他不屈不移、忠于故國(guó)的誓言。

 

如何鑒賞詩(shī)歌中的事物形象

詩(shī)歌中的事物形象，即詠物詩(shī)或雜詩(shī)中吟詠的對(duì)象，如駱賓王《詠蟬》中“蟬”的形象，陸游《卜算子·詠梅》中“梅”的形象等。

鑒賞詩(shī)歌的事物形象答題策略：

【提問(wèn)角度】

1．詩(shī)中塑造了怎樣的XX形象？有何作用或者意義？

2．XX詩(shī)句體現(xiàn)了某物象的怎樣的特征？

3．某物象寄托了作者怎樣的思想感情（或何種情懷）？

【答題步驟】

首先，分析詩(shī)歌中所描寫的物象的外在特征（形態(tài)、色澤、特征）和環(huán)境特點(diǎn)。

其次，挖掘物象的內(nèi)在品格，抓物與志的“契合點(diǎn)”。

最后，分析詩(shī)歌塑造此形象的意義（體現(xiàn)作者的某種情操或情感，表達(dá)作者的某種向往或追求（象征或托物言志））。

【答題模板】

詩(shī)歌塑造了XX的形象，它具有XX的特點(diǎn)，詩(shī)人借此形象表達(dá)了或抒發(fā)了XX的情感或追求。

 

一、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。

華  下

司空?qǐng)D

故國(guó)春歸來(lái)有涯，小欄高檻別人家。

五更惆悵回孤枕，猶自殘燈照落花。

【注】華下：即華州（今陜西華縣），作者曾旅居華州。

1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

A．詩(shī)的第一句寫詩(shī)人夢(mèng)中回到故鄉(xiāng)，可故鄉(xiāng)太遠(yuǎn)了，實(shí)在找不到邊際。

B．詩(shī)的第二句寫一覺(jué)醒來(lái)，眼前卻是小欄高檻，環(huán)境雖美，可惜是“別人家”。

C．詩(shī)的三、四句寫自己五更獨(dú)眠，苦悶、惆悵，室內(nèi)殘燈一盞，照著窗外落花。

D．作者用“孤枕”“殘燈”“落花”等意象，將深秋環(huán)境的凄涼寫得逼真形象。

2．試分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。

                                                                                              

                                                                                              

二、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

鼠屢敗吾書偶得貍奴捕殺無(wú)虛日群鼠幾空為賦

陸  游

服役無(wú)人自炷香，貍奴乃肯伴禪房。

晝眠共藉床敷暖，夜坐同聞漏鼓長(zhǎng)。

賈勇遂能空鼠穴，策勛何止履胡腸。

魚飱雖薄真無(wú)愧，不向花間捕蝶忙。

（注）胡：中國(guó)古代稱北邊或西域的民族。飱:同“飧”。

3．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（    ）

A．詩(shī)題較長(zhǎng)，交代了帶貓回家的原因及結(jié)果，更流露出作者抑制不住的興奮、滿意之情。

B．“晝眠共藉”“夜坐同聞”通過(guò)細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)了一幅人貓相依、孤苦而又溫馨的畫面。

C．“策勛何止履胡腸”一句贊揚(yáng)了貓的功勞，詩(shī)人覺(jué)得它簡(jiǎn)直堪比戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵的士兵。

D．最后一聯(lián)是說(shuō)貓捕魚雖少，但整日不辭辛勞，而不去捕蝶嬉戲，也可算是無(wú)愧于主人了。

4．請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要概括貓的形象。

                                                                                              

                                                                                              

三、閱讀下面這首詩(shī)，回答下面小題。

獨(dú)  坐

［明］李贄

有客開(kāi)青眼，無(wú)人問(wèn)落花。

暖風(fēng)熏細(xì)草，涼月照晴沙。

客久翻疑夢(mèng)，朋來(lái)不憶家。

琴書猶未整，獨(dú)坐送晚霞。

5．這首詩(shī)意象豐富且頗富象征意味，如第二聯(lián)通過(guò)________________和________________兩個(gè)帶有季節(jié)性特點(diǎn)的意象，展現(xiàn)出詩(shī)人終年獨(dú)坐的情景。

6．標(biāo)題“獨(dú)坐”一詞反映了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

                                                                                              

                                                                                              

 

一、

1．D

【解析】 這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。D項(xiàng)，“深秋”錯(cuò)誤，詩(shī)中已點(diǎn)明是“春歸”。

2．對(duì)比。詩(shī)的前兩句夢(mèng)中回到故鄉(xiāng)與現(xiàn)實(shí)中回不了故鄉(xiāng)形成對(duì)比，夢(mèng)中家鄉(xiāng)春光大好與醒來(lái)“別人家” “小欄高檻”的凄涼形成對(duì)比，將詩(shī)人懷念故鄉(xiāng)之情抒發(fā)得十分真切。虛實(shí)結(jié)合。夢(mèng)中回到故鄉(xiāng)是虛寫，夢(mèng)醒眼前卻是“別人家”是實(shí)寫。（想象亦可）借景抒情。室內(nèi)只有殘燈一盞，窗外還有紛紛的落花，環(huán)境的凄涼冷落，表達(dá)了作者苦悶、惆悵、孤獨(dú)的思鄉(xiāng)之情。（情景交融、以景結(jié)情亦可）

【解析】 本題考核鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力，答題時(shí)注意明確具體的手法，然后詩(shī)歌的內(nèi)容解釋，然后分析藝術(shù)效果。詩(shī)的前兩句夢(mèng)中回到故鄉(xiāng)與現(xiàn)實(shí)中回不了故鄉(xiāng)形成對(duì)比，將詩(shī)人懷念故鄉(xiāng)之情抒發(fā)得十分真切；夢(mèng)中回到故鄉(xiāng)是虛寫，夢(mèng)醒眼前卻是“別人家”是實(shí)寫，詩(shī)歌虛實(shí)結(jié)合；室內(nèi)只有殘燈一盞，窗外還有紛紛的落花，環(huán)境的凄涼冷落，表達(dá)了作者苦悶、惆悵、孤獨(dú)的思鄉(xiāng)之情，是借景抒情。

二、

3．D

【解析】 本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力，同時(shí)考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩(shī)歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是”，然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩(shī)句，接著把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。本題中，D項(xiàng)，“最后一聯(lián)是說(shuō)貓捕魚雖少”錯(cuò)誤，原文是“魚飱雖薄”意思是：雖然喂給貓的魚食雖少。故選D。

4．陪伴作者，給人溫暖；勇猛善戰(zhàn)，功績(jī)非凡；不求待遇，盡職盡責(zé)。

【解析】 本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要概括貓的形象”，然后在理解全詩(shī)意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體詩(shī)句概括其特點(diǎn)。本題中，從“貍奴乃肯伴禪房”可見(jiàn)：陪伴作者，給人溫暖；從“賈勇遂能空鼠穴，策勛何止履胡腸”能看出貓的勇猛善戰(zhàn)，功績(jī)非凡；從“魚飱雖薄真無(wú)愧，不向花間捕蝶忙”可見(jiàn)：不求待遇，盡職盡責(zé)。

三、

5．春風(fēng)（暖風(fēng)） 秋月（涼月）

【解析】 這是一道分析意象特征的題目，注意題干中提到的“季節(jié)性”的意象，從詩(shī)中“暖風(fēng)”和“涼月”可以看出是“春風(fēng)”和“秋月”，一個(gè)春秋代表一年，正和后面的“終年”吻合。

6．全詩(shī)抓住客居他鄉(xiāng)時(shí)極平常的情景寫自己的孤獨(dú)與坦蕩，深刻抒寫自己對(duì)來(lái)客的渴望，對(duì)朋友的思慕，對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，對(duì)生活的信心。

【解析】 這是一道結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題分析詩(shī)歌的情感的題目，答題的關(guān)鍵是結(jié)合詩(shī)中的重點(diǎn)詞句作答。此題根據(jù)詩(shī)中的“無(wú)人問(wèn)落花”可以看出“孤獨(dú)寂寞”，根據(jù)“客久”可知孤獨(dú)寂寞的原因是“長(zhǎng)久客居他鄉(xiāng)”，根據(jù)“朋來(lái)不憶家”可以看出“朋友來(lái)的喜悅之情”和之前的“思鄉(xiāng)之情”。