因?yàn)檫@些家長(zhǎng)既沒有思想基礎(chǔ)，也沒有為了孩子的成長(zhǎng)付出學(xué)習(xí)和行動(dòng)的努力，有的甚至連愿望都沒有。等出了事兒了，嚴(yán)重出了偏差，孩子要離家出走，孩子要自殺，孩子暴脾氣不聽話，這個(gè)時(shí)候才覺得要崩潰了。這些家長(zhǎng)就屬于那些沒有打好基礎(chǔ)的地基，直接想要五層樓的人。

首先要有強(qiáng)烈的愿望改變，然后好好的學(xué)習(xí)，我下面要跟大家談?wù)摰慕逃睦韺W(xué)基礎(chǔ)理論。明白了道理才會(huì)，懂得在何處找到對(duì)策？如何破這個(gè)局？

我雖然沒有孩子，但是有一點(diǎn)我和別人不同，那就是我能夠回想起從兒童到現(xiàn)在幾乎所有的事情。

特別是關(guān)于心理變化，人格成長(zhǎng)，人生轉(zhuǎn)折……

因?yàn)槲以诎藲q的時(shí)候就開始關(guān)注教育，八歲的時(shí)候我看見哥哥經(jīng)常挨揍，我覺得暴力教育不是一個(gè)很好的教育，那么如何跟熊孩子溝通呢？

我當(dāng)時(shí)就在想，一定是有辦法的，用我的辦法一定行得通。

先問一下叛逆期的家長(zhǎng)一個(gè)問題：叛逆期的孩子是聽家長(zhǎng)的話，還是聽他的閨蜜和好朋友的話？

當(dāng)然是他的同齡朋友的話，做家長(zhǎng)的，總是把孩子當(dāng)做小畜生小動(dòng)物，自己的財(cái)產(chǎn)。從來不尊重孩子的想法，總是冤枉誤解委屈孩子，并且還強(qiáng)迫孩子做一些孩子自己不想做的事情，而孩子想做的事情，總是各種限制……那還聽你個(gè)鬼啊。就算聽也是陽奉陰違，于是家長(zhǎng)要付出更多的管理成本。

其實(shí)孩子在嬰兒時(shí)代確實(shí)是個(gè)小動(dòng)物，那個(gè)時(shí)候不會(huì)說話，只有最基本的生理需求?？摁[不舒服的時(shí)候，只要舒服了，吃飽了就好。

當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了說話以后，就開始成了人。

不過只是學(xué)會(huì)了說話，并沒有什么心理和情緒上的變化。因?yàn)楹⒆舆€沒有學(xué)會(huì)什么，叫做喜怒憂思悲恐驚，所以初生牛犢不怕虎，也不知道什么叫生氣。

不過經(jīng)常看見家長(zhǎng)說我氣死了，氣死了……孩子將來也就學(xué)會(huì)了……你們不讓我玩游戲，光讓我學(xué)習(xí)把我也氣死了……

等再長(zhǎng)大到一定的年齡，孩子的心理變化逐漸形成，就轉(zhuǎn)換為性格。這也是孩子的條件反射，熟練了，定型的結(jié)果。這也是為什么心理學(xué)家會(huì)說四歲看到老。因?yàn)楹⒆拥脑S多啟蒙的心理?xiàng)l件反射，是在四歲之前就開始定型了。

當(dāng)孩子很小的時(shí)候只會(huì)喊爸爸媽媽，還沒有懂得更多。等到叛逆期的時(shí)候，他已經(jīng)知道什么叫人要臉樹要皮，什么叫攀比……什么叫虛榮……因?yàn)閶寢尶偸悄梦腋従蛹业膬?yōu)秀的孩子相比較。學(xué)校富二代也是總是裝牛逼，但家長(zhǎng)有沒有跟孩子解釋，該怎么看待這些問題……就知道根據(jù)成績(jī)決定獎(jiǎng)勵(lì)還是打罵！

孩子的人格已經(jīng)形成了，你不尊重他，就會(huì)發(fā)生什么問題？你嬌慣他，又會(huì)發(fā)生什么問題？嬌慣也是一種不尊重。難道不是嗎？

一種是看不起孩子，不尊重。一種是把孩子當(dāng)做永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，或者是一個(gè)寵物玩具~，這難道就是尊重嗎？

我知道做家長(zhǎng)的也難，不知道什么時(shí)候孩子就長(zhǎng)大了。還沒有來得及調(diào)整對(duì)嬰兒的說話的口氣，改為對(duì)一個(gè)小大人的說話的口氣?；蛘哌@個(gè)家長(zhǎng)從來就沒有調(diào)整過自己。比如說是個(gè)律師，對(duì)話的永遠(yuǎn)都是當(dāng)事人。是個(gè)軍人，所有人都是他的手下士兵。還有一些個(gè)人的生活習(xí)慣，職業(yè)習(xí)慣以及性格脾氣。比如把自己婚姻中或工作中的脾氣和壓力遷怒給孩子。因?yàn)閴毫μ?，所以無法控制自己……

中國法律不管孩子，所以孩子就成了出氣桶。

然而……毛主席說過，哪里有壓迫哪里就有反抗！

孩

尊重不是嬌寵，不是一切都聽他的，而是跟他像成年人一樣的溝通，對(duì)他進(jìn)行提前引導(dǎo)。首先要有良好的親子關(guān)系。

在這里有眾所周知的兩個(gè)成功案例，一個(gè)是陳美玲，把三個(gè)孩子送進(jìn)斯坦福大學(xué)，他的孩子就沒有出現(xiàn)過叛逆期。另一個(gè)是南京的周鴻教授，他把聾啞的女兒送進(jìn)了美國哈佛大學(xué)當(dāng)博士。

這兩個(gè)人有同一個(gè)特點(diǎn)，那就是對(duì)孩子的無比尊重，無比信任，良好的溝通，無比真誠的賞識(shí)教育。

在日常的生活里，無時(shí)不刻讓孩子感覺到在愛的包圍里，陳美玲會(huì)經(jīng)常親吻和擁抱孩子。周鴻教授說，他對(duì)孩子的賞識(shí)，那是飽含的熱淚，面對(duì)孩子是上天賜予的最好的禮物。

當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)聽周鴻教授報(bào)告的時(shí)候，我也哭啦。我要有一個(gè)這樣的爸爸多好。我一定會(huì)內(nèi)心夯實(shí)，做任何事情一步一個(gè)腳印。既然爸爸說我是上天最好的禮物，我感覺到我不配，因此我要努力。只要全力以赴了，就不會(huì)留下遺憾。

當(dāng)孩子的考試不完美的時(shí)候，孩子說謊，陳美玲，會(huì)跟孩子，促膝談心八個(gè)小時(shí)，責(zé)怪孩子不夠信任媽媽，這個(gè)媽媽會(huì)有大量的證據(jù)證明媽媽是愛他的，媽媽是值得信任的。這個(gè)世界最不能欺騙的就是媽媽。結(jié)果以后再出現(xiàn)考試不好的情況，實(shí)話實(shí)說就可以了，媽媽不會(huì)責(zé)怪，不會(huì)埋怨。大家把力量都用在哪些分?jǐn)?shù)丟失了的問題上面。把問題搞懂就行了。查缺補(bǔ)漏，不再丟分。

周鴻爸爸的做法是……滿分100分，10個(gè)題目孩子只做對(duì)了一道題，得了10分。周鴻爸爸說，還是你真了不起，這么難的題目居然被你做對(duì)了一道題。

孩子心里在發(fā)笑，其實(shí)我要認(rèn)真一點(diǎn)，可以做對(duì)兩道。我要再認(rèn)真一點(diǎn)，可以做對(duì)四道題。我趕緊看看，做錯(cuò)那九道題是怎么回事兒？

孩子的能量沒有使用在于家庭對(duì)抗，撒謊，然后用100個(gè)謊言，來圓一個(gè)謊言。同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生心理愧疚，自卑……昂著腦袋，等著有一天事情敗露，準(zhǔn)備挨打挨罵，壓力山大。既然壓力這么大怎么辦？

趕快玩玩游戲，緩解一下情緒。如果年紀(jì)再大了，還可以打打手槍緩解情緒。大家不要笑，這個(gè)事情完全有可能發(fā)生。

那么你們說孩子的消耗了這么多能量，他以后還會(huì)更好嗎？如果越來越糟糕，那么學(xué)習(xí)好就變成了不可能完成的任務(wù)，于是他就絕望啦，于是就會(huì)自暴自棄……他除了跟你拼個(gè)魚死網(wǎng)破，或者嘗試知道你的底線，沿著你的底線引爆你的情緒。只要你崩潰了，他就可以自在了……

那么你說~你這孩子是聰明呢？還是不聰明呢？

其實(shí)孩子們的智慧，就算成績(jī)不一樣，做不了學(xué)霸，智慧真的相差不了多少。做了學(xué)霸，未來人生也不一定會(huì)怎么樣。

真正決定孩子未來的是他們的人生目標(biāo)，理想，志向和夢(mèng)想。

做家長(zhǎng)的應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)，而不是把自己的因果加載在孩子的身上。

在這里備注一下馬斯洛的5個(gè)層次的人類需求：

我上初中二年級(jí)的時(shí)候，就看過心理學(xué)書，就知道這個(gè)事情了。那是因?yàn)槲腋赣H總是對(duì)我進(jìn)行棍棒教育，他一邊打還一邊說，你說不打怎么辦？貌似很有道理的樣子。于是我就看了好幾本心理學(xué)書教育學(xué)書。當(dāng)他再次要打我的時(shí)候，我佯裝鎮(zhèn)定，揮揮手說淡定。沒有什么事情不可以談判來解決，你先聽我說一說不打該怎么辦？于是我就足足說了四個(gè)小時(shí)：正確的方法是應(yīng)該如何教育孩子？簡(jiǎn)單粗暴的棍棒教育是不可取的，作為一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，取得哪些能力才能夠教育好孩子，因?yàn)椴煌暮⒆有枰貌煌姆椒▉斫逃绻谑^山上做雕像，那就需要用斧頭，如果孩子是一個(gè)玉器，那就需要特殊的工具精雕細(xì)琢，你如果用大斧子那就砸碎了。別說你們沒有看過這些書了，我老爹當(dāng)時(shí)也懵了，不過從那以后我就再也沒有挨過揍。

從那以后，父親就不怎么管我了。我知道以后要靠自己，所以叛逆期的孩子更需要的是自我教育。

引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我教育，這是一個(gè)藝術(shù)活。

還沒有進(jìn)入叛逆期的家長(zhǎng)，請(qǐng)注意了，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。如果提前做好了知識(shí)儲(chǔ)備，提前給孩子做好了心理上的知識(shí)上的，人間規(guī)則上的教育。那么孩子就會(huì)變得懂事，愛學(xué)習(xí)，愛家人，負(fù)責(zé)任，有禮貌，抗挫折，有毅力……

而對(duì)這些優(yōu)秀的素質(zhì)，從來沒有在孩子童年期對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練和引導(dǎo)的家長(zhǎng)，孩子已經(jīng)進(jìn)入叛逆期了。那么你們必須承擔(dān)這樣的一個(gè)因果。其實(shí)也不是你們一方面承擔(dān)，因?yàn)楹⒆記]有教育好。孩子也有損失。他失去了成長(zhǎng)的寶貴時(shí)間，甚至是身心健康。

承擔(dān)的意思就是先接納這樣的一個(gè)狀態(tài)。

因?yàn)楹⒆拥脑俳逃龑?huì)引起更多的成本，其實(shí)這個(gè)成本是因?yàn)槟氵^去沒有付出，這個(gè)時(shí)候要補(bǔ)上了。

如果孩子學(xué)業(yè)跟不上了，該留級(jí)就要留級(jí)。

如果孩子很不懂事，需要成熟成長(zhǎng)，那么該休學(xué)就休學(xué)，讓他體驗(yàn)一下人生。這也不是孩子的錯(cuò)，因?yàn)樵诤⒆油瓿砷L(zhǎng)時(shí)期，你沒有讓他體驗(yàn)，而是因?yàn)槟愎ぷ髅?，讓孩子荒廢那個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。你會(huì)有很多借口，比如說爺爺奶奶把孩子給帶壞了，比如說老公不配合……如果你想要孩子好，那么從現(xiàn)在開始，你接納了包容了承認(rèn)錯(cuò)誤了。那么就是你和你的孩子共同承擔(dān)面對(duì)人生逆轉(zhuǎn)人生的時(shí)候。

因?yàn)檫@是公眾號(hào)，我也不能說的太多，如果真正需要引導(dǎo)教育孩子，具體的方法該怎么處理，還是私下聯(lián)系我的手機(jī)吧。我可以提供這個(gè)方面的專門的會(huì)員服務(wù)。

萬丈高樓平地起，欠下的債總是要還的。

不過不要緊，知識(shí)就是力量，而知識(shí)在于積累。

如果你們?cè)谡椅抑?，先聽完陳美玲教?0個(gè)法，看完周鴻教授的賞識(shí)教育書籍。

再加上你們自己的靈性和悟性以及智慧，允許你們自己也會(huì)有創(chuàng)造性的方法來解決你們疑難問題。

那也許就可以幫助你們節(jié)省一大筆的會(huì)員費(fèi)。

備注：會(huì)員費(fèi)，10塊錢一天。雙料會(huì)員20元一天。

年付。不過這個(gè)真的不重要。重要的是全中國所有的孩子都可以破除因果，糾正偏差，健康的成長(zhǎng)。

我父母沒有給我良好的教育是因?yàn)樗麄兊母改?，也不懂得教育心理學(xué)，沒有教育好他們。沒有給他們一個(gè)完美的教育童年。那么還有他們的父母的父母的父母的父母……最后要怪就要怪地球，如果沒有地球就沒有人類。如果沒有人類，誰都不會(huì)犯錯(cuò)。

現(xiàn)在是信息時(shí)代了，既然大家已經(jīng)看到了這樣的信息以及方法，我相信人類的未來世界會(huì)更好。