雖然很喜歡文學(xué)閱讀，但小何文理科成績(jī)比較均衡，是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

上周，杭州第二中學(xué)濱江校區(qū)高一新生報(bào)到。為了盡快了解全班同學(xué)，高一（5）班班主任俞珊布置了一份特別的暑假作業(yè)：寫(xiě)一份自我介紹。

前天晚上，俞老師打開(kāi)郵箱，不禁被逗樂(lè)了：從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么五花八門(mén)的自我介紹。有簡(jiǎn)歷式的，有賣(mài)萌的，有個(gè)認(rèn)真的孩子寫(xiě)了3000多字，把自己這十多年寫(xiě)了一個(gè)遍。

其中，有一篇文言文寫(xiě)成的人物小傳，讓俞老師都感嘆：自愧不如。

15歲女生寫(xiě)了篇文言文自傳，又用白話文翻譯了一遍

《何某傳》

何人可，年及笄。布衣元民，才疏學(xué)淺，孤陋寡聞。私塾始齔，猴性頑劣，歷經(jīng)百劫，感寒校具體而微，悉社會(huì)光怪陸離，遂桀驁不馴，憤世嫉俗，自恃清高，鶴立雞群。念無(wú)與為樂(lè)者，煢煢孑立書(shū)為友，莘莘學(xué)子芝蘭秀。天資愚鈍，冥頑不靈，幸遇良師點(diǎn)化，改容易貌，豎子成名，僥進(jìn)杭二。

鄙人志大才疏，惟嗜書(shū)，一日不讀，面目可憎；善鼓琴，附庸風(fēng)雅，恐人見(jiàn)笑。

今赤鐘長(zhǎng)鳴，巨石屹立，籠五湖四海曠世才，聚六國(guó)九州俊豪杰，所宜有之書(shū)皆集，可閱之焚膏繼晷瑯瑯達(dá)旦；所揚(yáng)名之師皆會(huì)，可與之促膝長(zhǎng)談，援疑質(zhì)理。嗚呼！蒙承師恩，忝列門(mén)墻。

用文言文自我調(diào)侃的高一小朋友，記者也是頭一回見(jiàn)。據(jù)俞老師說(shuō)，這篇小傳的作者小何是個(gè)愛(ài)閱讀的女生，今年才15歲，初中就讀于杭州樹(shù)蘭中學(xué)，今年保送進(jìn)入杭二中。

我們聯(lián)系到這位何同學(xué)，她擔(dān)心記者看不明白那篇文言文自傳，特意用白話翻譯了一遍，讀起來(lái)也同樣有趣——

何某，字人可（編者注：“人可”是她給自己起的化名），她已經(jīng)15歲了，只是一個(gè)普通人。沒(méi)啥學(xué)問(wèn)，也沒(méi)啥見(jiàn)識(shí)。剛上小學(xué)時(shí)，皮得不得了，屢教不改。歷經(jīng)磨難，逍遙法外，“社會(huì)即學(xué)校，學(xué)校即社會(huì)”，魚(yú)龍混雜，泥沙俱下。感慨萬(wàn)千，于是不諳世事，逍遙自在，遨游書(shū)海，顯得很突兀。僥幸上了個(gè)初中，也沒(méi)啥才能，碰上一位良師，稍經(jīng)調(diào)教，也肯好好學(xué)習(xí)了。還僥幸地進(jìn)了杭二。

白丁一個(gè)，空有志向，眼高手低。只是喜歡看書(shū)，一天不讀，就覺(jué)得話語(yǔ)似無(wú)味清湯。我（自認(rèn)為）擅長(zhǎng)彈琴，其實(shí)也上不了臺(tái)面，全當(dāng)粗鄙之人裝蒜吧。

杭二歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美，人才輩出，汗牛充棟，良師益友金玉良言。可惜啊，我太愚鈍，又不上進(jìn)，不配做杭二的學(xué)子，愧對(duì)恩師的真心！

為什么要寫(xiě)文言文？想讓別人印象深刻

班主任俞珊說(shuō)，看到這份文言文自我介紹，她感覺(jué)眼前一亮：“透過(guò)這份自我介紹，我認(rèn)識(shí)了一位文筆很棒、閱讀面極廣又富有哲思的女孩子?！?/p>

讓人好奇的是，小何為什么要用文言文寫(xiě)自傳呢？她對(duì)記者說(shuō)，只是想讓這份自我介紹更加獨(dú)特。“如果按照常規(guī)來(lái)，肯定千篇一律，我想做一個(gè)特別的自我介紹，讓人印象深刻?！彼f(shuō)。

初中才畢業(yè)，就對(duì)文言文寫(xiě)作駕輕就熟，這主要得益于小何平時(shí)廣泛的閱讀。正如自傳中所說(shuō)，她很喜歡看書(shū)，“一日不讀，面目可憎”。平時(shí)也愛(ài)好寫(xiě)作，文字駕馭能力較強(qiáng)，這篇兩百來(lái)字的文言小傳，她幾乎一口氣寫(xiě)成。

接受采訪時(shí)，小何同學(xué)說(shuō)話很有條理，時(shí)而引經(jīng)據(jù)典，一說(shuō)起讀書(shū)就滔滔不絕?！拔蚁矚g盧梭、馬克·吐溫，也喜歡司馬光、司馬遷，還喜歡馮驥才、老舍等等。我看書(shū)的范圍比較廣，歷史的看厭了，就拿科幻小說(shuō)看?！彼X(jué)得看書(shū)是一件很享受的事，“當(dāng)我觸摸書(shū)本時(shí)，就像是在和老友握手?！?/p>

小何近期的閱讀書(shū)單如下：《沉思錄》《全球通史》《末日奇點(diǎn)》《笛卡爾思辨哲學(xué)》《懺悔錄》《偷書(shū)賊》《局外人》《楚辭》。

看了她制定的暑期作息表，網(wǎng)友表示：在下輸了

記者看到一份小何給自己制定的暑期計(jì)劃表，有每天的日程安排和一個(gè)月的文理科自學(xué)計(jì)劃。其中最惹人注目的，是她給自己每天安排了4個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

這張精確到半小時(shí)的作息表中，記者發(fā)現(xiàn)，小何給自己規(guī)定的起床時(shí)間是早上5點(diǎn)。

“我一向醒得很早，上學(xué)時(shí)也是早晨5點(diǎn)多就醒了，一天睡6小時(shí)精力就很充沛?！毙『蔚男袆?dòng)力和執(zhí)行力很強(qiáng)，早起鍛煉、下午游泳和練鋼琴一樣不落下。老師布置的暑期作業(yè)，預(yù)計(jì)再過(guò)幾天就能完成，“除了學(xué)校作業(yè)，我還制訂了高一自學(xué)計(jì)劃，理科主要靠自學(xué)預(yù)習(xí)，文科大部分按照老師布置的來(lái)?！?/p>

“最近我在整理易錯(cuò)、易混淆詞語(yǔ)，感覺(jué)很有趣，發(fā)現(xiàn)了很多平時(shí)沒(méi)注意到的地方。比如‘龍飛鳳舞’，很多人用來(lái)形容字跡潦草，但其實(shí)本意是形容書(shū)法瀟灑有勁道?！苯?，她還在看《楚辭》，說(shuō)起屈原，全是仰慕的語(yǔ)氣，“我覺(jué)得屈原就是楚國(guó)的李白，《楚辭》讀起來(lái)優(yōu)美而浪漫。”

雖然很喜歡文學(xué)閱讀，但小何文理科成績(jī)比較均衡，是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

記者注意到，小何的作息表中，除了游泳健身，根本沒(méi)有休息的時(shí)間?！皩?duì)我來(lái)說(shuō)，看書(shū)就是學(xué)習(xí)兼娛樂(lè)。我每學(xué)習(xí)1.5小時(shí)，就會(huì)看半小時(shí)的書(shū)，看書(shū)其實(shí)就是在休息了?！?/p>

對(duì)于小何同學(xué)的“高能”表現(xiàn)，有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)：“暑假里每天才睡六個(gè)小時(shí)，也太對(duì)不起自己了吧？”也有即將跟小何做同學(xué)的網(wǎng)友表示甘拜下風(fēng)：“是在下輸了。”