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上周，杭州第二中學(xué)濱江校區(qū)高一新生報到。為了盡快了解全班同學(xué)，高一（5）班班主任俞珊布置了一份特殊的暑假作業(yè)：寫一份自我介紹。 昨天晚上，班里過半學(xué)生已經(jīng)完成了這份作業(yè)，并發(fā)到了俞老師的電子郵箱。俞老師點開一看，樂了，沒見過這么五花八門的自我介紹，有簡歷式的，也有寫信賣萌的，還有認(rèn)真的孩子吭哧吭哧寫了三千多字前世今生的： 簡歷式 賣萌式 其中，有一篇文言文寫成的人物小傳，簡直讓俞老師嘆為觀止——
用文言文自我調(diào)侃的高一小朋友，鹿姐姐也是頭一回見。據(jù)俞老師說，這篇小傳的作者小何是個愛閱讀的女生，初中就讀于樹蘭中學(xué)，今年保送進(jìn)入杭二中。聽說要交自我介紹，小何同學(xué)直接把之前的求學(xué)經(jīng)歷寫成文言文。 擔(dān)心鹿姐姐看不明白，小何同學(xué)把自己的文言文小傳用白話翻了一遍，讀起來也同樣有趣—— 何某，字人可，她已經(jīng)15歲了，只是一個普通人。沒啥學(xué)問，也沒啥見識。剛上小學(xué)時，皮得不得了，屢教不改。歷經(jīng)磨難，逍遙法外，“社會即學(xué)校，學(xué)校即社會”，魚龍混雜，泥沙俱下。感慨萬千，于是不諳世事，逍遙自在，遨游書海，顯得很突兀。僥幸上了個初中，也沒啥才能，碰上一位良師，稍經(jīng)調(diào)教，也肯好好學(xué)習(xí)了。還是僥幸的進(jìn)了杭二。 白丁一個，空有志向，眼高手低。只是喜歡看書，一天不讀，就覺得話語似無味清湯。我（自認(rèn)為）擅長彈琴，其實也上不了臺面，全當(dāng)粗鄙之人裝蒜吧。 杭二歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美，人才輩出，汗牛充棟，良師益友金玉良言。可惜啊，我太愚鈍，又不上進(jìn)，不配做杭二的學(xué)子，愧對恩師的真心！ 班主任俞珊看到這份自我介紹時，感覺眼前一亮：“透過這份文言文自我介紹，我認(rèn)識了一個文筆巨棒，閱讀面極廣又富有哲思的女孩子。” 她告訴鹿姐姐：“我每次接手新的班級，都會讓同學(xué)們寫自我介紹、制定暑期計劃，一方面有助于加快對學(xué)生的了解，包括興趣特長以及希望得到老師怎樣的幫助等，也會讓他們發(fā)照片，爭取等開學(xué)的時候看到臉就能喊出名字；另一方面，這也是班主任跟孩子有效溝通的一種方式，有些同學(xué)寫得特別認(rèn)真的或目前有學(xué)習(xí)和生活困擾的，我也會用郵件給他們回信，有助于跟孩子及早地建立聯(lián)系?！?/p> 看到小何這樣一份自我介紹，俞老師很驚喜，因為這跟別的自我介紹很不一樣：“首先，04后小朋友在第一次向別人做自我介紹時，用怎樣的方式令人印象深刻，我覺得這是一個非常好的示范。其次，我認(rèn)為她用文言文自我介紹，也是為了讓老師能更好地了解她和她的所長。比如我現(xiàn)在就知道她的文筆很好，閱讀面很廣，文言文功底非常扎實。第三，我覺得更重要的是傳遞了一種態(tài)度，以這樣的方式讓老師知道，這是一個對老師布置的作業(yè)、對接到的任務(wù)會非常認(rèn)真執(zhí)行、精心準(zhǔn)備的一個孩子。” 而鹿姐姐更好奇的是，為什么要用文言文寫小傳呢？小何坦言，想讓自我介紹更加獨特。“按照常規(guī)介紹來，肯定都是千篇一律的，我想做一個特殊的自我介紹，讓人印象深刻，也能更了解我。” 這個高一小朋友之所以對文言文駕輕就熟，得益于平時廣泛的閱讀。正如在小傳中所說，她很喜歡看書，“一日不讀，面目可憎”，平時也愛好寫作，文字駕馭能力較強，花了一個半小時，一口氣寫成了這篇兩百來字的文言小傳。 接受采訪時，小何同學(xué)說話很有條理，時而會引經(jīng)據(jù)典，一說起閱讀就滔滔不絕，閱讀的涉獵面也很廣。“我喜歡盧梭、馬克·吐溫，也喜歡司馬光、司馬遷，還喜歡馮驥才、老舍等等。我看書喜歡混著一起看的，可能歷史的看厭了，會拿起科幻小說接著看，通過讀史預(yù)測未來的走向?！?/p> 小何說，只要沒事，她就會找個角落看書，安靜地就像不存在一樣。“我還有一個愛好是沉思，經(jīng)常身子定住思考問題，但在別人看來我像是發(fā)呆，然后會提醒我回神。” 說起看書，小何有獨特的理解，“我覺得看書是一件很享受的事，當(dāng)我觸摸書本的封皮時，就像是在和老友握手。”雖然小何說自己看書還沒有到廢寢忘食的地步，但有時也會因為看書忘記吃飯，或者晚上看著看著書就睡過去了。 小何近期閱讀書單：《沉思錄》《全球通史》《末日奇點》《笛卡爾思辨哲學(xué)》《懺悔錄》《偷書賊》《局外人》《全球通史》《楚辭》 即使是暑假，小何的閱讀也沒落下。附在小傳后面的，還有小何同學(xué)自己定下的暑期計劃表，有每天的日程安排和一個月下來的文理科自學(xué)計劃，小何每天會有4個小時是閱讀時間。 每日時間安排 在那張精確到半小時的每日時間表中，鹿姐姐發(fā)現(xiàn)，小何給自己規(guī)定的起床時間是早上5點。 “我一向醒來都很早，以前也是5點多就能醒，一天有6小時的睡眠精力就很充沛?！毙『蔚男袆恿蛨?zhí)行力很強，早起鍛煉、下午游泳和練鋼琴也一樣都沒落下，老師布置的暑期作業(yè)預(yù)計一周后就能結(jié)束?！俺藢W(xué)校作業(yè)，我還制訂了二期自學(xué)計劃，理科主要靠自學(xué)預(yù)習(xí)，文科大部分是按照老師布置的來?！?/p> 比如，語文老師要求的現(xiàn)代漢語詞典積累，小何其實自己也在A4紙上做，已經(jīng)寫滿了3張。 “最近整理易錯、易混淆的詞，感覺很有趣，發(fā)現(xiàn)了很多平時沒注意到的詞，比如‘龍飛鳳舞’，很多人用來形容字跡潦草，但其實是形容書法瀟灑有力?！苯?，她還在看《楚辭》，說起屈原，全是仰慕的語氣，“我覺得屈原就是楚國的李白，《楚辭》讀起來優(yōu)美而浪漫?！毙『握f，自己雖然很喜歡文學(xué)閱讀，但文理科都比較均衡。 小何在表中備注了一行——“每天學(xué)習(xí)7h，閱讀4h，背書1.5h，共工作12.5h，興趣2h”，一眼看過去，除了睡覺，其他基本沒有休息的時間。當(dāng)被問到每天的休息娛樂安排時，小何直接回答，“對我來說，看書就是學(xué)習(xí)兼娛樂，我每學(xué)習(xí)一個半小時，就會看半小時的書，看書時其實就是在休息?！?/strong> |
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