安全員不是管安全的，這一立意新穎，顛覆認(rèn)知的題目，確實(shí)迎合了很多安全人的情緒，得到了很多支持和認(rèn)可。

如果我說這是不對的，估計(jì)很大一部分人會(huì)出來噴。實(shí)話實(shí)說，現(xiàn)在安全這一行里，怨氣累積，戾氣趨盛。當(dāng)然，這和行業(yè)狀態(tài)，特別是責(zé)任追究有直接關(guān)系。所以，逆網(wǎng)絡(luò)情緒的表達(dá)，即使是理性的，也會(huì)遭到攻擊，也就鮮有人敢出來說點(diǎn)真話。

我們可以假定一個(gè)場景。如果有人想謀一個(gè)安全員的職位，或者安全員想晉升安全部長甚至安全總監(jiān)的職位，你和你的老板說，我雖然應(yīng)聘安全員的職位，但我是不會(huì)管安全的，我是來監(jiān)督安全的。你作為老板有法定的七條職責(zé)，各分管副職和各部門依據(jù)公司安全生產(chǎn)責(zé)任制都有相應(yīng)的職責(zé)，我就是來監(jiān)督你們落實(shí)安全職責(zé)的。相信你得到答復(fù)是：你特么SEI??？精神病院大門忘了鎖了嗎？

安全員是監(jiān)督安全的，這沒錯(cuò)。一，我們強(qiáng)調(diào)全員安全生產(chǎn)責(zé)任制，每個(gè)人、每個(gè)部門都按照其業(yè)務(wù)承擔(dān)相應(yīng)安全責(zé)任；二，安全員確實(shí)要發(fā)揮監(jiān)督作用，督促檢查安全責(zé)任落實(shí)情況；三，本人也曾寫過相關(guān)文章，主旨意思是安全方面的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)是由生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的主體來落實(shí)和執(zhí)行的，而不是安全員來執(zhí)行。但是，以上這些得不出安全員不是管安全的結(jié)論。

“管”這個(gè)字的范圍比較寬，有些大包大攬的意思，管安全就要對所有安全事項(xiàng)負(fù)責(zé)，大部分人會(huì)把安全人背鍋與“管”聯(lián)系起來，正是因?yàn)楣艿亩?、管的雜、管的無止境，才導(dǎo)致安全人在事故以后背鍋。所以，有人說安全員不是管安全的，大家的情緒點(diǎn)被擊中了，盲目追捧認(rèn)可。

這只不過是一個(gè)文字游戲，且是片面的文字解讀。

第一，現(xiàn)實(shí)情況不允許。不論政府安全監(jiān)管人員還是企業(yè)的安全員，也不論是哪一個(gè)層級級別，你和你的上級說，你不是管安全的，是無論如何說不通的。反過來，如果你是一個(gè)企業(yè)負(fù)責(zé)人，成立個(gè)安全機(jī)構(gòu)，聘用幾個(gè)注安工程師，然后告訴他們：你們不是管安全的，你們是監(jiān)督安全的。你自己干得出來嗎？

第二，法律規(guī)定也不是這樣的。安法規(guī)定安全管理機(jī)構(gòu)和安全管理人員有七項(xiàng)法定職責(zé)，不管如何措辭，是組織還是參與，抑或是直接負(fù)責(zé)，這七條職責(zé)難道都定位為“監(jiān)督”？大量基礎(chǔ)性的安全工作誰做？制度編制、培訓(xùn)、宣傳、檢查、演練、方案措施、考核這些都是別人的事兒，依據(jù)管生產(chǎn)必須管安全的原則，交給對應(yīng)部門和人員來做，咱們安全人就是監(jiān)督別人干，徹徹底底一個(gè)監(jiān)工、督軍的角色。法律規(guī)定的不是這樣的，這些事兒我們都的“管”。

第三，你真當(dāng)主要負(fù)責(zé)人的七條職責(zé)是主要負(fù)責(zé)人的？安法規(guī)定主要負(fù)責(zé)人有七條安全職責(zé)，有些人也經(jīng)常拿這幾條當(dāng)尚方寶劍“要挾”“嚇?！敝饕?fù)責(zé)人。其實(shí)，作為安全管理人員不應(yīng)該很清楚，主要負(fù)責(zé)人那七條職責(zé)，哪一條不是咱們來具體落實(shí)執(zhí)行的，哪一條不是咱們給干出來的。我們說自己不是管安全的，哪一項(xiàng)你能不管，敢不管？

第四，監(jiān)督安全就沒有責(zé)任嗎？責(zé)任就小嗎？安全生產(chǎn)領(lǐng)域追責(zé)問題或是“背鍋”問題，不是簡單一個(gè)詞或是一個(gè)說法就能解決的。即使承認(rèn)安全員是監(jiān)督安全的，該咋追責(zé)還是咋追責(zé)。把精力放在討論一個(gè)說法上，沒有意義。不如認(rèn)清眼前的形勢，扎實(shí)的去做點(diǎn)事兒。

最后，安法都定義為安全管理人員，然后我們非要說自己不是管安全的，不合法啊！

以上只是個(gè)人見解，不針對任何人、任何文章，純屬話題討論。