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教育部長談“校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù)”:孩子的負(fù)擔(dān)是誰加的,每個(gè)人心里清楚|減負(fù)|陳寶生|負(fù)擔(dān)

 木香草堂 2019-07-13

解放日報(bào)·上觀新聞?dòng)浾?陳抒怡 朱珉迕 王閑樂 吳頔

十三屆全國人大一次會(huì)議新聞中心今天上午10時(shí)在梅地亞中心多功能廳舉行記者會(huì),邀請教育部部長陳寶生就“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”相關(guān)問題回答中外記者提問。

 

在回答未來網(wǎng)記者關(guān)于“學(xué)生減負(fù)”的問題時(shí),陳寶生表示,減負(fù)問題在這次兩會(huì)引發(fā)各方面的濃厚興趣和高度關(guān)注,不僅是熱詞,還是長期以來各方面高度關(guān)注的焦點(diǎn),這些年已經(jīng)邁出了重大的步伐,取得一定效果。這個(gè)問題始終沒有徹底解決,原因是多方面的。每一個(gè)人心里邊都有一本賬,都知道總體上負(fù)擔(dān)為什么沒減下來,都知道孩子的負(fù)擔(dān)是誰加上的。

 

“我們應(yīng)當(dāng)把它區(qū)分一下,很多人講的負(fù)擔(dān)不是同一個(gè)負(fù)擔(dān)?!标悓毶忉屨f,負(fù)擔(dān)指的是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),指的是違背教學(xué)規(guī)律和學(xué)生生存發(fā)展規(guī)律,超出教學(xué)大綱,額外增加的這一部分負(fù)擔(dān),在這個(gè)以內(nèi)的,叫做課業(yè)學(xué)業(yè)必須付出的努力。他表示,減負(fù)不光是一個(gè)是教育戰(zhàn)線的事,也是整個(gè)社會(huì)的事,減負(fù)問題,不僅是一個(gè)教育問題,也是一個(gè)社會(huì)問題,需要各方面合作,共同努力。

 

陳寶生說,減負(fù)首先是從學(xué)校減,這些年學(xué)校減負(fù)已經(jīng)取得了明顯的進(jìn)展,有人講叫做“校內(nèi)減負(fù),校外增負(fù)”,這句話反映了一定的實(shí)際,但也有偏頗?!捌H在哪里呢?”陳寶生說,有一些減負(fù)措施是一刀切的,有一些減負(fù)辦法是簡單化的,它的效果值得評估。陳寶生補(bǔ)充說,學(xué)校減負(fù)主要是加強(qiáng)科學(xué)管理,把減負(fù)的任務(wù)落實(shí)到學(xué)校教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),作為一個(gè)突出問題來解決。

 

在談到校外減負(fù)時(shí),陳寶生說,校外減負(fù)主要是規(guī)范教育教學(xué)秩序、教育秩序,治理整頓各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),校外減負(fù)是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)必要的補(bǔ)充。“我們現(xiàn)在要整頓的是違規(guī)的這一塊?!标悓毶f,超前教、超前學(xué)、違規(guī)辦學(xué)、沒有資質(zhì)辦學(xué),這些需要整頓治理,這一塊負(fù)擔(dān)很大很重?!皩W(xué)生痛恨、家長無奈、機(jī)構(gòu)賺錢,這種狀況是不允許的?!?/p>

 

在考試評價(jià)方面,陳寶生說,考試評價(jià)減負(fù)就是要改變評價(jià)方式、完善學(xué)業(yè)考試辦法。建立素質(zhì)評價(jià)制度素質(zhì),綜合評價(jià)的制度。“不允許以分?jǐn)?shù)高低對學(xué)生排名,不允許炒作高考狀元?!?nbsp;

 

同時(shí),陳寶生也提到,老師教學(xué)減負(fù),就是老師要按照大綱授課,足額授課,決不允許課上不講課下講,課上少講課后講,甚至鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生參加培訓(xùn)。

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