初中階段主要要求訓(xùn)練的是規(guī)范的記敘文的寫作。我們先來(lái)審視一下記敘文。

什么是記敘文？

記敘文就是把自己經(jīng)歷的或知道的事情告訴讀者。

既然這是就是記敘文，所以寫一篇記敘文要完成兩件事。一是把這件事的經(jīng)過（開端、發(fā)展、結(jié)局）告訴讀者，同時(shí)也要把你從這件事情中得到的體驗(yàn)、收獲也告訴讀者。

因此，我們可以對(duì)一篇記敘文進(jìn)行一個(gè)切割，它應(yīng)該是由兩個(gè)部分所構(gòu)成：

第一部分：記敘事情

第二部分：發(fā)表感悟

我們學(xué)過的、最符合這一體例的一篇文章是《走一步，再走一步》。它的前面9/10的內(nèi)容是在記敘自己兒事所親身經(jīng)歷的一件事情，即爬懸崖、困于懸崖、在父親的指導(dǎo)下脫險(xiǎn)的經(jīng)歷。在這一記敘過程中，作者有簡(jiǎn)潔的入題，有巧妙的鋪墊，有伏筆與照應(yīng)，有細(xì)膩逼真的心理描寫，有行文的波瀾，有首尾的呼應(yīng)。

到文章的最后一段，作者通過精粹簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，把自己從這經(jīng)歷中的體驗(yàn)與收獲表達(dá)了出來(lái)，就是——我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長(zhǎng)。

這就是感悟，是我們常說的議論點(diǎn)題。作文的優(yōu)劣，既取決于前面的記敘與描寫，更要取決于結(jié)尾的有力升華，精美的感悟。感悟深刻則作文深刻，感悟精美則作文精美。

今天，我們就來(lái)全方位的了解“感悟”，看看感悟該怎么寫好。

那么，什么是感悟呢？

（齊讀）——感悟，就是對(duì)事物有所感觸而領(lǐng)悟到的某種道理，某種哲理，某種詩(shī)化了的思想。

什么是作文中的感悟呢？

（齊讀）——作文中的感悟，就是通過對(duì)人、事、景、物與生活現(xiàn)象的抒寫來(lái)表達(dá)自己的感受與領(lǐng)悟。(要求我們從生活出發(fā)。)簡(jiǎn)單地說，寫感悟就是“詩(shī)化點(diǎn)題”。

有時(shí)候作文中的感悟用一句話來(lái)說，就叫做畫龍點(diǎn)晴之筆，或者叫卒章顯志之妙。下面我們就通過幾種不同類型的美文的品讀，來(lái)感受感悟的角度。

1．家庭生活中有感悟。讀完之后請(qǐng)同學(xué)們想一想，這篇文章在結(jié)尾應(yīng)該表達(dá)一個(gè)什么感悟呢？

《籬笆上的鐵釘》

從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說：從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。

日子一天一天過去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說：兒子，你做得很好,可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就象你和一個(gè)人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣。插一把刀子在一個(gè)人的身體里，再拔出來(lái)，傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。

_______________________________

原文的結(jié)尾是：要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。

2．社會(huì)見聞中有感悟。讀完之后請(qǐng)同學(xué)們想一想，這篇文章在結(jié)尾應(yīng)該表達(dá)一個(gè)什么感悟呢？

《雄糾糾的父子》

這次登黃山，使我感慨萬(wàn)千的是一對(duì)雄糾糾的父子。

上山途中，父親對(duì)兒子說：“再苦再累也要自己上，我一定不幫你！”奶聲奶氣的兒子則挺了挺胸：“再苦再累也不許你幫我——咱們說好了的！”

也就是在即將登臨天都峰頂?shù)哪嵌巫罾щy的攀登途中，我親眼目睹了這對(duì)父子的悲壯。先是兒子摔倒了，父親伸手要扶他，滿頭大汗的兒子擺擺手，拒絕了?？僧吘顾さ猛χ?，搖搖晃晃的難站穩(wěn)，父親又想伸手扶他，但卻毅然把那只手收了回來(lái)。

我怦然心動(dòng)，我看到了一道風(fēng)景，一道用父親的理智與兒子的緊毅畫就的最美的風(fēng)景！一步一個(gè)腳印，就這么勇敢堅(jiān)定地向前走。終于，他們登上了天都峰。

山很高，白云就在身邊飄，仿佛撕一片就是擦汗的手絹兒。在呼嘯的山風(fēng)中，我為那深刻的父愛肅然起敬。我當(dāng)然更不會(huì)懷疑那個(gè)奶聲奶氣的孩子，他肯定會(huì)長(zhǎng)成一只真正的鷹。

此時(shí)此刻，我也明白了一個(gè)道理：____________________。甜美也是一種傷害！這位父親深諳這個(gè)道理。

原文感悟：只有把孩子交給磨難的爸爸，才是真正理智的爸爸。

3．寓言故事中也有感悟。讀完之后請(qǐng)同學(xué)們想一想，這篇文章在結(jié)尾應(yīng)該表達(dá)一個(gè)什么感悟呢？

《小魚和大魚》

小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有一點(diǎn)危險(xiǎn)。要怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全？”

 “我的孩子，”大魚說，“這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是絕對(duì)不去吃它?！?/P>

 “可它們說，那是最便宜的，因?yàn)樗蝗∪魏未鷥r(jià)?！毙◆~說。

 “這可完全錯(cuò)了，”大魚說，“最便宜的很可能恰好是最貴的，因?yàn)樗D別人付出的代價(jià)是整個(gè)的生命。你知道嗎?它里面裹著一只釣鉤!”

 “要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢?”小魚又問。

 “那原則其實(shí)你都說了?！贝篝~說，“___________________________”

原文的結(jié)尾是：一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價(jià)，釣鉤很可能就藏在里面。

4．詠物寄意中也有感悟。讀完之后請(qǐng)同學(xué)們想一想，這篇文章在結(jié)尾應(yīng)該表達(dá)一個(gè)什么感悟呢？

《蠶》

她在自己的生活中織下了一個(gè)厚厚的繭。

那是用一種細(xì)細(xì)的、柔韌的、若有若無(wú)的絲織成的，是痛苦的絲織成的。

她埋怨、氣憤，然后就是焦急，甚至自己折磨自己。她想用死來(lái)結(jié)束自己，同時(shí)用死來(lái)對(duì)這突不破的網(wǎng)表示抗議。

但是，她終于被疲勞征服了，沉沉地睡過去了。她做了許多夢(mèng)，那是關(guān)于花和草的夢(mèng)，是關(guān)于風(fēng)和水的夢(mèng)，是關(guān)于陽(yáng)光和彩虹的夢(mèng)，還有關(guān)于愛的追逐以及生兒育女的夢(mèng)……

在夢(mèng)里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和熱情，得到了關(guān)于生的可貴。

當(dāng)她一覺醒來(lái)，她突然明白拯救自己的，只有自己，于是，她使用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己織下的繭。

果然新的光芒向她投來(lái)，像云隙間的陽(yáng)光刺激著她的眼睛。新的空氣，像清新的酒，使她陶醉。

她簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了！

她簡(jiǎn)直要飛起來(lái)了！

一伸腰，果然飛起來(lái)了，原來(lái)就在她沉睡的時(shí)刻，背上長(zhǎng)出了兩片多粉的翅膀。

從此，她便記住了這一切，她把這些告訴了子孫們：____________________。

原文結(jié)尾：你織的繭，你得自己去咬破。

通過以上四篇短文——家庭生活、社會(huì)見聞、寓言故事、詠物寄意的文章，我們可以感受到感悟類文章的特點(diǎn)。它們實(shí)際上是這樣寫的。

或敘說一個(gè)事件，或講述一個(gè)故事，或敘寫一種現(xiàn)象，或轉(zhuǎn)述一個(gè)傳說，或描繪一種景物，或吟詠一類物品，然后，亮出一個(gè)精美的閃光的道理！

從形式上來(lái)看，這種感悟類的作文實(shí)際上就是兩塊。前面一大塊是事件、故事、現(xiàn)象、傳說、景物等等，一小塊是簡(jiǎn)明的畫龍點(diǎn)晴，點(diǎn)破事物的道理。而且還是藝術(shù)地點(diǎn)破。就像前面的幾篇文章一樣。

要寫好感悟類作文，就要多積累生活，多觀察現(xiàn)象，多思考其中蘊(yùn)含的道理。還有一個(gè)多是比較重要的，就是要積累富有哲理的語(yǔ)言。如：

①一個(gè)好父親就是一艘船。

②笑容是點(diǎn)綴生活的花朵。

③挫折被毅力征服，成就就不遠(yuǎn)了。

④是的，帆是與風(fēng)浪連在一起的。

⑤世界上沒有任何事物比得上昨天那么遙遠(yuǎn)。

⑥我們每個(gè)人都是一支燭。

⑦比天空更廣闊的是人的心靈。

⑧如果花兒不敢開出自己的亮色，他還能立于爛漫春光中嗎？

這些語(yǔ)言，它帶給我們的不僅是語(yǔ)言素材本身，它還給我們智慧，讓我們學(xué)會(huì)哲理地思考。

具體表達(dá)這個(gè)感悟，在細(xì)節(jié)上有些要求，就是：要有一點(diǎn)理性的色彩，有一點(diǎn)情感的抒發(fā)，有一點(diǎn)語(yǔ)言的特色。其實(shí)這三點(diǎn)是融合在一起的。

在形式上，有的可以直接表達(dá)自己的感受，如課文《紫藤蘿瀑布》，作者直接把自己的感受表達(dá)出來(lái)：生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。

還有一種抒情議論式的，比如說《散步》的結(jié)尾：好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。

還有寓意點(diǎn)破式。如前面的《蠶》——你織的繭，你得自己去咬破。

還有升華哲理式。如課文《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾：其實(shí)希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

中考作文中如何表達(dá)感悟呢？我們一起來(lái)看兩篇作文。

（一）起點(diǎn)

前不久，我家中的氣氛非常沉悶，因?yàn)閶寢屜聧徚恕?/P>

但媽媽并沒有消沉，利用我們家臨近街道的特點(diǎn)，她很快就擺了一個(gè)小攤子，專賣冰棒、飲料什么的。聽到媽媽愉快起來(lái)的聲音，看到媽媽就像原來(lái)站在織布機(jī)前那樣照護(hù)著她的小攤位，想到媽媽堅(jiān)強(qiáng)地自找就業(yè)的門路，我心里的高興勁兒就不用說了。

笑聲，又出現(xiàn)在我的家中；媽媽，開始了她工作的新的起點(diǎn)。

也許是過于辛勞的原因，媽媽病了，開始她還硬撐著，到了星期天，她就完全不能起床了。

而星期天，我是不上學(xué)的。

媽媽問我能不能代她守一天攤子，她說，多擺一天攤子，就多點(diǎn)收入。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就答應(yīng)了。這是我難得的機(jī)會(huì)，我知道媽媽的辛苦，我愿意為她分擔(dān)一點(diǎn)生活的重任。

可事情并不這么簡(jiǎn)單。

當(dāng)我站在攤子后面，面對(duì)人們時(shí)，我突然覺得膽怯了。人們的眼光投向我，我覺得那好像是在笑我，這孩子家里多窮！我又覺得那好像是在詢問我，小小年紀(jì)，怎么就來(lái)擺攤子？我還覺得那是在譏諷我，不學(xué)習(xí)，想賺錢……

但我同時(shí)又狠狠地批評(píng)自己，沒志氣，膽小鬼，連賣幾根冰棍都不敢，這還叫男子漢，這還叫體諒媽媽，這還……

我很投入地工作了，我甚至還想到了課文中懂事的孩子“傻二哥”。到了后來(lái)，我還真的像他那樣吆喝起來(lái)?？吹饺藗?cè)谶@兒買了東西之后高興而去，我心里的高興勁兒也就不用說了。

我想對(duì)媽媽說：“媽媽，你看，今天是我的新的起點(diǎn)。這不是擺攤子的起點(diǎn)，不是賣冰棒的起點(diǎn)，不是吆喝的起點(diǎn)，而是我懂事的起點(diǎn)，孝心的起點(diǎn)，勇氣的起點(diǎn)，懂得生活的起點(diǎn)！”

（二）做人，從扎根開始

好粗壯的一棵樹！

我不得由停住了腳步，被眼前的這么一棵參天大樹所震憾。它的樹頂就像炸天的焰火一樣繁密。樹干粗得要四人才能合抱，斑駁的樹皮正好說明此樹悠久的歷史。最引人注目的是樹根，有如中國(guó)書法般剛勁有力。遒勁的樹根仿佛鷹爪般緊緊地抓住地面，絲毫不肯放松。周圍堅(jiān)硬的水泥板全部被撐開了，那不依不饒的樹一定又在泥土下又將根不斷地伸展開去。

聽老人講，此樹已有近百歲“高齡”了，當(dāng)初與其他的樹一起被種在這里時(shí)，它長(zhǎng)得最緩慢。但幾十年后，只有它幸存下來(lái)，孤獨(dú)地固守著這片土地。

我蹲下去，懷著對(duì)樹的敬意，小心翼翼地?fù)崦@氣勢(shì)磅礴的樹根，它帶一股清新的氣息，一種對(duì)生命的強(qiáng)烈渴望，一種積極進(jìn)取的奮斗意志。

這樹，它是在幾十年前，就將根深深地植入泥土中，一厘米一厘米地向外延伸，才造就了這參天大樹。也許一開始它不如別的樹高大，但他不斷壯大自己的根，不斷積蓄著力量，才最終拔地而起！

做人，是不是也要像樹一樣，從扎根開始呢？

我忽然間想起老師的一句話：要學(xué)會(huì)埋頭暗自發(fā)國(guó)。是的，就要像這樹一樣，謙卑地低下頭，暗暗地，默默地發(fā)奮、努力，或許一開始并不出色，但只要將根基鞏固了，再慢慢地汲取力量，總有一天也會(huì)像這樹一樣高高挺立！

做人，要先學(xué)會(huì)扎根，要踏實(shí)地埋下頭來(lái)。好高騖遠(yuǎn)只能鑄造一時(shí)的輝煌，但終究不能長(zhǎng)遠(yuǎn)。只要扎好根，為成長(zhǎng)積蓄力量，才能換來(lái)永久的繁榮。

我又充滿敬意地看了大樹一眼，從心底油然而生出一股贊嘆之情。

小實(shí)踐

如果以《……走進(jìn)了我的青春》為題寫作，你會(huì)填什么題？會(huì)寫出怎樣的感悟？（請(qǐng)思考一下）

題一：一雙眼睛走進(jìn)了我的青春

感悟：青春中，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成誠(chéng)信的道德品質(zhì)！因?yàn)樵S許多多的時(shí)刻，監(jiān)督我們一舉一動(dòng)的，只有我們自己的良心！

題二：秒針走進(jìn)了我的青春

感悟：每當(dāng)悄無(wú)聲息之際，我總能聽到它擾人清夢(mèng)的腳步，我便不敢駐足，我明白了：不能讓它的每一步白走，只有跟緊它走好我的每一步，走出的才是美好的青春。

感悟：其實(shí)，我們只要想著今天我們要做什么，明天該做什么，然后努力去完成，就像鐘一樣，每秒嘀嗒一下，成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命！

題三：快樂走進(jìn)我的青春

感悟：青春的花開花謝，讓我心醉卻不堪憔悴；四季的雨飛雪飛，讓我疲憊去不后悔！只要用一顆快樂的心去面對(duì)青春，青春的第一個(gè)朝陽(yáng)，第一片白云，第一個(gè)落日，這一切的一切都會(huì)變得快樂無(wú)比?？鞓纷哌M(jìn)了我的青春！

題四：珍惜走進(jìn)了我的青春

感悟：直到太陽(yáng)落下，我才想起晌午透過窗簾的光有多溫暖；直到漸漸長(zhǎng)大我才明白童年的歌聲有多純真，直到不再擁有我才感受到珍惜的意義！

題五：挑戰(zhàn)走進(jìn)了我的青春

感悟：勇敢地挑戰(zhàn)生命中的對(duì)手，也許失敗，但要用勝利者的姿態(tài)贏得所有人的尊重！青春無(wú)悔，挑戰(zhàn)無(wú)悔！

題六：陽(yáng)光走進(jìn)我的青春

感悟：陽(yáng)光走進(jìn)我的青春，我發(fā)現(xiàn)窗外的天空是那么藍(lán)。其實(shí)呀，陽(yáng)光一直是這樣燦爛著的！我們走過的每一天都是如此的可愛、精彩而又甘甜！因?yàn)槁斆鞯奈覀円呀?jīng)學(xué)會(huì)了把學(xué)習(xí)變成一種樂趣，學(xué)會(huì)了在痛苦后繼續(xù)熱愛生活，任何一種生活，走過了風(fēng)雨，我們的笑容就一如陽(yáng)光般燦爛！

題七：激情走進(jìn)我的青春

感悟：我用激情變化每天的朝陽(yáng)，讓它化成我生命的動(dòng)力，我有激情迎接和煦的春風(fēng)，讓它成為我的船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；我用激情面對(duì)藍(lán)天，讓我的青春激情無(wú)揚(yáng)！

題八：微笑走進(jìn)我的青春

感悟：我知道，微笑在，陽(yáng)光就在；陽(yáng)光在，青春就在！

題九：詩(shī)歌走進(jìn)我的青春

感悟：青春如詩(shī)，歲月如詩(shī)，生命本就像一首長(zhǎng)長(zhǎng)的由心靈遣詞造句的詩(shī)歌，詩(shī)歌走進(jìn)我的青春，讓青春擁有了流光溢彩的詩(shī)意，那些詩(shī)句陪伴我走過的段落，將永遠(yuǎn)流動(dòng)著詩(shī)歌孕育的光華，而此時(shí)此刻的我也明白了：青春的路上，心懷一份詩(shī)意，世界也還我詩(shī)歌一般淡然的美意！

感悟：詩(shī)歌漸漸地走進(jìn)了我的生命，不僅是一種繽紛的點(diǎn)綴，也豐盈了我日趨貧弱的靈魂，我再也不會(huì)像戴望舒一樣徘徊在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的雨巷，也不會(huì)和徐志摩一樣作別惆悵的康橋，我只會(huì)像孩子一樣在春天里全部復(fù)活，像顧城一樣在春天中尋找光明。