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行進(jìn)在書法藝術(shù)追求的道路上

 吳越盡說 2019-07-08


 作者:郭金良



郭金良創(chuàng)作(局部)


    每個(gè)人都有自己的理想,我的理想就是能寫出一手漂亮的字。每當(dāng)看到別人寫的一手好字,而自己的字軟塌塌,歪歪斜斜,便由衷地羨慕別人,心里想:什么時(shí)候我的字也能寫得那么好,該有多好!奈何自己盡管很刻苦努力,但在自學(xué)的道路上走過很多彎路,最終收效甚微。

    機(jī)遇終于來臨,2017年春,我在網(wǎng)上看到吳江書畫院開設(shè)成人書法工作室,當(dāng)時(shí)我又喜又憂,喜的是終于有了學(xué)習(xí)書法的專業(yè)老師,憂的是我是否能夠進(jìn)去學(xué)習(xí)?經(jīng)朋友介紹,我懷著忐忑的心情走進(jìn)了吳江書畫院。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,就被老師認(rèn)真的教授、系統(tǒng)的分析、科學(xué)的引導(dǎo)及學(xué)長們的熱情所感動(dòng)。

    老師教我從褚遂良《大字陰符經(jīng)》入手,之后又學(xué)習(xí)了《雁塔圣教序》,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了基本筆法“5+2”。對(duì)于《陰符經(jīng)》這本帖,我起初并不怎么熱心,也沒覺得有什么好看之處。由于我之前學(xué)的是柳體,比較規(guī)整,棱角分明,筆畫的修飾性極強(qiáng),使我長期停留在柳體的影子中而不能自拔。

    兩年多的學(xué)習(xí)中,我對(duì)這兩帖有了基本的認(rèn)識(shí),讓我對(duì)該帖越看越活,對(duì)禇體產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。我認(rèn)為兩帖盡管出自于一人之手,但很多地方還是有區(qū)別的,他們的共同點(diǎn)是都有了S型的筆勢(shì)及調(diào)鋒手法,如若不認(rèn)真觀察就很難區(qū)分開來?!蛾幏?jīng)》是墨跡,他的牽絲連帶非常明顯,特別體現(xiàn)了書法中的“精氣神”。而《雁塔圣教序》則是碑刻,表面纖瘦,實(shí)則勁秀飽滿,在起筆上采用了方圓兼施,逆起逆止,橫畫豎切,豎畫橫切,首尾之間的頓挫提按使轉(zhuǎn)都有非常成熟的技法。

    一次課堂上,老師看過我寫的字以后,耐心地給我進(jìn)行糾正,他從執(zhí)筆、行筆、收筆等方面進(jìn)行細(xì)節(jié)示范。老師的每一次示范,都使我驚嘆萬分。他的入木三分,如刻如鑄,給我們一種美的享受。

    我認(rèn)為,要想好好學(xué)兩帖,基本筆法是關(guān)鍵。

    基本筆法,是通過無數(shù)次的讀帖和科學(xué)的書寫來完成的。比如說:在《雁塔圣教序》中,它的單字粗細(xì)變化不是很明顯。橫劃起筆,大部分是方筆,以“三”字為例,第一、二筆,俯,仰,第三筆橫就像長長扁擔(dān)支撐起整個(gè)字的重量,顯得特別瀟灑大方,外形比較寬扁,大致呈梯形。而《陰符經(jīng)》中的“三”字則近方形的梯形。前兩橫形狀基本沒什么變化,末尾橫,也像彎曲的扁擔(dān),起筆圓轉(zhuǎn)逆鋒,行筆稍快,緩慢收筆。撇, 在兩帖中發(fā)力點(diǎn)都在開始,行筆果斷,到了尾部有了區(qū)別,《大字陰符經(jīng)》慢慢加力,一送到底,然后再逐漸撇出,而《雁塔圣教序》收尾之處逐漸變細(xì),沉著地甩筆出鋒,好似飛鳥入林。捺,平捺起筆呈“S”形,《大字陰符經(jīng)》中的捺,厚重圓潤含蓄,帖意十分濃厚,而《雁塔圣教序》雄強(qiáng),厚重多碑意。

    學(xué)習(xí)書法一定要多看,讀帖能加深對(duì)筆法、字法、墨法、章法的理解,使每個(gè)字成竹在胸,書寫時(shí)躍然紙上,而不至于中途斷氣。我有個(gè)不好的習(xí)慣,拿起筆就想寫,只保量,卻沒保質(zhì)。結(jié)果寫出的字氣韻不暢,一節(jié)一節(jié)的,好似駕駛員開車不太熟悉車的性能,油門剎車離合配合不好,使車顯得搖晃不定,所以寫字也同理。

    另外,要多讀書,讀書法理論的書,讀書法以外的書,如古典文學(xué)、詩詞歌賦等來提高學(xué)養(yǎng)。常言說,腹有詩書氣自華。書法學(xué)習(xí)始終貫穿著進(jìn)步——停步——進(jìn)步,也會(huì)產(chǎn)生很多苦悶與彷徨。我很感謝我們這個(gè)溫暖的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),這些作家、詩人、藝術(shù)家、企業(yè)家等各行各業(yè)的精英們,都給予我一直以來不敢懈怠不斷奮進(jìn)的動(dòng)力。

    我喜歡用古人的話來勉勵(lì)自己:騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。書法學(xué)習(xí)也應(yīng)該是這個(gè)道理。

    2019-07-08

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