1. 不久前,于小彤兇哭女友陳小紜,被送上熱搜。 爭(zhēng)吵的起因,是一份歌單:女友的歌單里,有一首前男友的歌。 兩人在車上,陳小紜在通過(guò)手機(jī)連接車載藍(lán)牙播放歌曲的時(shí)候,不小心被于小彤發(fā)現(xiàn)了。 這就是事情全部的起因了。 被發(fā)現(xiàn),不得了了。 于小彤要看女朋友手機(jī),女朋友不給。 于是,于小彤情緒不斷發(fā)酵,乃至中途停車,激動(dòng)沖陳小紜大喊,直到兇哭了陳小紜。 在于小彤無(wú)比激動(dòng)的大喊中,有一句話反復(fù)在說(shuō): 你難道不知道,我就是想看一下,看一下就沒(méi)事了。 一直在重復(fù)。 他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),陳小紜必然不知道。 陳小紜又不是男朋友肚子里的蛔蟲,她怎么會(huì)知道。 但是,于小彤歇斯底里時(shí),不聽(tīng)任何勸,不停地重復(fù)這句話。 就好像,對(duì)方本來(lái)就應(yīng)該知道,自己腦子里到底在想什么一樣。 2. 有人批評(píng)于小彤脾氣不好。 其實(shí),這并非只是脾氣不好。 或者說(shuō),每一個(gè)所謂的“脾氣不好”,都是有原因的。 于小彤這次的“脾氣不好”,其實(shí)是一種自戀。 是自戀非常隱秘的一種表現(xiàn)方式:覺(jué)得別人就應(yīng)該知道自己到底是怎么想的。 如果,別人不知道,或者沒(méi)有按照自己想的來(lái)做,自己就會(huì)暴跳如雷。 從客體關(guān)系角度來(lái)說(shuō),自戀表明了一種客體選擇的類型:愛(ài)一個(gè)如我們所愿的人或者是愛(ài)一個(gè)已經(jīng)成為我們自己一部分的人。 或者反過(guò)來(lái)說(shuō):自戀的人,認(rèn)為別人的想法和自己的想法應(yīng)該是一樣的。 我的想法就是你的想法。 其實(shí),這種情況很常見(jiàn)。 尤其表現(xiàn)在親密關(guān)系中,我們經(jīng)常會(huì)不自覺(jué)地認(rèn)為:對(duì)方就是應(yīng)該知道我的想法。 就像于小彤這樣,最后糾結(jié)的點(diǎn),已經(jīng)不在于是不是要看女朋友手機(jī),而是: 你難道不知道,我就是要看一下,看一下不就沒(méi)事了嘛,你難道不知道嗎? 女朋友只能一邊哭,一邊道歉:說(shuō)自己真的不知道。 3. 從發(fā)生學(xué)角度來(lái)說(shuō),自戀是心理發(fā)展中會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)正常時(shí)期,這個(gè)時(shí)期,被稱為自體戀階段。 科胡特(kohut)認(rèn)為,自戀是力比多(libido)對(duì)自己的投注。 力比多,即性力,由弗洛伊德提出。這里的“性”指的不是生殖意義上的性,而是一種本能,是一種力量,是人的心理現(xiàn)象發(fā)生的驅(qū)動(dòng)力。 我們可以簡(jiǎn)單把力比多理解為生命的一種原始本能的驅(qū)動(dòng)力。 那么,科胡特所說(shuō)的“力比多對(duì)自己的投注”又是什么意思? 這就要追溯到我們出生的時(shí)候。 我們?cè)诔錾?,?huì)有一種本能的感覺(jué):我們是無(wú)所不能的。 這也是自戀的第一個(gè)階段:未分化和無(wú)客體階段。 后來(lái),在實(shí)際的生活中,這種感覺(jué)難以長(zhǎng)久維持,它迅速會(huì)被父母破壞。 道理很簡(jiǎn)單,我們說(shuō),沒(méi)有100分的父母。父母在滿足孩子方面,無(wú)論是出于主觀還是客觀,總是有不能滿足的時(shí)候。 這個(gè)時(shí)候,我們的“全能感”就受到了破壞。 但是,這并非壞事。 如果,在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中,讓孩子“適度受挫”——也就是說(shuō),這個(gè)挫敗是孩子能夠承受的——那么,孩子將開(kāi)始意識(shí)到客體的存在,并且逐漸收回對(duì)父母的“完美投射”。同時(shí),孩子本身原始和自我夸大的感覺(jué)也會(huì)逐漸被馴服,這就意味著適應(yīng)了現(xiàn)實(shí)。 這個(gè)結(jié)構(gòu)被整合到成人的結(jié)構(gòu)中,并為我們的自我適應(yīng)行動(dòng)和我們的自身提供能量支持。 也就是說(shuō),父母能照顧好孩子,后來(lái)孩子也能照顧好自己。 努力去做,能做到最好;不能做到,也不過(guò)分強(qiáng)求。 科胡特把這個(gè)運(yùn)作過(guò)程,稱為轉(zhuǎn)換型內(nèi)化,也稱為過(guò)渡客體。 這就進(jìn)入了自戀發(fā)展的第二個(gè)階段。 4. 什么是“適度挫折”? 其實(shí)這個(gè)度很難把握。 我們很難人為去設(shè)計(jì)一個(gè)“適度”的挫折。 有的時(shí)候,父母認(rèn)為是一個(gè)小挫折,可能在孩子心理影響很大;有的時(shí)候,父母覺(jué)得問(wèn)題很嚴(yán)重,實(shí)際上可能對(duì)孩子而言并沒(méi)有什么,只是父母的過(guò)度保護(hù)。 所以,現(xiàn)實(shí)中,孩子很難“完美無(wú)瑕”地度過(guò)這一時(shí)期,父母的反饋,不知道在哪個(gè)方面,多少都會(huì)給孩子帶來(lái)一些未滿足感或者說(shuō)缺失。 如果缺失的情況比較嚴(yán)重,那么,這個(gè)時(shí)候,孩子的心理就會(huì)始終存在一個(gè)嚴(yán)重缺愛(ài)的“內(nèi)在小孩”。 內(nèi)心是匱乏的,脆弱的,空虛的。 這會(huì)帶來(lái)自卑。 這個(gè)影響有多大? 它會(huì)一直在。 可以這么說(shuō),這個(gè)嚴(yán)重匱乏的“內(nèi)在小孩”并不會(huì)隨著我們的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大,它會(huì)一直在那里。哪怕有一天我們自己已經(jīng)為人父母,甚至兒孫滿堂。 5. 同時(shí),因?yàn)槿笔д疹櫟那闆r比較嚴(yán)重,孩子并不能很好地從“無(wú)所不能、未分化”的第一階段向“逐步指向現(xiàn)實(shí)”的第二階段發(fā)展。 這導(dǎo)致“全能感”一直都在。 為了滿足自己被過(guò)分夸大并且始終沒(méi)有回落到現(xiàn)實(shí)的“全能感”,對(duì)自己要求也很高。于是,被迫發(fā)展出一些“看起來(lái)很厲害”的技能,來(lái)滿足自己“看起來(lái)很厲害”的要求。 這個(gè)時(shí)候,就會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)情況:外面很成功,內(nèi)在很空虛。 對(duì)應(yīng)到內(nèi)心的狀態(tài)就是:看起來(lái)很自戀,事實(shí)上很自卑。 內(nèi)心的空虛和外面看起來(lái)的強(qiáng)大,需要一個(gè)平衡,自戀就是一個(gè)平衡。 這種自戀帶來(lái)的平衡,其實(shí)就是在替代自尊帶來(lái)的平衡。 科胡特說(shuō),自戀帶來(lái)的痛苦,主要源于沒(méi)有能力在心理上調(diào)節(jié)自尊并把它維持在一個(gè)正常水平上。 因此,自戀和自尊感有關(guān):自戀是在努力保持一定的自尊,讓自己是沒(méi)有被貶低的、有價(jià)值的。 6. 自戀,對(duì)于人際關(guān)系的影響是最直接的。 自戀的人看起來(lái)孤傲,不合群。 似乎是因?yàn)椋簩?duì)別人要求高,所以,對(duì)誰(shuí)都看不上。 因此,自戀的人是相對(duì)與世界隔絕的狀態(tài),他們和外界的一切慎重地保持著一種不遠(yuǎn)不近的距離。 太近了,太瑣碎;太遠(yuǎn)了,又影響現(xiàn)實(shí)融入。 都不夠好。 其實(shí),潛意識(shí)中的想法是:不想和別人同流合污。 從另一個(gè)層面,自戀的人,與其說(shuō)“不愿意”和別人建立親密關(guān)系,不如說(shuō),“沒(méi)有能力”和別人建立親密關(guān)系。 因?yàn)?,一旦建立親密關(guān)系,自戀的人就會(huì)面臨“自我暴露”的風(fēng)險(xiǎn)。 一旦自我暴露,那么,這種勉力維持的平衡就會(huì)坍塌。 這對(duì)于自戀的人,是不能接受的。 7. 通常意義上,我們所認(rèn)為的自戀,就是:自己對(duì)自己有和現(xiàn)實(shí)不一致的、過(guò)高的認(rèn)知和評(píng)價(jià)。 實(shí)際上,自戀的表現(xiàn)很多: 對(duì)自己要求高;對(duì)別人要求高;對(duì)事情要求高;覺(jué)得誰(shuí)都配不上自己;孤傲、不合群。 以及,認(rèn)為別人永遠(yuǎn)知道自己是怎么想的;默認(rèn)別人的想法和自己一定是一樣的,等等。 回到現(xiàn)實(shí),看到現(xiàn)實(shí)中客體的存在,是成年后的我們,解決自戀問(wèn)題的切入點(diǎn)。 自戀就是多多少少、程度不一地沒(méi)有看到現(xiàn)實(shí)的客觀世界。 現(xiàn)實(shí)客觀世界藏著所有的答案,它會(huì)告訴我們,我們到底幾斤幾兩;它會(huì)讓我們看到現(xiàn)實(shí)生活中,周圍人真實(shí)的存在和他們真實(shí)的想法;它會(huì)讓我們更加客觀和理性地去處理問(wèn)題。 它會(huì)把我們從“自我”的世界中拉出來(lái),拉到現(xiàn)實(shí)世界的天馬行空。 再倒推我們?nèi)ソ鉀Q自戀形成過(guò)程中那些涉及到內(nèi)在驅(qū)力的問(wèn)題。 內(nèi)在驅(qū)力的問(wèn)題不會(huì)馬上解決,但是,解決問(wèn)題的契機(jī),卻隨時(shí)可以有。 作者:三木水 心理咨詢師,北京大學(xué)碩士,浙江大學(xué)學(xué)士,主攻精神分析、心理動(dòng)力取向,帶你從心理學(xué)看透世間萬(wàn)象。 |
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