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溫儒敏 | 語(yǔ)文課改 讀書為本

 jinjier113 2019-05-24

語(yǔ)文課改  讀書為本

如何用好統(tǒng)編語(yǔ)文教材(小學(xué)四五六年級(jí))

主講人:溫儒敏

立德樹(shù)人


立德樹(shù)人應(yīng)當(dāng)是語(yǔ)文的,
是處處都在起熏陶作用的潤(rùn)物無(wú)聲的教育。
這和歷史、品德課應(yīng)當(dāng)有所不同。

立足“語(yǔ)文核心素養(yǎng)”

克服教學(xué)的隨意性

在教學(xué)中
處處想到“語(yǔ)文核心素養(yǎng)”的四個(gè)維度
具體到某一課
可能會(huì)側(cè)重某一面

理清教材的結(jié)構(gòu)框架

讓教學(xué)目標(biāo)更明晰

認(rèn)真研究教材編寫的結(jié)構(gòu)框架表
把每一個(gè)單元
每一課的知識(shí)、能力、方法的要求
提煉出來(lái)

重視課型的區(qū)分

授之以漁,教讀書方法

采用“1加X(jué)”方法拓展閱讀

如何上好古詩(shī)詞的課



寫作教學(xué)問(wèn)題





溫儒敏,山東大學(xué)人文社科一級(jí)教授,博士生導(dǎo)師。兼任北京大學(xué)語(yǔ)文教育研究所所長(zhǎng)、教育部聘中小學(xué)語(yǔ)文教科書總主編、教育部基礎(chǔ)教育專家委員會(huì)成員。曾任北京大學(xué)中文系主任、北京大學(xué)出版社總編輯、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》主編、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第五屆學(xué)科評(píng)議組成員、教育部義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂專家組召集人、人教版高中語(yǔ)文教科書主編、國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃評(píng)審委員。


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