在孩子所有的“不良行為表現(xiàn)”中，自暴自棄是最嚴(yán)重的一種。如果孩子在“權(quán)利之爭”中永遠失敗，總是沒有自己做主的權(quán)利，那么接下來，孩子很有可能朝著“自暴自棄”的方向發(fā)展。

沒有哪個孩子生來就自暴自棄，孩子之所以走到這一步，是由一系列外力因素造成的。據(jù)我多年從事家庭教育工作的觀察，導(dǎo)致孩子自暴自棄的家庭教育，一般具有三種特質(zhì)：

一、忽視孩子的內(nèi)心感受

每個家長都覺得自己很愛孩子，但很多人都以自己一廂情愿的方式去愛，從來沒有關(guān)注過孩子內(nèi)心的真實感受。

想想我們自己的成長經(jīng)歷，曾有多少次被大人以“為了你好”的名義而傷害？

尤其是當(dāng)孩子遭遇了挫折的時刻，比如作業(yè)不會做，考試考砸了，在學(xué)校被老師批評了…這些孩子內(nèi)心最脆弱，最需要關(guān)懷的時刻，家長都在做些什么呢？

很多家長，除了喜歡錦上添花的吹捧，最擅長的就是“雪上加霜”式的打擊，這便是讓孩子情感枯竭，逐漸走向淡漠、絕望的原因之一。

二、對孩子期望過高

每個父母都會對孩子存有期望，這很正常，問題是你的期望有沒有過高，高得遠遠超過孩子的實際能力？

孩子努力了一次達不到，再努力還是達不到，家長便把失望的情緒一次又一次地撒潑在孩子身上，結(jié)果就是：孩子對自己也感到失望——“我是真的不行，我永遠無法讓他們滿意?！?/p>

失去自信，是自暴自棄最顯著的標(biāo)志。

三、對孩子采取強控制

在我的家長課堂上會有一個小測試，用來測試父母的行為風(fēng)格，每次測試下來，有將近一半的父母屬于“控制型”家長，在實際生活中，控制型的家長表現(xiàn)又有所不同，有些家長是“抓大放小”式的控制，而有些家長，是“事無巨細”的強控制，后一種家長，最容易導(dǎo)致孩子自暴自棄。

不可否認，有些被設(shè)計好、控制好的孩子，也能獲得一時的成功，但當(dāng)孩子脫離了家長的控制范圍，比如上了大學(xué)，離開了原生家庭去獨自生活，孩子的人生就充滿了風(fēng)險。就好比一個從來沒有掌握過方向盤的人，忽然獨自駕車開上高速公路。

教育是一條任重道遠的路，很多時候，我們努力了，卻不能立刻看到效果，但我們?nèi)匀徊荒芊艞壟Α?/p>

孩子的成長既要用心“教”，也要耐心“等”，只要家長不放棄，孩子就不會永遠的自暴自棄。