教研組評價意見 　　該老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動,有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神,在任職期間能認(rèn)真遵守教師職業(yè)規(guī)范,遵守黨的教育方針政策,依法執(zhí)教。熱愛學(xué)生,關(guān)心每個學(xué)生的健康成長,為人師表,教書育人,愛崗敬業(yè),受到上級、同行和學(xué)生的認(rèn)可。 　　該教師文化專業(yè)知識扎實,謙虛好學(xué),積極參加各類培訓(xùn),多次參加省市的各種研修班。具有扎實的文化專業(yè)知識水平和實踐技能,20##年#月在全省通用技術(shù)疑難問題解答中作了重要發(fā)言。 　　該教師教育教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè),能力較強。作為校通用技術(shù)備課組長和骨干教師,自己始終走在備課組前列,2008年、2009年其輔導(dǎo)的學(xué)生參加市通用技術(shù)作品比賽均獲一等獎。 20##年輔導(dǎo)學(xué)生參加市科技大賽中榮獲市一等獎一項,二等獎二項,三等獎若干。并被評為市第五屆科技大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。該教師特別重視自身業(yè)務(wù)發(fā)展和知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整,教研能力強,近年來,撰寫多篇教學(xué)論文發(fā)表在國家級刊物、在省市教育教學(xué)論文評比中獲獎,主持的課題《技術(shù)設(shè)計與物理實驗有機整合的實踐與研究》結(jié)題并獲獎,是一名優(yōu)秀的通用技術(shù)教師。在履行職責(zé)方面,該教師能做到盡心盡職,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作。常常放棄休息時間,為學(xué)校做一些力所能及的事情(如實驗器具的改進等),得到了全校師生的好評,是一位有能力、知識結(jié)構(gòu)全面的通用技術(shù)老師。 　　學(xué)生綜合評價意見 　　任課教師教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)內(nèi)容豐富,教學(xué)組織嚴(yán)謹(jǐn),能理論聯(lián)系實際,因材施教,教學(xué)條件好,教學(xué)媒體豐富,教學(xué)方法與手段靈活多樣,且運用恰當(dāng),講解生動,輔導(dǎo)耐心,網(wǎng)絡(luò)資源豐富,通過BBS 請教答疑方便快捷,教師能教書育人,注重我們能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,教的投入認(rèn)真,學(xué)的輕松愉快,教學(xué)效果良好。

　　教研組評議意見 　　該教師自任職以來,始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時事,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”,忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,從不歧視后進生和學(xué)困生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。同時在不斷學(xué)習(xí),以加強自身修養(yǎng)。 　　該教師于大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)本科畢業(yè),學(xué)歷達標(biāo),熟練掌握化學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。練就嫻熟的實驗動手操作能力。同時,注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修,積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)改革理論和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),還不忘向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過5年的教育教學(xué)實踐,該教師現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了科學(xué)教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法,并能熟練地將這些基本規(guī)律和教學(xué)方法運用到實際教學(xué)中去。教學(xué)能力強勁,能勝任各年級教學(xué)工作,教研基本功扎實。教學(xué)常規(guī)工作能力過硬,能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)過程,并能按新課程教學(xué)改革的要求精心備好每堂課,上課時注重面向全體學(xué)生,因材施教,堅持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則,注意課堂的藝術(shù)性和效率意識,向四十五分鐘要質(zhì)量。對學(xué)生輔導(dǎo)實行下班教學(xué)管理,對學(xué)生的作業(yè)進行面批面改。取得了顯著的教學(xué)效果。 　　該教師在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時,還積極從事教育科研活動,主動積極地進行課堂教學(xué)的實驗與改革。我?？茖W(xué)組2003年5月成立《教師心理健康研究初探》研究項目,該教師積極參加,表現(xiàn)出極大的熱情,并擔(dān)任其中的資料歸納總結(jié)工作。在2004年繼續(xù)進行對該項目的研究工作,得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。同時,該教師在課后之余,及時總結(jié)課堂教學(xué)情況,堅持寫課后心得,為以后的論文撰寫積累了豐富的教學(xué)材料,該教師在2004年5月寫成了《英語教學(xué)在科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》論文參加了寧波市理科學(xué)會論文交流,又相繼在2004年12月寫成了《使用科學(xué)教材所遇到的幾個問題》論文,并獲得了寧波市北侖區(qū)理科學(xué)會論文三等獎?？梢?該教師有很強的教學(xué)科研能力。 　　該教師是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的,所以他的工作態(tài)度是積極的、主動的。在履行職責(zé)方面超額完成學(xué)校分配的工作任務(wù)。在擔(dān)任兩個跨年級班級的教學(xué)任務(wù)時,一個是初三畢業(yè)班,一個是剛開始實行新課程的七年級,還兼任過實驗員工作,教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重,但該教師不怕困難,勇于擔(dān)當(dāng),力爭做到有實驗必開,開的必好。自工作以來,該教師還一直但任副班主任工作,共同協(xié)助班主任把班級管理好,使學(xué)生能在一個比較好的學(xué)習(xí)環(huán)境中吸取知識的養(yǎng)分,茁壯成長。該教師還負(fù)責(zé)學(xué)?？茖W(xué)趣味實驗興趣小組的組織、培訓(xùn)工作,極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的濃厚興趣。 　　該教師在教學(xué)工作中始終做到對學(xué)生、家長、學(xué)校、社會負(fù)責(zé)。如上所述,足以可見該教師在我校的工作成績是顯著的。我作為科學(xué)教研 　　組組長認(rèn)為該教師已經(jīng)具備了作為初中科學(xué)中學(xué)一級教師的資格,而且也能夠勝任初中科學(xué)中學(xué)一級教師的工作。

　　信城街道中心小學(xué) 　　2012—2013第一學(xué)期教研組教師一日常規(guī)考核實施意見(初稿)教研組是學(xué)校具體開展教學(xué)研究活動的基層組織。教研組建設(shè)的水平一定意義上決定著學(xué)科教研水平和教學(xué)質(zhì)量,因此也決定著學(xué)校的教研水平和教學(xué)質(zhì)量。為把教研組建設(shè)成為既有時代特色,又有學(xué)科特色;既有整體提升,又有個體成長;既講教學(xué)質(zhì)量,又講教研水平的“學(xué)習(xí)型”和“研究型”組織;為便于調(diào)動教師工作積極性,為使全體教師形成互幫、互助、合作、共贏的教學(xué)教研氛圍。特制定以下考核實施意見: 　　關(guān)鍵詞:安全●團結(jié)●奮進●提升 　　安全教育,重于泰山。所有教師高度負(fù)責(zé),耐心細(xì)致教育每一位學(xué)生,確保校園人人安全,事事、時時安全,教研組內(nèi)人員從細(xì)節(jié)入手,團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮主人翁的意識,努力打造一個團結(jié)奮進、激情活力的優(yōu)秀教研團隊。 　　■教師一日常規(guī) 　　一、出勤(10分) 　　所有教師按時簽到簽退,有事需和校長提前當(dāng)面請假,并在教研組內(nèi)協(xié)商調(diào)課,調(diào)好后告訴教務(wù)處和教研組長,確保教學(xué)活動有效開展。此項得分參考德育處教師個人出勤和請假記錄。 　　二、衛(wèi)生(10分) 　　教研組內(nèi)教師在規(guī)定時間到校后按值日生表進行衛(wèi)生大掃除(本辦公室內(nèi)和對應(yīng)前面的區(qū)域)和打水,擦桌等工作,上下午各一次,切實做好學(xué)生的表率工作。此項工作采用捆綁式星級評價,若一天內(nèi) 　　衛(wèi)生打掃保持得好,獲星一顆,一周獲得五顆星的教研組,組內(nèi)成員每人記2分。若組內(nèi)衛(wèi)生清掃不徹底,組內(nèi)人員不得分,學(xué)校檢查不合格者,當(dāng)天值日生扣1分。(若面臨大型檢查和活動,所有教師集體搞好衛(wèi)生,組內(nèi)人員可享受學(xué)校統(tǒng)一獎分)。 　　三、教學(xué)常規(guī)　　備課(15分):各教研組要加強集體備課和先周備課,備課時,教師做到書寫認(rèn)真,內(nèi)容詳實,與上課內(nèi)容相符,同時,教師在備課時充分考慮學(xué)生的年齡特點和個性差異,做到備課有實效。此項得分以教務(wù)處檢查為準(zhǔn)。 　　候課(5分):所有教師要提前2分鐘候課,若準(zhǔn)時候課,且有序開展與上課內(nèi)容有關(guān)的活動加記2分,不候課者不得分。 　　上課(20分):教師應(yīng)持教案進教室上課,不遲到早退,中途不得擅自離開,不接打電話;對缺課學(xué)生查清原因,并和班主任取得聯(lián)系;課上教師關(guān)愛每一位學(xué)生,與學(xué)生進行互動交流;按時下課不拖堂。此項依據(jù)實際分別得20、15、10分。 　　批改作業(yè)(10分):每位教師按時及時批改學(xué)生的作業(yè),并循環(huán)有鼓勵性批語,針對作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題教師要在課上重點講解,對于作業(yè)中出現(xiàn)的個性問題,教師應(yīng)耐心細(xì)致的教育。做到上述要求的得10分,做的不夠好者酌情得9分,8分,7分。 　　兩操(5分):班主任要按時及時組織學(xué)生的眼操和課間操,引領(lǐng)學(xué)生做到態(tài)度認(rèn)真,動作規(guī)范,達到真正鍛煉的目的。班主任請假 　　時提前和主體搭檔協(xié)商好。符合上述要求的得5分,班主任無故不到場此項不得分。若學(xué)生隊伍不夠整齊,做操質(zhì)量不高,酌情扣0.5分, 1分,2分。 　　陽光體育活動(10分):班主任在3點20前準(zhǔn)時到達所教班級,及時引領(lǐng)學(xué)生到所報項目區(qū)域進行專項活動。項目負(fù)責(zé)教師及時清點參加該醒目的學(xué)生人數(shù),發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任聯(lián)系。活動時項目教師做好指導(dǎo)性的工作、創(chuàng)新花樣,力爭使學(xué)生學(xué)得有趣,有序。符合上述要求的得10分,否則,酌情扣2分,4分,6分。 　　暮省(5分):班主任在暮省時間(4:00——4;20)到教室和學(xué)生一同反思一天的工作。各任課教師在教研組內(nèi)梳理當(dāng)天工作,策劃明天工作。相信老師們會在不斷的反思與學(xué)習(xí)中完善自我,超越自我,成就自我。 　　教研活動(10分):所有教師依據(jù)周教研計劃表按時及時到指定地點進行相關(guān)主題教研活動。主持人做到提前備課,參與教師針對主題深思熟慮,積極發(fā)表個人見解。所有教師在實踐,交流、反思、學(xué)習(xí)中形成濃厚的教研氛圍,不斷提升內(nèi)涵,鑄造品格。符合要求者得10分,否則,酌情扣1分,2分,3分. 　　附:考核量分表　　信城街道中心小學(xué)2012—2013第一學(xué)期教研組教師一日常規(guī)考核