明珠雙語學(xué)校2009--2010學(xué)年上學(xué)期工作計劃

       柯金鑫

一、指導(dǎo)思想
    堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹黨的新時期教育方針和教育思想，進一步解放思想；以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，“以學(xué)生發(fā)展為本”，實施精細化管理、實施情感教育；尊重規(guī)律，把理念內(nèi)化到心靈中，把創(chuàng)新落實到行動上。堅持“一個中心，抓住兩個關(guān)鍵，瞄準(zhǔn)三大目標(biāo)”不動搖。

 二、工作目標(biāo)
    按《明珠雙語學(xué)校三年發(fā)展方案》要求，初步形成具有明珠特色的新課堂模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范學(xué)校管理, 德育彰顯成效,校園文化注入新的內(nèi)涵。教師、學(xué)生展現(xiàn)新的精神面貌。創(chuàng)建積極向上的和諧校園。
三、工作思路
圍繞一個中心：以新課改理念指引下的教學(xué)工作為中心。
抓住兩個關(guān)鍵：加強教師師德、文化素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的提高，促進新課堂教學(xué)改革，進一步探索新課改下的課堂教學(xué)模式，提高課堂效率；加強學(xué)生“五好習(xí)慣”養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
實現(xiàn)三大目標(biāo)：
（一）教師品德好、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、教學(xué)水平高。
（二）學(xué)生有較好的行為習(xí)慣和良好的綜合素質(zhì)。
（三）形成良好的校風(fēng)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造特色課堂。
四、工作內(nèi)容
（一）以思想作風(fēng)建設(shè)為突破口，開展“三講三比三熱愛”教育活動，激發(fā)全體教職工干事創(chuàng)業(yè)的激情。
    本學(xué)期，圍繞學(xué)校年度整體工作目標(biāo)，利用好開學(xué)前的有利時機開展全體教師、班主任、教研組長和學(xué)生等各個層次的培訓(xùn)。
1、學(xué)前開展并不斷強化班主任培訓(xùn)。班主任隊伍，是學(xué)校的對學(xué)生德育和智育的中堅力量。只有擁有一支素質(zhì)過硬的班主任隊伍，才能更好地貫徹落實各方面的工作，才能帶出具有更好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、行為習(xí)慣和誠信習(xí)慣的學(xué)生，才能更好地完成我們的各項教育教學(xué)任務(wù)。
     要制定班主任培訓(xùn)例會制度。每周日晚上為本校的班主任例會時間，不能有任何事情擾亂班主任例會活動的開展。
2、學(xué)前全體教師培訓(xùn)。要求全體教師在培訓(xùn)中，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、教研之風(fēng)，熟悉我校教育教學(xué)工作的各項制度與要求，開展“三講三比三熱愛”活動，全校教師講學(xué)習(xí)、講教研、講實效；比創(chuàng)新、比課堂、比質(zhì)量；熱愛學(xué)生、熱愛團結(jié)、熱愛工作。
    學(xué)校將繼續(xù)在重點學(xué)習(xí)杜郎口和寧達課堂教學(xué)模式基本理論的同時，加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)洋思等名校先進教育方法和教育理念，增強廣大教師對于本職工作的時代感、責(zé)任感。進一步加強教師師德修養(yǎng)（包括敬業(yè)精神、奉獻精神）的提高；加強教師科學(xué)文化素養(yǎng)（包括業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)）的提高，促進課堂教學(xué)改革的整體進程。         
3、學(xué)前進行教研組長培訓(xùn)，強化教研組長例會制度。學(xué)校在學(xué)期初對教研組長進行培訓(xùn)，并堅持教研組長例會制度。每周三課外活動為教研組長例會時間。同班主任例會制度一樣，除非學(xué)校有特殊事情，不能有任何事情干擾教研組長培訓(xùn)。
    我們的目的是通過對組長的培訓(xùn)，把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)、集體備課、思想交流的堅強組織。鞏固集體教研成果，提高合作意識和創(chuàng)新精神。
4、學(xué)期初學(xué)生會干部培訓(xùn)和團干部培訓(xùn)。由團委組織，目的是在學(xué)生中培養(yǎng)出一批習(xí)慣好、模范帶頭作用突出的骨干，在平常規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，帶動更多的學(xué)生不斷提高各方面的習(xí)慣修養(yǎng)。
（二）切實突出新課改理念指引下的課堂教學(xué)這一中心工作。

1、每一個教師都要樹立“質(zhì)量就是學(xué)校的生命”的觀念。深入貫徹《明珠雙語學(xué)校三年發(fā)展方案》要點精神，以學(xué)校“內(nèi)化理念、創(chuàng)新課堂”教學(xué)思路為依據(jù)，全校上下一心一意抓教學(xué)，突出以新課改理念指引下的教學(xué)工作這一中心，大力推進杜郎口課堂教學(xué)模式的應(yīng)用，初步形成學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式，全面實施素質(zhì)教育，加強學(xué)習(xí)，打造“書香校園”，嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，實現(xiàn)“強科興?！钡陌l(fā)展目標(biāo)。進一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 。
    組織教師學(xué)習(xí)杜郎口課堂教學(xué)模式的基本理論和現(xiàn)代教育理論，用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)活動。促進教師專業(yè)成長，提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新課程改革的需要。
3、聚焦新課堂，探索課堂教學(xué)新模式。
    在新的學(xué)期里，學(xué)校將在上學(xué)年推廣應(yīng)用杜郎口課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，組織教師學(xué)習(xí)鞏固杜郎口課堂教學(xué)模式的基本理論，詳細掌握其基本模式中 “預(yù)習(xí)——展示——反饋”三個階段中的主要任務(wù)和基本方法，引導(dǎo)廣大教師在課堂教學(xué)中堅持以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線”的“三主”原則，與探究式課堂教學(xué)模式的特色學(xué)校建設(shè)相結(jié)合，把杜郎口教學(xué)理念積極運用到課堂教學(xué)實踐中。學(xué)校利用新課堂達標(biāo)、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，評價教師應(yīng)用杜郎口課堂教學(xué)模式情況，調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高課堂教學(xué)效率，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
    為深入扎實開展此項工作，從本學(xué)期起，學(xué)校將對教學(xué)設(shè)計的書寫進行改革，變“教學(xué)設(shè)計”為“課堂教學(xué)案”，教師在自主備課的基礎(chǔ)上，經(jīng)過集體教研，最終以學(xué)科組為單位形成電子稿的“課堂教學(xué)案”，（老教師要逐步學(xué)會電子文檔的打?。┙處熢趦?nèi)化修改后使用。
4、搞好校本教研，加強學(xué)科建設(shè)。
（1）堅持集體備課制度，重視“課堂教學(xué)案”的書寫與補充修改。本學(xué)期將扎實開展集體教研活動，集體教研形式、時間作好安排，備課組在自主備課的基礎(chǔ)上進行集體備課，共同探討，特別是將教學(xué)模式、方法的變革作為重點研究，選擇最佳授課方式，充分發(fā)揮集體備課的作用，最后形成統(tǒng)一的電子稿“課堂教學(xué)案”，本組教師統(tǒng)一使用。

（2）加強教研組建設(shè)，重視骨干引領(lǐng)作用。落實好教研組長例會制度，具體安排為每周三下午課外活動，內(nèi)容方面為：總結(jié)上周教研教學(xué)情況，學(xué)習(xí)教研教改理論，布置下周教研教改任務(wù)。繼續(xù)加強備課組工作的管理，各備課組根據(jù)各學(xué)科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實新課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的調(diào)整和改革，真正解決一些具體問題，不流于形式。
（3）加強學(xué)科建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的陣地作用。本學(xué)期，我校將在總結(jié)上一學(xué)年教研組經(jīng)驗不足的基礎(chǔ)上，每月開展一次大教研活動，時間定為每月第一周集體教研時間，（如遇考試等活動向后推遲一周舉行）同學(xué)科教師共同參與，解決教學(xué)中一些知識性和教法性的問題。該項活動教研組長為具體負責(zé)人，按時組織教師參加。同時，學(xué)校加強對薄弱學(xué)科教學(xué)工作的指導(dǎo)，學(xué)校“達標(biāo)晉級”課驗收活動將對這些學(xué)科有所側(cè)重。
（4）深入開展主題教研活動，解決教學(xué)活動中的疑難點。為解決教學(xué)活動中一些共性的、有一定難度的問題，學(xué)校將在本學(xué)期舉行兩次主題教研活動，教研組長提前收集問題，具體時間初步定為十月、十二月兩個月的最后一周，同組教師共同研究確定主題，進行專題性教研活動。
（5）實行課例研討制度，每周每組確定一節(jié)研討課，一人主講，全組教師參與，對本節(jié)課進行研討，確定最佳課堂模式。教導(dǎo)處組織檢查，主要檢查方法為：深入辦公室、課堂、訪談老師、學(xué)生。抽查該組課例研討記錄、教師的聽評課手冊等。
5、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和年級間的銜接過渡。
（1）抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的前提條件，本學(xué)期，學(xué)校要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，包括預(yù)習(xí)習(xí)慣、課堂聽講、展示習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、日復(fù)習(xí)、周復(fù)習(xí)、月復(fù)習(xí)習(xí)慣等，將學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與政教處的“五好習(xí)慣”養(yǎng)成教育培養(yǎng)結(jié)合起來。學(xué)期初學(xué)校專門印發(fā)材料組織學(xué)生學(xué)習(xí)，各處室負責(zé)督促教師對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)情況。
（2）抓好開端教育和年級間的銜接過渡。本學(xué)期要重視七年級新生的過渡，教育學(xué)生樹立遠大的人生目標(biāo)和切合實際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時加強對他們的學(xué)法心理指導(dǎo)，使他們能夠盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。八年級學(xué)生容易分化，本學(xué)期一開始要結(jié)合政教處對八年級新生進行開端教育和心理疏導(dǎo)指導(dǎo)，減少八年級學(xué)生的分化。

學(xué)校將加強各年級起始學(xué)科的學(xué)法指導(dǎo)，特別重視一年級語文、七年級英語學(xué)科、八年級物理學(xué)科，讓學(xué)生盡快適應(yīng)，以提高這些學(xué)科的教育質(zhì)量。學(xué)期初各科教師制定培優(yōu)補差計劃，確定培優(yōu)目標(biāo)，期中學(xué)校將組織進行一次培優(yōu)生綜合素質(zhì)競賽，結(jié)果納入各班教學(xué)成績考評中。同時做好單元考、期考工作，重視考后的各種分析。
6、抓好質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)期中要精密組織好各種類型的考試，各類考試以后，認真組織教師、學(xué)生進行考試反思和分析，及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)工作中存在的問題，改進教學(xué)，對教師進行指導(dǎo)。
7、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
要抓好教學(xué)質(zhì)量，就要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)以及早讀輔導(dǎo)、自習(xí)輔導(dǎo)這幾個環(huán)節(jié)。教導(dǎo)處開學(xué)初將作業(yè)批改制度、教案檢查標(biāo)準(zhǔn)、聽評課手冊檢查標(biāo)準(zhǔn)等印發(fā)領(lǐng)學(xué)，讓老師們知曉并按要求去做。同時要求各備課組制定合理的教學(xué)計劃，安排科學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，教研組計劃、進度要求統(tǒng)一上墻。落實常規(guī)檢查，每周確定一項，對教師“課堂教學(xué)案”修改和使用情況、聽評課手冊、理論學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)布置與批改情況進行檢查。同時加強對教師上課和輔導(dǎo)情況的監(jiān)控與督導(dǎo)。早讀、晚自習(xí)輔導(dǎo)也要進一步規(guī)范具體。
8、做好控輟保學(xué)工作。
    本學(xué)期要認真貫徹執(zhí)行學(xué)?！犊剌z保學(xué)工作實施方案》，認真完成并確保每個學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。為更好的落實此項工作，從本學(xué)期起要將鞏固率與班級成績掛鉤，納入學(xué)校總體考評方案。
（三）堅持“育人為本，德育為先”的原則，以自主教育、“五好習(xí)慣”養(yǎng)成教育和主題月活動為載體，積極創(chuàng)造全方位的育人環(huán)境。
    本學(xué)期，我校的德育工作要堅持以愛國主義教育為主線，以學(xué)生“五好習(xí)慣”養(yǎng)成教育和感恩教育為基礎(chǔ)，注重德育工作的實效性、創(chuàng)新性。根據(jù)學(xué)校工作重點，圍繞學(xué)校整體工作思路，瞄準(zhǔn)課堂做文章，把德育工作貫穿于教育教學(xué)的全過程以及德育管理的各個環(huán)節(jié)，切實規(guī)范學(xué)生的日常行為。堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，以學(xué)生生命健康成長為目標(biāo)，進一步加大培養(yǎng)學(xué)生“自主教育、自我管理”和“五好習(xí)慣”養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為教學(xué)工作保駕護航。力爭形成我校德育工作的獨特理念和操作體系。
1、全面加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作整體水平。
（1）繼續(xù)堅持抓好班主任隊伍建設(shè)，全面提高班主任育人素質(zhì)。
做好班主任培訓(xùn)工作。新學(xué)期上課前，圍繞學(xué)校本學(xué)期計劃、德育工作目標(biāo)、常規(guī)工作、教育思想、理念和班級管理經(jīng)驗開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)交流，不斷提高班主任的工作水平和能力，規(guī)范工作程序，嚴(yán)格工作制度，促使班主任能做到用愛心去塑造，用真誠去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶，逐步將敬業(yè)奉獻落到實處。
    健全班主任例會制，加強班主任理論學(xué)習(xí)，全面促進管理工作。班主任例會是加強班主任隊伍建設(shè)，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通過每周日晚上的班主任例會，總結(jié)階段性的班級管理經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討和改進工作的措施和應(yīng)對策略，分析班級管理和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求；并通過學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，加強對班級管理方法、經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和教育習(xí)慣的反思，提升班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    做好班級管理經(jīng)驗的收集整理工作。要求每個班主任根據(jù)自己工作的經(jīng)驗積累，寫好教育隨筆，每月寫一篇教育反思或心得，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、專業(yè)型的班主任隊伍。指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗，形成理論材料，提升自己的班主任理論水平。
     本學(xué)期實行“班級量化考核制”,完善考評機制，明確考評內(nèi)容和辦法。政教處對班級管理做到天天有檢查，周周有匯總，月月有獎勵。將班級考核結(jié)果與班主任長遠發(fā)展有機結(jié)合起來，定期表彰學(xué)校優(yōu)秀班主任。克服班主任工作的隨意性，（對違紀(jì)行為、整改落實情況等記錄在案）充分調(diào)動班主任班級管理工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。本學(xué)期，政教處積極激勵班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中，改進班主任工作方法，注重實效，提高理性思考的成份，讓班主任在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班級管理的水平。
（2）堅持抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。
通過班主任會、學(xué)生干部培訓(xùn)會等形式指導(dǎo)各班做好學(xué)生干部的選拔與培訓(xùn)工作。本學(xué)期通過競爭上崗的形式選拔組織管理能力強，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會干部，對選拔出來的學(xué)生會干部，政教處、團委將進行集中培訓(xùn)，明確職責(zé)分工，全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起好模范帶頭作用，每周一中午召開學(xué)生會干部例會。
（3）認真落實好開端教育和軍訓(xùn)活動。

開學(xué)前，從開端教育抓起，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為、誠信諸方面的嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生在坐、立、行、走、說話、交往等各個方面得到正規(guī)的培訓(xùn)。學(xué)期初，各班利用空余時間認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《明珠雙語學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范守則》、《獎懲條例》、《一日常規(guī)》、《請假制度》等行為準(zhǔn)則，進一步細化、量化、規(guī)范化學(xué)生的行為習(xí)慣，確保學(xué)生入學(xué)就穩(wěn)定下來，把全部精力投入到學(xué)習(xí)中。
2、繼續(xù)開展“自主教育、自我管理”和“五好習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動，促進規(guī)范管理。
    為營造積極向上的學(xué)風(fēng)和端正的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生自主的思想品德和高度的學(xué)習(xí)自覺性，本學(xué)期，我們探索和實施“班級自主管理”模式?！鞍嗉壸灾鞴芾怼笔窃诎嘀魅蔚闹笇?dǎo)和教育下，培養(yǎng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中的自主性，讓學(xué)生在班級管理中能自定目標(biāo)、自我實施、自我完善、自我提高，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的自主性。通過學(xué)習(xí)、研討，各班要在學(xué)期初根據(jù)本班實際制定切實可行的實施方案，并在日常班級管理中相互交流，相互學(xué)習(xí)，不斷完善，使其管理模式日趨科學(xué)、完善。

本學(xué)期深入開展以“學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為、誠信”為主要內(nèi)容的“五好習(xí)慣”養(yǎng)成教育，使全體學(xué)生管住自己的嘴，不口出臟話、不高聲喧嘩、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂丟亂扔垃圾和雜物、不亂刻亂涂亂劃、不和同學(xué)打架斗毆；管住自己的腳，不亂踩亂踏草坪、不亂跑亂竄、不往墻壁上踩腳?。还茏∽约旱男?，不胡思亂想，把全部精力投入到學(xué)習(xí)中，爭做優(yōu)秀學(xué)生。以“打造文明校園，塑造明珠形象”為信念，樹立“全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的目標(biāo)，大力推行常規(guī)教育，并經(jīng)常檢查落實學(xué)生行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時教育。通過對學(xué)生的習(xí)慣進行持之以恒的訓(xùn)練，讓每個學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹立我校的新形象。
3、加強我校小學(xué)高年級女生和中學(xué)女生管理工作，從根本上穩(wěn)定女同學(xué)的思想，充分調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性和能動性。
4、加強學(xué)生心理健康教育工作。
    學(xué)校重視學(xué)生的心理健康教育工作，針對初中生年齡特點，結(jié)合身心成長的變化規(guī)律，及時開展心理疏導(dǎo)和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和健康的心理素質(zhì)。
5、堅持開展好系列主題教育活動，月月有主題，周周有落實，促進學(xué)生整體素質(zhì)提高。
    學(xué)期初，學(xué)校制訂具體的主題教育活動方案，每月初利用集中升旗時間開展動員，重視過程管理，每周檢查、評比、總結(jié)，對評選的文明班級給予大力表彰。
    堅持抓好每周的主題班會，引導(dǎo)班主任本周上好主題班會課，逐步規(guī)范班會課的課堂模式。本學(xué)期，在八年級進行一次優(yōu)秀班會課示范觀摩活動，讓班會課真正成為總結(jié)經(jīng)驗，完善自我，成就自我的課堂。促進班主任素質(zhì)的整體提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的整體提高。深入開展活動，營造昂揚向上、團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新的良好育人氛圍。為增強學(xué)生體質(zhì)，展示學(xué)校風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，組織開展新課間操學(xué)習(xí)、活動和競賽。
    規(guī)范晨會課和夕會課的模式和內(nèi)容，通過晨會、夕會，切實讓學(xué)生做到“一日三省五思”時時警示行為，激勵自我，形成每天奮發(fā)向上，滿腔熱情地投入到學(xué)習(xí)生活中去的良好校風(fēng)。各班要按照學(xué)校的要求上好每天的晨會課，及時傳達學(xué)校的要求，布置好本班工作，加強學(xué)習(xí)，切實提高班級自主管理的實效。
6、加強校園有型文化建設(shè)，實現(xiàn)由制度管理向文化管理的過渡。
新學(xué)期，進一步規(guī)范建設(shè)校園環(huán)境文化，創(chuàng)建規(guī)范、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境；內(nèi)化教育理念，強化落實課堂創(chuàng)新；修煉學(xué)生習(xí)慣，實現(xiàn)由制度管理向文化管路的過渡。全面提高學(xué)校文化品位，創(chuàng)建特色育人環(huán)境，進一步形成品位高，合理化，制度化，規(guī)范化的靚麗校園。使環(huán)境育人工作落到實處，讓師生在濃厚的文化氣息中提升自身品位，打造書香校園。

辦好廣播站、充分發(fā)揮它的作用，加大正面典型的宣傳力度，以達到弘揚正氣，對學(xué)生進行文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等諸多方面的教育，確保良好校風(fēng)的形成；辦好“兩欄兩板報”，即精品文章閱覽欄、學(xué)生才華展示欄、班級黑板報、校園黑板報，讓無聲的語言教育學(xué)生，真正做到學(xué)校無小事、事事是教育，學(xué)校無閑處、處處教育人。通過校園文化的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成和綜合素質(zhì)的提高。
7、切實做好法制安全教育和綜合治理等工作。
從源頭上抓好法制、安全教育工作，重點做好教育防范。充分利用各種教育資源，注意搜集各種案例，通過法制教育報告會、政治課、班會、學(xué)校、集會等形式進行法制安全教育，增強學(xué)生法律意識和法制觀念。學(xué)校建立預(yù)防突發(fā)事件安全預(yù)案，切實預(yù)防突發(fā)事件。

8、加強學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。
（1）全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)是實現(xiàn)德育管理目標(biāo)的重要途徑

班主任老師要對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)進行監(jiān)督、指導(dǎo)，并對學(xué)生日常表現(xiàn)做好記錄，綜合素質(zhì)評定工作的關(guān)鍵不是單單評定，重點是學(xué)生日常學(xué)習(xí)中素質(zhì)的提高。
（2）切實做好綜合素質(zhì)評定工作

（四）切實搞好后勤保障、后勤服務(wù)及財產(chǎn)管理工作，確保全校的教育教學(xué)工作順利開展。健全制度,按規(guī)矩辦事。
    嚴(yán)格按照財務(wù)工作管理細則的要求落實各項工作程序，為構(gòu)建和諧學(xué)校和節(jié)約型學(xué)校，每位后勤工作人員，對自己要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，時時為一線著想，事事以大局為重，要熟悉一線工作，按照學(xué)校行事歷，安排好工作程序，不失時機地做好各項供應(yīng)和服務(wù)，要勤儉持校，高度負責(zé)，搞好管理，杜絕浪費。力爭使全校教師和領(lǐng)導(dǎo)的滿意度達90%以上。
（1）用好錢。做好學(xué)期初的預(yù)算和期末決算，要嚴(yán)格財物制度，堅決杜絕不合理開支，財會人員要潔身自好，廉潔自律，要把錢用在該用的地方，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（2）管好物。做好財產(chǎn)登記，減少不必要的開支，學(xué)生課桌凳實行使用責(zé)任制，辦公室大的物件實行承包制，小的物件和易耗品實行計劃供應(yīng)，做到進有記錄，出有手續(xù)，帳物相符.

（3）努力改善辦學(xué)條件，要節(jié)約一切開支，擴充教師電子備課室電腦數(shù)量，滿足教師的備課需要。為學(xué)校的全面提升打下堅實的基礎(chǔ)。

（4）做好學(xué)校的安全保衛(wèi)和安全防范工作。總務(wù)處要密切配合主抓安全工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，認真制訂學(xué)校安全工作計劃，對校舍、教學(xué)設(shè)施、電器等進行定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整修；教育學(xué)生遠離危險區(qū)域，不吃不買三無和霉變食品；搞好防病、防疫工作，確保師生人身和學(xué)校的財產(chǎn)安全。
（5）做好校園管理和維修工作。開展落實物品管理員例會制度,發(fā)揮物品管理員在教室和校園的自我管理能力。另外在這方面更要發(fā)揚后勤人員吃苦耐勞精神，要腿快，手勤，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，樹立學(xué)校的整體形象；管好水電為學(xué)校節(jié)約寶貴的資金，提高辦學(xué)能力。
（6）提高辦事效率，保證后勤物資供應(yīng)。要求總務(wù)處經(jīng)常深入教學(xué)一級，了解教學(xué)進度，傾聽教師心聲，使服務(wù)更準(zhǔn)確及時；對領(lǐng)導(dǎo)指示的工作要立即照辦，對教師的合理要求也要隨即辦理，不拖延，不推諉。
（五）搞好教育科學(xué)研究和校本研修工作，走強科興校之路。

緊緊圍繞創(chuàng)課改特色學(xué)校這個中心，大力開展做學(xué)習(xí)型教師活動。
創(chuàng)特色課改學(xué)校，離不開一支高素質(zhì)的教師隊伍。強化教師隊伍建設(shè)，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)一批適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力的教師隊伍。重視教育科研工作，要求教師參與課題研究，組組有立項，人人有課題，扎實開展教學(xué)研究，期末進行經(jīng)驗總結(jié)，形成各自的科研成果，并記入教師的監(jiān)測考評中。利用校內(nèi)培訓(xùn)提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)熟練運用、教師學(xué)科教學(xué)基本技能、全體教職工的普通話水平。樹立培訓(xùn)是教師的最大福利意識，從時間、物質(zhì)、經(jīng)濟等方面大力支持教師參加集中培訓(xùn)、和計算機培訓(xùn)，扎實做好教師心理拓展、校本研修等具體工作。
（六）認真抓好體育衛(wèi)生健康教育和文藝工作，進一步提高師生的生活質(zhì)量和健康水平。
1、以人為本，豐富師生的文體活動，創(chuàng)造輕松、愉快的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、認真抓好體育、文藝和健康教育課堂教學(xué)工作；通過課堂促進課間活動的良性開展，促進學(xué)生身心健康成長。
3、在適當(dāng)?shù)臅r機，組織教職工舉行文體活動。
（七）認真抓好畢業(yè)班工作。

學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作加強領(lǐng)導(dǎo)，常抓不懈。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入畢業(yè)班了解教情、學(xué)情，及時指導(dǎo)工作，解決問題。激勵學(xué)生追求進步。對中、上等學(xué)生全面加強文化課整體水平提高，保證在上級組織的升學(xué)等活動中取得優(yōu)異成績；對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做好穩(wěn)控工作，促使他們學(xué)業(yè)進步，為下學(xué)期畢業(yè)考試和升學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。

五、保障措施：
為使本學(xué)期各項計劃得到很好的落實，主要采取以下措施：
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，落實分工，簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，落實目標(biāo)責(zé)任。
搞好領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，樹立領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的意識。實行領(lǐng)導(dǎo)包年級、包學(xué)科組制度，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校班子成員各負其責(zé)，各司其職，加強管理，創(chuàng)造性地認真做好本職工作。包組領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)科組的集體教研、聽評課等教學(xué)活動，使加強備課組建設(shè)這項工作真正落到實處。全體班子成員積極學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想素質(zhì)；把全部精力投入到工作之中，想事、干事、干成事；認真完成自己所分管的任務(wù)；熱情服務(wù)，當(dāng)好師生的公仆，在師生中樹立良好形象。
（二）加強制度建設(shè)，完善學(xué)校管理整體運行機制，逐步形成適合本校特點又獨具特色的管理模式。
立足出思路、立規(guī)矩、抓落實，實施精細化管理，通過管理出效益、謀發(fā)展。完善各項規(guī)章制度，完善教師考評方案。調(diào)動教師工作積極性，處室、級段雙重管理，加強對教研組、班級、班主任、科任教師的管理與考評。
（三）規(guī)范各項考評。
本學(xué)期教導(dǎo)處把作業(yè)、教案等檢查納入對教師的考評之中，落實好考試分析會、班級協(xié)調(diào)會、家長會、開學(xué)典禮等，并將各項活動結(jié)果與班級教學(xué)成績掛鉤，進行考評，真正督促教師重視各項教育教學(xué)工作。其他處室嚴(yán)格按照學(xué)校的總體工作方針開展工作，步調(diào)一致，照章辦事，讓制度規(guī)范師生的日常行為。
（四）重視過程管理。
    本學(xué)期繼續(xù)堅持簽到制度。班主任和其他教師上下午在辦公室簽到。班子成員以身作則，落實好開學(xué)前的各類培訓(xùn)，繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)每天早上、下午兩集中制度，堅持深入班級、課堂聽評課。教師期中進行教學(xué)成果總結(jié)，期末進行工作述職，落實工作責(zé)任目標(biāo)。
    新學(xué)期，全校師生將齊心協(xié)力，團結(jié)奮進，開拓進取，積極營造氣順、風(fēng)正、勁足的良好氛圍。在社會各界和學(xué)生家長的大力支持下，克服困難，再上新臺階，以實際行動努力實現(xiàn)各項發(fā)展目標(biāo)，辦課改特色學(xué)校，辦人民滿意的學(xué)校。