背誦課文原因還是有很多，我們把最重要的幾點(diǎn)分析出來，我們要明白學(xué)生背誦課文是非常重要的一件事情，對我們學(xué)生來說是非常有意義和價值的。

1、背誦課文，可以訓(xùn)練我們學(xué)生的基礎(chǔ)記憶能力。這種基礎(chǔ)記憶力，就是人們常說的死記硬背，雖然在初高中年級的時候用死記硬背的方法學(xué)習(xí)是非常痛苦的事情，但是如果在小學(xué)階段訓(xùn)練這個能力，對孩子的記憶力還是很有意義的。強(qiáng)化的背誦，可以加強(qiáng)單位時間內(nèi)的背誦內(nèi)容量，也可以縮短同等內(nèi)容的背誦時間。通過死記硬背的訓(xùn)練，可以加強(qiáng)孩子的反應(yīng)，迅速對一個內(nèi)容作出應(yīng)答。

2、背誦課文，可以學(xué)到最基本的語言表達(dá)方式。同樣的內(nèi)容不斷地重復(fù)，實(shí)際就是一種語言表達(dá)方式的反復(fù)熟悉，再加上我們的寫作和輸出就可以快速提升我們對這些語言表達(dá)形式的認(rèn)識。

3、背誦課文，可以把我們中華文明經(jīng)典中的重要內(nèi)容牢牢地記在心里。中華文明是博大精深的文明，其意義和價值不可用語言描述，讓孩子從小就背誦一些經(jīng)典，并牢牢記住，等稍微長大能明白其中道理的時候，就能快速的將其核心內(nèi)容領(lǐng)悟運(yùn)用。

背誦課文的原因、好處其實(shí)有很多的，我們在這里就不做過多展開，我們要明白背誦對我們的幫助是非常大的，可以充分的訓(xùn)練我們的大腦機(jī)能，是一個非常基礎(chǔ)的訓(xùn)練項(xiàng)目。

如何背誦課文的方法有很多，我這里就介紹一下我做了10年記憶方法培訓(xùn)的一些方法，希望能幫助到題主。

1、用關(guān)鍵詞的方法，進(jìn)行聯(lián)想記憶。

就是從記憶內(nèi)容中找出核心的關(guān)鍵詞，將這些關(guān)鍵詞進(jìn)行圖像的聯(lián)想和聯(lián)結(jié)，編成一個故事或者電影記憶下來。如

種子品味乳汁，乳汁澆灌花苞，花苞流下淚水，淚水落到柳條上，柳條纏著腰肢，腰肢深的小溪漾起漣漪。

這就是把關(guān)鍵詞聯(lián)結(jié)起來，形成一個整體的故事，故事的畫面在腦海中牢牢記憶下來，這就是關(guān)鍵詞的聯(lián)想記憶。

2、用畫圖的方法，將內(nèi)容記憶下來。

我們可以把種子、花苞、柳條、小溪畫在一張紙上，通過手畫這些圖，大腦中就可以有相關(guān)的印象，這樣就可以很快的記憶下來。

畫圖法在使用的時候盡量畫的簡單一些，當(dāng)然如果有時間可以涂涂色，喜歡畫畫的可以復(fù)雜一些。盡量不要抓住關(guān)鍵不要浪費(fèi)太多的時間。

3、用簡化的方法提示要記憶的內(nèi)容，也可以稱為首字法、尾字法等。種花柳小，對應(yīng)種子、花苞、柳條、小溪，然后我們借助這個提示信息回憶起原文內(nèi)容。

4、用思維導(dǎo)圖來幫助我們理解，然后記憶下來。思維導(dǎo)圖需要對關(guān)鍵詞進(jìn)行提煉，然后按照內(nèi)容邏輯之間的關(guān)系整理成不同形式的思維導(dǎo)圖，比如這個種子內(nèi)容的思維導(dǎo)圖如下。

這個思維導(dǎo)圖的形式是類比圖的樣式，其他還有金字塔圖、同心圖、太陽圖等樣式，都是幫助我們整理思維的好工具，這里就不展開敘述了。

我們在實(shí)際背誦的過程中，實(shí)際還是有一些背誦的過程也是值得我們大家去關(guān)注的，也給大家整理一下，供大家使用。

第一步，大聲朗讀要背誦的內(nèi)容。這個一定要多讀，把內(nèi)容讀熟悉。

第二步，對內(nèi)容中印象最深的詞語，基本上都是關(guān)鍵詞了，我們可以把這些圈畫出來。

第三步，選擇各種記憶方法將內(nèi)容記憶下來。

第四步，找人把自己背誦的內(nèi)容記憶下來。而且要快速的去背，背的越快越好，可以多挑戰(zhàn)幾次，記錄下自己的最短時間。

第五步，隔上一段時間進(jìn)行復(fù)習(xí)一次。

背誦是學(xué)習(xí)中一個基礎(chǔ)的能力，提高我們的背誦能力，對我們的大腦和思維都有著非常重要的作用，而且使用多種方法來進(jìn)行背誦對我們的思維能力都會有極大的提升。

【我是童教雷老師，歡迎您一起交流學(xué)習(xí)方法，如果覺得不錯，可以關(guān)注點(diǎn)贊哦，謝謝！】