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九周攻克 極簡語法知識點 WEEK 3 冠詞 一、知識點梳理 （1）不定冠詞（a/an） 表示一類人或者物中的一個 表示“一”這個數(shù)量 a和an的使用如何區(qū)分 后接單詞首音是否為元音，不是用an，是用a。 例：a university 一所大學，an apple 一個蘋果 （2）定冠詞（the） 表示獨一無二的 如，the sun 太陽， the moon 月亮 表示特指或上文提過的 西洋樂器、山川湖泊和自然現(xiàn)象 如 the violin 小提琴， the mountain 山， the lake 湖 the 形容詞最高級 表示最...的 the 形容詞，表示一類人。 例：the young 年輕人，the old 年長的人，the poor 窮人 （3）零冠詞 專有名詞、三餐、球類運動、學科名詞 知識點梳理圖 二、小試牛刀 試題一： 答案解析： 主要考察冠詞與不定冠詞的區(qū)分。 第一個空后接名詞girl，后有對其的描述，所以為特指那個女孩，所以前面要用定冠詞，而第二個空的umbrella為泛指，一把雨傘，且首音為元音，所以用an。 試題二： 答案解析： 第一個空，方位詞前要用定冠詞，如：the east。 第二個空，at first 起初，最開始，固定搭配中間零冠詞。 第三個空，前文已經提到過sheep，指代前文事物要用定冠詞。 學習方法推薦 WEEK 3 如何巧記筆記 記筆記連環(huán)三問： 為什么記筆記？筆記記什么？怎么記筆記？ 為什么記筆記？ 加強對知識記憶與理解 便于階段復習，便于提升復習效率 培養(yǎng)專注學習的能力 訓練總結整理歸納的能力 筆記記什么？ 記重難點、易錯點、疑問點 記知識補充和拓展 記知識框架（表格、思維導圖） 記自己的思考和總結 如何記筆記？ （記筆記誤區(qū)） 一字不落抄板書：“老師講的都記下來”這樣做不但浪費時間還會導致重點不突出，最終導致事倍功半。 寫完筆記丟一邊：記筆記的意義在于要我們在學習和復習的時候能夠有參考，有自己對知識的理解和感悟，只記不用這樣根本無法發(fā)揮筆記的正在作用。 （記筆記技巧） 時機：搶、擠、補。“搶”在老師上課記筆記的過程中，搶時間完成自己的筆記；“擠”在老師講解重難點之間，擠時間記重難點；“補”來不及記的內容列好框架，課后補全。 巧用顏色：三色法。巧用顏色區(qū)別知識點，但切勿使用過多顏色，推薦三色法，分別標注重點難點、疑問點、易錯點。 善用提綱、圖標和表格。提綱使筆記更清晰，一、二、三，1/2/3、a/b/c，等符號的使用可以增加筆記的條理；將重點內容列成表格，便于記憶，形成知識系統(tǒng)。 小學語法筆記模板 康奈爾筆記法簡化應用 筆記具體安排 九周攻克 極簡語法知識點 WEEK 4 連詞 一、知識點梳理 （1）連詞在生活中十分常見，可在詞語之間，句子之間做連接。 （2）連詞分為兩大類： 并列連詞： 并列，轉折，選擇，因果 從屬連詞： 引導主語從句、賓語從句、時間狀語從句、地點狀語從句、條件狀語從句、目的狀語從句、讓步狀語從句 知識點梳理圖 二、小試牛刀 試題一： 答案解析： 主要考察狀語從句的用法。 so that 為目的狀語，后接從句，符合題中語境； such that不是目的狀語，不能表目的； in order to 和 in order 不能加從句。 試題二： 答案解析： 第一個空，前后句之間是順承關系，需要加介詞然后；and除了有“和”的意思外還可以表示順承意思的“然后”。 第二個空，前后兩句之間為對立、對比的關系，表示轉折。but表“但是”，符合語境。 九周攻克 極簡語法知識點 WEEK 4 名詞 一、知識點梳理 （1）名詞的分類： 專有名詞： 例如Beijing 普通名詞： 可細分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞 （2）兩大法寶記名詞知識點： “數(shù)”： 可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞掌握復數(shù)變化規(guī)律；不可數(shù)名詞掌握量詞使用方法。 “格”： 三種所有格表示方法 “-'s/-'”形式表示（有生命的）xx的... “of -”表示非生命的所有格 “of -'s”雙重所有格，表示xx的...中的...(一個），例：a friend of my father's 我爸爸朋友中的一個 知識點梳理圖 二、小試牛刀 試題一： 答案解析： milk為不可數(shù)名詞，所以不能直接加s來表示復數(shù)，且不可直接在前面用數(shù)量詞修飾。需要用量詞進行描述。 試題二：
答案解析： 第一個空，month可數(shù)，前有數(shù)量詞two，所有用復數(shù)形式；后有time，表示兩個月的時間，考察名詞所有格的時間表達。 第二個空，some后接名詞形式，且可數(shù)名詞需變復數(shù)形式 |
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