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雖然2017年英語將要退出高考統(tǒng)一考試的舞臺，但是教育部門對于學生高中階段英語知識和英語能力的考察要求并不會因此減弱，高中學生還是要加強對英語學科的學習，以便更好的應對高考英語的制度改革。語法填空是高中英語的必考題，今天“考試服務平臺”將結合2016年高考試卷中出現(xiàn)的語法填空題，來對英語語法的重要考點進行梳理和總結，并給出相應的備考技巧，希望幫助高中學生在英語語法填空考試中立于不敗之地。 一、重要考點 2016年高考英語語法填空題目涉及到的考點有12個，既有冠詞、介詞、代詞和并列連詞等單獨詞語詞性的考察，也有主動詞的時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、名詞的單復數(shù)、形容詞的比較級/最高級、定語從句、名詞性從句、狀語從句以及不同詞性之間的詞形轉(zhuǎn)換。 二、考察形式： 英語語法填空題包含兩大類型：一種是空格后面沒有提示詞，另一種是空格后面的括號里有提示詞。 第一種情況通常需要填虛詞(如冠詞、介詞、連詞、部分副詞等)或人稱、物主代詞，此時可以根據(jù)句子結構、句意、固定搭配等來判斷空格處應填什么內(nèi)容； 第二種情況主要是針對名詞、動詞、形容詞等實詞和部分副詞的考查，要求考生根據(jù)括號里的提示詞填寫單詞的正確形式。 三、考點分析
備考技巧 冠詞是虛詞，本身不能單獨使用，常放在名詞前面。冠詞分為不定冠詞a、an和定冠詞the兩種。從以上例子可以看出，語法填空通常傾向于通過考查固定短語的方式來考查冠詞，因此同學們除了要掌握冠詞的基本用法之外，還要多積累固定短語。
備考技巧 介詞一般出現(xiàn)在兩種情況下，一種是跟在動詞后面，構成動詞短語；另外一種是用在名詞短語前面，構成介賓短語。在做語法填空時可以先大致判斷空格處的詞性，再根據(jù)句意來填空。動詞短語和介賓短語通常有固定的搭配，大家在平時學習時要多多積累。
備考技巧 當空格處在句中作主語或賓語，且空格后又沒有提示詞時，空格處很可能需填入代詞，此時可根據(jù)句意來推斷應填入哪個代詞。此外，當空格后是名詞，且該名詞前沒有任何限定詞時，考慮空格處很可能應填形容詞性物主代詞。
備考技巧 ①若羅列的兩個或幾個名詞或名詞短語之間沒有連詞，那么就需要填入并列連詞； ②若空格前后有兩個完整的句子(即不缺成分)，且兩者之間沒有連詞，也沒有分號或句號(有時空格前有逗號)，那么空格處就要填連詞，否則句子結構就不完整。此時要根據(jù)這兩個句子的含義來判斷兩者之間的邏輯關系，如果兩者表示并列、選擇、轉(zhuǎn)折或因果關系，那么整句話就是并列句，空格處填并列連詞。 常用的并列連詞有表示并列和順承的and、表示選擇的or、表示轉(zhuǎn)折的but以及表示因果的for和so。
備考技巧 如果空格處在名詞(或名詞后的逗號)后面，且可以指代其前面的名詞，并在從句中作主語、賓語、定語或狀語，那么空格處應填入關系代詞或關系副詞來引導定語從句。 ①當空格處在從句中作主語或賓語時，先行詞指人用who來引導從句，指物則用that或which來引導從句； ②當空格處在從句中作定語時，用whose來引導從句； ③當空格處在從句中作狀語時，用when或where來引導從句。 另外，as作“正如”講時，常放在句首、句中或句末引導非限制性定語從句，并與主句用逗號隔開。 要牢記as引導的非限制性定語從句的常用固定結構，如as weknow/as is known to all、as often happens、as is oftenthe case、as we all can see、as you expected、as hasbeen already reported等。
備考技巧 英語中的時間、地點、條件、原因、方式、比較和結果等狀語從句通常位于主句之前或之后，多用逗號與主句隔開，且主從句中句子結構完整，不缺句子成分。因此，在語法填空中若遇到句中有兩個主謂結構且句子成分完整，且兩句之間缺少連詞，那么很有可能是狀語從句，空格處需填入引導狀語從句的連詞。此時需要根據(jù)句意來判斷主從句之間的邏輯關系，并據(jù)此填入相應的連詞。引導狀語從句的連詞有if、when、before、since、where、because、as if等。
備考技巧 若空格處給出一個提示動詞，那么就需要根據(jù)題干判斷空格處應填動詞的什么形式，即需要用什么時態(tài)和語態(tài)、是否需要填第三人稱單數(shù)形式等。但需要特別注意的是，如果存在and連接并列結構的情況，且空格處設在and前后，那么就需要判斷空格處是否跟前面或后面的某個謂語結構并列；若存在并列情況，則空格處的動詞形式需與其并列結構中的謂語動詞的形式保持一致。
備考技巧 若句中已有謂語動詞，且空格后的提示動詞與句中謂語動詞之間沒有句號和分號，也沒有并列連詞和從屬連詞時，那么空格處就用提示動詞的非謂語結構。 此時就需要判斷是使用現(xiàn)在分詞形式(doing)、過去分詞形式(done)，還是不定式(to do)。大家可以根據(jù)非謂語結構在句子中所作的成分進行判斷： ①作主語或賓語時，通常用現(xiàn)在分詞形式表示習慣或一般情況，用不定式表示具體情況； ②作目的狀語或在形容詞后作狀語時，一般用不定式； ③作狀語和定語表示伴隨、時間、條件等時，通常用分詞，此時若動詞與邏輯主語是主動關系，用現(xiàn)在分詞；若是被動關系，就用過去分詞。
備考技巧 詞類轉(zhuǎn)換題主要是考查名詞、形容詞和副詞，可根據(jù)該詞在句中所作的句子成分來確定用哪種形式。 ①作表語(在系動詞之后)、定語(修飾名詞)或賓補(表性質(zhì)、狀態(tài))時，通常用形容詞形式； ②修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子時，用副詞形式； ③作主語或賓語時，用名詞形式，此時需要注意名詞的單復數(shù)情況； ④有的詞類轉(zhuǎn)換題考查的是與提示詞含義相反的派生詞，需要根據(jù)句意及前后邏輯關系，判斷是要在提示詞前加前綴un-、im-、in-，還是要在提示詞后加后綴-less等。
備考技巧 若給出的提示詞是形容詞，且空格處在句中作表語或定語時，需考慮用形容詞的比較級和最高級。 用比較級的情況有： ①提示詞后有標志詞than時，用形容詞的比較級； ②空格前有even、still、much、any、far、a little、a lot、a bit等修飾詞時，用形容詞的比較級； ③在“the 比較級..., the 比較級...”結構中，用形容詞的比較級； ④在“the 比較級 of the two 復數(shù)名詞”結構中，用形容詞的比較級。 用最高級的情況有： ①所給提示詞是形容詞，空格前有定冠詞the時，空格處用形容詞的最高級； ②若所給提示詞是形容詞，且空格前有by far、the second等修飾詞時，空格處用形容詞的最高級。 此外，還需要關注空格后的比較范圍和并列結構等，以此來判斷是否要用形容詞的比較級或最高級。
備考技巧 若空格后給出的提示詞是名詞，且空格處在句中作主語或賓語，那么就要根據(jù)語境、句意、謂語動詞的單復數(shù)形式等來判定用該名詞的單數(shù)形式還是復數(shù)形式；若空格前有表示復數(shù)概念的修飾詞如few、several、some、many等時，空格處應該用名詞的復數(shù)形式。
備考技巧 若空格前后有兩個主謂結構，之間沒有連詞，也沒有分號或句號，那么空格處要填連詞。如果空格后的句子中缺少某種句子成分，那么空格后的句子即為從句。根據(jù)從句在整個句子中所作的成分來確定從句的類型，再根據(jù)從句中所缺的句子成分來確定空格處引導從句的連詞。
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