告訴孩子他是最棒的

有人曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

一名試驗(yàn)者往一個(gè)玻璃杯里放進(jìn)一只跳蚤，跳蚤立即輕松地跳了出來(lái)。再重復(fù)幾遍，結(jié)果還是一樣。根據(jù)測(cè)試，跳蚤跳的高度一般是它們身長(zhǎng)的400倍左右。

接下來(lái)實(shí)驗(yàn)者再次把這只跳蚤放進(jìn)杯子里，然后迅速將杯子蓋上，只聽(tīng)“嘣”的一聲，跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。跳蚤十分困惑，但是求生的本能讓它一跳再跳。一次次被撞后，跳蚤開(kāi)始變得聰明起來(lái)了，它開(kāi)始根據(jù)蓋子的高度來(lái)調(diào)整自己跳得高度。再一陣子以后呢，試驗(yàn)者發(fā)現(xiàn)這只跳蚤再也沒(méi)有撞擊到這個(gè)蓋子，而是在蓋子下面自由地跳動(dòng)。

一天后，實(shí)驗(yàn)者把這個(gè)蓋子輕輕拿掉，可跳蚤還是在原來(lái)的這個(gè)高度繼續(xù)地跳。三天過(guò)去了，一周過(guò)去了，這只跳蚤的跳躍高度仍然維持它在瓶中的跳躍高度。它已經(jīng)無(wú)法跳出這個(gè)玻璃杯了。

教育孩子也是這樣，一次又一次地打擊與訓(xùn)導(dǎo)，只會(huì)讓他們?cè)趲状问∫院螅汩_(kāi)始抱怨、懷疑自己的能力，他們不再千方百計(jì)地追求成功，而開(kāi)始否定自己的能力、降低成功的標(biāo)準(zhǔn)，即使原有的一切限制已被取消。就像剛才的“玻璃蓋”雖然被拿開(kāi)，但小跳蚤早已害怕被撞或習(xí)慣被撞了，不再跳不到原始的高度。

在美國(guó)，任何一個(gè)有小孩子的家庭，都會(huì)看到家里掛著孩子們獲得的各式各樣的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌。父母懸掛這些獎(jiǎng)勵(lì)不一定是要證明孩子比別人有多么成功，而是讓孩子明白，自己不比別人差，也是很優(yōu)秀的。在這種獎(jiǎng)勵(lì)下，孩子的信心自然而然地樹立起來(lái)，激發(fā)他不斷向更高的目標(biāo)挺進(jìn)，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。

因此，父母在教育孩子時(shí)，應(yīng)該告訴孩子他是最棒的，而且處處也體現(xiàn)這種思想，從而培養(yǎng)孩子的信心、勇氣。當(dāng)然，在此過(guò)程中，父母要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個(gè)細(xì)致和愛(ài)的心靈。

如果父母用愛(ài)的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子，將自己對(duì)孩子的要求轉(zhuǎn)變成鼓勵(lì)，孩子一定會(huì)配合！人人都需要贊美，父母不要吝嗇自己語(yǔ)言！真誠(chéng)的鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，贊美每一個(gè)孩子！因?yàn)楹⒆右坏┱业胶玫母杏X(jué)，就會(huì)朝好的方向發(fā)展，而且越變?cè)胶?！比如，父母可以在家開(kāi)展“讓我夸夸你”的活動(dòng)、鼓勵(lì)孩子在家里還客人的時(shí)候表現(xiàn)自己，抑或經(jīng)常肯定他的好行為、好思想、好品質(zhì)。

現(xiàn)在孩子大多都患有“感覺(jué)缺乏證”，對(duì)父母、親友、老師、同學(xué)以及各方面的愛(ài)與友誼都很麻木，根本原因在于，學(xué)校和家庭都一定程度上忽視了對(duì)孩子的情感教育。如果一個(gè)孩子從小生活在一個(gè)單調(diào)的冷冰冰的世界里，對(duì)周圍大家給他的愛(ài)熟視無(wú)睹，感覺(jué)不到他的愛(ài)給別人帶來(lái)的溫暖和作用，他就不會(huì)去用愛(ài)溫諾別人，也就會(huì)成長(zhǎng)成一個(gè)情感麻木的人。要想培養(yǎng)孩子成人，就需要在他的心中播下愛(ài)的種子。培養(yǎng)愛(ài)的感覺(jué)。