不知道題主家孩子是幾歲？計算的學(xué)習(xí)是要經(jīng)歷一個熟練過程的。所以不建議有速成的這種思維觀念，其實整個一年級會系統(tǒng)學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。我是王老師，專注于小學(xué)數(shù)學(xué)！現(xiàn)在很多學(xué)前的孩子都學(xué)了20以內(nèi)加減法，10以內(nèi)加減法和20以內(nèi)加減法一定要分段練習(xí)，先保證準確度，再談速度。重點是提升孩子對于數(shù)字的敏感度以及反應(yīng)能力，這都需要一定時間的練習(xí)的，更深層次是對加減法的理解和應(yīng)用。切勿過渡學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的減退。

學(xué)前計算

學(xué)計算面臨很多基礎(chǔ)的數(shù)概念，比如數(shù)數(shù)，數(shù)的分成，加法與減法的概念。這些概念都是互有關(guān)聯(lián)的，20以內(nèi)加減法需要孩子的一些基礎(chǔ)準備的。

① 數(shù)數(shù)

孩子在幼兒階段就已經(jīng)接觸到數(shù)數(shù)的知識，這些是孩子的日常數(shù)學(xué)經(jīng)驗累積，讀寫數(shù)字，能用數(shù)字作為符號來運算。可以根據(jù)數(shù)域的要求制作數(shù)表，用正數(shù)，倒數(shù)，跳數(shù)等不同方法來訓(xùn)練孩子。比如正數(shù)，從5開始，5，6，7，8，也利于形成加法的概念。

② 數(shù)的分解和組成

無疑是學(xué)前和一年級最重要的數(shù)學(xué)概念，是加減法概念的基礎(chǔ)，也是逐步擺脫用手指計算的方法。結(jié)合實物游戲進行10以內(nèi)所有數(shù)的分解，會對后續(xù)學(xué)習(xí)加減法很有幫助。

比如練習(xí)9的分成，媽媽說出5，孩子說4，通過反復(fù)的練習(xí)逐步強化。

③ 10的組成與湊十法

10的組成和分解需要格外注意，是學(xué)習(xí)湊十法和破十法的基礎(chǔ)。也就是20以內(nèi)進位加法和退位減法的基礎(chǔ)。看大數(shù)，拆小數(shù)，湊成十，加剩數(shù)。從方法的學(xué)習(xí)到熟練掌握，需要充分的練習(xí)，才能逐步培養(yǎng)孩子的運算技能。

④ 20以內(nèi)借位減法

建議采用破十法，和湊十法是個很好的銜接?？创髷?shù)，分出10，減小數(shù)，加剩數(shù)。

以上階段最少持續(xù)半年時間，作為家長可以嘗試不同的方法，以及練習(xí)形式，千萬不能急于求成，保證準確率的基礎(chǔ)上，逐步提升速度。計算貴在持之以恒的練習(xí)，加減法到三年級依然在學(xué)習(xí)，目的是夯實對于運算法則的熟練掌握。歡迎關(guān)注王老師的頭條號及悟空問答，學(xué)習(xí)更多好玩有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。