書畫用紙及畫法很有講究 

   書畫用紙通常分為生宣紙和熟宣紙，熟宣面上染了一層礬，所以不浸，生宣則沒有，所以容易浸。 

這兩種紙各有優(yōu)勢(shì)，生宣因浸而使畫面更顯茲潤，但很難控制浸染程度，尤其初學(xué)者很容易將畫面弄花弄廢。熟宣不會(huì)浸染比較容易控制畫面，適合初學(xué)者使用，但畫面往往顯得生硬呆板且有毛刺感。 

   書法用紙一般都用生宣，很少有用熟宣的，這不用討論，而繪畫就不同了，值得深研。 

   我們都知道，繪畫分為工筆、小寫意、大寫意等畫法，工筆通常用工整的線條勾畫，作工細(xì)膩精致，許多古建筑上的畫大多是工筆類的。小寫意又叫工寫結(jié)合式畫法，介于工筆與大寫意之間，較工筆放縱，較大寫意嚴(yán)謹(jǐn)，古代自中唐以后至清未的千多年里，絕大多數(shù)畫家畫作都是小寫意畫法。大寫意古人很少有人畫，是近現(xiàn)代才蓬勃發(fā)展起來的畫法，其特點(diǎn)是姿意狂放，不拘一格，但這種畫法看似簡單，近乎于亂塗亂抹，但事實(shí)上卻是最難的畫法，需要深厚的功底，否則就成了塗鴉之作，所以這類畫法的人也不太多。 

   那么，哪種畫法適用哪種紙呢，原則上講，通常工筆畫都用熟宣，才容易勾畫出嚴(yán)謹(jǐn)工整的畫面，而寫意畫大多用生宣，畫面比較茲潤。 

   根據(jù)本人的實(shí)踐體會(huì)，用生宣作畫應(yīng)注意這么幾個(gè)問題，一是最好采用枯筆干畫法，即不濕紙，用筆直接勾畫點(diǎn)抹，畫好即成，一般不染，如寫意花鳥畫大多是這種畫法。二是構(gòu)圖宜簡不宜繁，太過復(fù)繁的畫面很容易出敗筆而使作品品相不佳，其實(shí)寫意花鳥畫就是這種章法；三是筆墨功夫要厚實(shí)，尤其造型能力，筆墨功夫要過硬，通常都應(yīng)落筆即成，除個(gè)別地方小心收拾修正完善外，最不宜在一個(gè)地方反復(fù)塗抹，四是如果需要染云霧之類的渲染，應(yīng)注重用水，將紙噴濕，并涼八成干時(shí)進(jìn)行渲染為宜，如果是干紙渲染，往往會(huì)在兩筆交匯處出現(xiàn)一道白印，使畫面不能水乳交融。五是中近景通常是實(shí)景描繪，因此，通常要等中近景的畫面干透后才能噴水，否則，畫面見水就容易浸花。六是遠(yuǎn)景通常用淡墨抹出，但這種塗抹的畫面不宜過多，面積不宜過大，否則不易控制，有一些中遠(yuǎn)景可盡量用勾畫法，減少塗抹法的份量，或者不用塗抹法，全部用枯筆勾畫，只是用墨較中近景為淡即可。七是筆墨多用蘸墨法，即先將筆洗凈，在筆尖上蘸一些濃墨，使筆尖濃而筆肚淡筆根是清水，運(yùn)筆取側(cè)鋒式，畫出的筆跡便濃淡過渡自然，水乳交融頗有韻味。八是在畫法步驟上采用先染后畫比較好，將需要染的地方先染好，待水份稍干時(shí)再適當(dāng)?shù)墓串?，這樣可避免先畫后染時(shí)出現(xiàn)的染墨浸出畫面的跑墨現(xiàn)象，破壞畫面整體美。 

   雖說寫意多用生宣，但也不盡然，一般寫意花鳥畫用生宣較多，因?yàn)榛B畫很少用皺染。而山水畫皺染是很多很普遍的，因此，用生宣進(jìn)行皺染是很需要功力的，許多院校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)動(dòng)輒就讓學(xué)員用生宣，這無疑是趕鴨子上架。本人經(jīng)過多年摸索，實(shí)踐證明山水畫用熟宣同樣可以作出精美的寫意畫包括大寫意畫，熟宣最大的優(yōu)點(diǎn)是可改可救，即便個(gè)別地方畫得不如意，可及時(shí)更改，所以作出的作品敗筆很少，廢品也少，較完美，特適合初學(xué)者學(xué)用，且熟宣布局很復(fù)雜的畫面照樣可畫出好畫，熟宣可采用分染法，也可采用積墨法渲染，運(yùn)用比較靈活，渲染出的效果比生宣更具蒙籠美，尤其表現(xiàn)云霧和景物的陰陽向背有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，所以用熟宣畫寫意山水尤其是大寫意山水也是不錯(cuò)的選擇，其實(shí)很多名家的寫意山水都是用熟宣畫的。用熟宣畫寫意應(yīng)注意三點(diǎn)，一是勾畫多用濃墨，再用淡墨破濃墨，顯出山石輪廓，二是畫山石筆上水份不宜多，用側(cè)鋒抹出飛白來。三是渲染時(shí)待畫面干透后，將紙噴濕涼半干后進(jìn)行。 

   熟宣作畫最大的缺點(diǎn)是畫面生硬毛糙，所以，染法和生宣有所不同，生宣通常采取先染后畫的步驟，而熟宣通常采取先畫后染的步驟，而且要多染幾遍，所謂三礬九染，目的就是為了消除毛糙感，使畫面更柔美。 用熟宣畫寫意，很容易畫出飛白來，這是國畫的一項(xiàng)重要技巧，加之渲染比較好作，畫出的云霧效果往往優(yōu)于生宣，所以，用熟宣作寫意畫尤其是大寫意畫同樣優(yōu)美。問題的關(guān)健在于，應(yīng)熟知這兩種紙各自的特性，并根據(jù)不同的特性采取不同的畫法，如果一個(gè)畫家只熟悉一種畫法，不能變通，那也就愛莫能助了。 

以下是熟宣大寫意山水范例

以下是生宣大寫意范例

國畫的肌理方法              

一．揉紙法 
將紙揉皺后，一般可在正面刷墨色，背后襯濃墨或濃色；也可根據(jù)需要襯淡墨色。 
1．全紙揉皺 
2．局部揉 
熟宣紙常用。主要形象完成后，根據(jù)需要，揉局部成規(guī)則或不規(guī)則紋路，展平后處理。 
3．先畫后揉 
畫時(shí)不必過于具體。正面畫反面畫均可，二者可得不同肌理效果。 
4．折紙 
折成細(xì)密的或橫或豎的紋路。 
5．扎紙 
將紙中間提起，握緊其他部分，再展平，刷墨色后，可呈放射狀。 
6．壓紙 
將畫紙折成或橫或豎，噴濕后，滾壓，再展平著墨色，可呈更細(xì)碎紋理。 
二．扎染法 
1．畫前扎染 
扎后浸墨色，或者用筆涂墨色。 
2．畫后扎染 
3．干后展開 
4．趁濕展開 
三．拼貼挖補(bǔ)法 
生宣紙：用干凈水將不要的部分圈出，趁濕撕去，理順毛邊后，用另筆蘸白凈的漿糊刷上邊口，再將同樣型號(hào)的宣紙粘貼，水洇，撕去多余部分即可。 
熟宣紙：剪去多余部分后，洇濕邊口，輕撕薄邊，粘紙。 
也可在補(bǔ)貼后，邊緣處略加幾點(diǎn)漿糊，使之大體固定，而后補(bǔ)筆或渲染進(jìn)行調(diào)整，使之神完氣足，完成后裝裱即可。 
1．把一幅畫切割、分解，然后換位或原位（如將一個(gè)圓變換角度或反過來貼上）重新組合。 
2．或把別的畫面某一部分拼在此畫面上，構(gòu)成新的關(guān)系。如用金箔直接貼在畫面等。 
3．穿插拼貼法（如畫蘆葦和蘆葦后的漁舟）。 
四．紙板遮擋法 
1．紙筋法 
在畫紙上加上紙筋，用水粘貼，畫后撕掉，可表現(xiàn)山石的紋理與質(zhì)感。也可在拓印材料上加上紙筋。 
2．刻版遮擋法 
刻出大雁、白鷺等形象，再拓印。其它雜物：麻批子、松針等。 
3．紙版漏印 
此法與遮擋法相反，先在較硬的紙上剪刻出空洞形象，用它來刷印或拓印。 
五．反襯法 
1．在背面勾皴 
2．正面勾皴，背后著色 
3．正面作畫主體，托紙上畫背景 
六．拓印法 
可作拓印的材料有：玻璃、木板、膠合板、塑料板、布料、紙張、石板、鐵板等。在玻璃上拓印，可在下面襯一張白紙，以顯示墨色之形跡與深淺變化。 
．硬板拓印 
1．單墨色直接拓印 
2．多墨色直接拓印 
3．局部拓印 
4．反復(fù)拓印 
5．連續(xù)拓印 
在已經(jīng)拓印過的材料上，尚留少許墨色，可趁其未干時(shí)繼續(xù)拓印，可得干裂秋風(fēng)而又迷離朦朧之趣。 
6．干畫紙拓印 
7．濕畫紙拓印 
8．加油拓印 
9．刷水點(diǎn)墨拓?。逋胤ǎ?nbsp;
．水拓印 
10．一次拓印而成 
11．多次拓印而成 
12．水中花紋處理后拓印，拓印后也可以提起較長時(shí)間，或在局部加點(diǎn)水墨，任其自然流淌。 
13．先膠礬再水拓 
14．水中加油拓 
要用揮發(fā)油：松節(jié)油、汽油等。 
16．在已有墨色的水面淋油后拓印 
17．再水中淋油后拓印，再著墨色。 
．實(shí)物拓印 
18巧借實(shí)物紋理，拓后再渲染?？蛇x擇的實(shí)物有：樹葉、繩子、麻批子、松針、席子、蠅拍、木板花紋等 
19．對(duì)印 
20．反面拓印 
在畫紙的反面拓印，再?zèng)_墨處理。 
21．拓團(tuán)蘸色印 
將紙團(tuán)、蔗滓、麻繩、麻袋布、粗紋布料、木板紋、絲瓜瓤等肌理材料做成拓團(tuán)，蘸了墨色直接拓印到畫紙上。 
七．滾印法 
1．軟墊滾印法 
2．硬墊滾印法 
3．加繩滾印法 
4．滾版拓印法 
5．皺紙滾印法 
6．生宣噴水滾印法 
7．熟宣散扔細(xì)線下襯硬板滾印法 
8．滾子上不均勻涂墨色滾印法 
9．多種手法重復(fù)多遍滾印法 
10．在無墨色的拓印材料上用有墨滾滾印法 
11．在有墨色的拓印材料上用無墨滾滾印法 
八．滲透法 
1．兩張紙疊在一起作畫，下面一張成自然紋理。 
2．一張紙折疊后在一面作畫，原理同上，展開后作為同一張畫再作處理。 
3．在不透水的板面上作畫，下面一張會(huì)漬出奇異紋理。 
九．平涂法 
1．淡墨色平涂 
2．淡墨色平涂疊加筆觸 
十．積墨法 
1．干積墨法 
2．濕積墨法 
3．干濕積墨法 
4．積墨加皴擦法 
十一．破墨法 
1．濃破淡 
2．淡破濃 
3．墨破色 
4．色破墨 
十二．沖墨法 
熟宣常用，生宣也可。生宣沖墨需要用大筆戳洗、吸干。墊不吸水的墊子叫“流墨沖”，墊吸水的墊子叫“吸墨沖”。沖墨之前，要準(zhǔn)備熱風(fēng)機(jī)。此法可與撒鹽法、皺紙法、局部變性等方法合用。 
1．水沖墨 
墨水中加樹膠水，畫出大意后，趁未干時(shí)放地下用大量清水沖墨，使原墨盡量滲化，效果理想時(shí)，用熱風(fēng)機(jī)固定。如果需要沖洗的部位較多，可以分作多次沖洗。比如，先沖洗枝干，再?zèng)_洗樹葉等等。 
2．墨沖水 
先用水畫或噴淋，再用濃淡墨淋或沖之。此法類似“破墨法”，參見該條。 
3．待機(jī)沖墨 
待墨色稍干時(shí)沖之，墨的邊緣先干，有朦朧之效。 
4．紙上先刷一遍肥皂水，再作處理。 
5．沖墨后，將畫掛起，用噴壺噴水，令墨塊流動(dòng)，用熱風(fēng)機(jī)固定。 
6．含膠墨點(diǎn)，趁濕在墨點(diǎn)中心滴入清水 
十三．撞水法 
又稱點(diǎn)水法、注水法，多用于熟宣或礬絹。所撞材料可有：清水、粉水、淡墨水等?？梢缘却匀桓桑部梢杂妹藜埖炔牧蠈⒍嘤嗨治?。 
1．撞墨 
2．撞色 
十四．讓水法 
1．用水畫物象，再用較干墨色平涂或渲染，有水處吸墨，并自然滲化，再加點(diǎn)畫。 
2．墨讓水，用水畫物象，用較濕墨色平涂或渲染，有水部分墨讓開，無水部分墨暈化，烘托月亮常用此法。 
十五．彈色法 
淋色法與此相類。 
1．用筆管蘸墨色，彈至畫紙上。 
2．用牙刷蘸墨色，彈至畫紙上。 
十六．噴染法 
可以局部遮擋，再噴染。 
1．噴墨色 
2．噴水 
3．噴繪 
局部遮擋，用來畫月亮常用此法。有人用來畫墻壁，表現(xiàn)水泥紋路，輔之以實(shí)物拓印法（如牽?；ㄈ~等），可得真實(shí)立體層次效果。 
十七．暈結(jié)腐蝕法 
一盆水約一兩洗衣粉。 
1．用適當(dāng)濃度的洗衣粉刷一遍，干后用墨色畫出物象，稍停用水灑點(diǎn)于墨上，即出現(xiàn)斑點(diǎn)；再用水噴，將紙豎起，在一個(gè)方向斑點(diǎn)暈化，就會(huì)出現(xiàn)冰凌、冰雪等效果。最后用熱風(fēng)機(jī)固定即可。 
2．先畫物象，再淋、點(diǎn)、噴、沖洗衣粉溶液，提起畫作，傾斜導(dǎo)引。 
3．洗衣粉泡落墨法 
把洗衣粉在容器中加水?dāng)嚢?，使之成為稠密泡沫狀，捧到畫紙上（生熟均可），然后滴上墨色，待其自然陰干，即可出現(xiàn)網(wǎng)狀泡沫肌理效果。 
4．畫紙放在畫氈上無干擾泡落墨法 
5．畫紙放在玻璃等硬板上泡落墨法 
十八．吸收沉淀法 
1．直接撒鹽法 
小顆粒加精鹽為好。 
2．水墨色彩加入堿類（肥皂水、洗衣粉、洗滌劑等）調(diào)勻，敷色后半干時(shí)撒鹽。 
3．與撒鹽法相同，但所用材料不同?？梢赃x用的材料有：木屑、沙粒、水泥粉、面包屑等等。用在熟宣中較好。 
十九．漿紙法 
1．豆?jié){法 
取生豆?jié){備用。根據(jù)對(duì)滲化程度兌入清水，水的比例越小，則越接近熟紙。把要處理的生宣、皮紙、高麗紙等鋪在畫氈上，或淋灑、或噴點(diǎn)，或涂刷，掛起陰干后即可使用。 
2．牛奶法 
3．生蛋清水法 
用豆?jié){水均勻地刷到生宣或皮紙上，可單張刷制，也可以把待刷的紙鋪到已刷的紙上刷制，一摞可刷十余張，一起搭在木桿上，干后揭開使用。 
將生宣紙掛在無煙塵污染處，在空氣作用下，質(zhì)地變緊也頗好用。 
二十．膠礬法 
1．膠礬作畫，干后點(diǎn)畫渲染。 
2．膠礬作畫，趁濕點(diǎn)畫渲染。 
3．局部變性，在生宣上完成工筆效果。 
4．進(jìn)行中使用膠礬 
在生宣上淋上礬水，干后畫墨竹；干后，再以飽和礬水點(diǎn)畫竹上積雪；干后，在畫紙背面噴點(diǎn)或烘染水墨。 
黃明膠一錢，搗碎；白礬五分，研成細(xì)末；白芨五分，切成小片；分別用少量溫水泡三天左右。然后，在黃明膠和白芨中兌入適量開水，促使其完全溶化，與礬水合成混合液約一市斤左右，冷卻后即可刷用。一斤混合液可刷制四尺生宣十余張。 
二十一．蠟染法 
1．干蠟染 
用來畫紋理。 
2．液蠟染 
涂在畫紙上，干后掰裂揉碎，再涂畫墨色。 
3．在熟宣上表現(xiàn)水墨淋漓效果，不宜用膠礬，就可以選擇使用蠟染。 
二十二．加油法 
1．熟宣用 
在墨色中加入少許松節(jié)油畫出物象。 
2．生宣用 
先用松節(jié)油畫出物象，再用墨色罩染。 
二十三．做舊法 
1．紅茶水反復(fù)渲染 
2．淡墨加少許赭石藤黃，使做舊呈黃灰色。 
3．淡墨加少許花青，使做舊呈藍(lán)灰色。 
4．熟宣可以正面刷，也可以反面刷（后者較佳）。 
5．生宣可以托好后再從背面刷，直至滿意為止。 
6．橡皮擦后再上色 
7．砂紙擦后再上色 
墊板：玻璃、木板、水泥墻、直線硬板等。 
8．煙頭燒或者落灰燒 
燒后的空洞要在托后補(bǔ)色

                       從十六個(gè)比喻看用筆       

書法，從某種意義上說，是用毛筆書寫漢字創(chuàng)造意境表達(dá)感情的造型藝術(shù)。
因此，書法之妙，全在用筆。這一點(diǎn)，在毛筆基本定型的秦代，在書法上有造詣的李斯、蒙恬就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了。李斯用短鋒扁筆書寫“小篆”，立后學(xué)之宗祖。蒙恬不僅改良成功了流傳至今的毛筆，還撰寫了中國書法史上第一部論述毛筆的著作《筆經(jīng)》。也就是說，早在兩千多年前，先賢們就已經(jīng)開始研究用筆方法———筆法了。
由于“筆法”在書“法”中占有“第一”的位置，兩千多年來，歷代書法家、書法理論家不斷地進(jìn)行深入細(xì)致地探索，提出了大量有獨(dú)到見解的用筆方法。這些書家，越研究越覺得“筆法”實(shí)在是“奧妙無窮”，有時(shí)難以直接用非常明白通俗的語言文字準(zhǔn)確地表述清楚，于是，便創(chuàng)造了一種“比喻法”———即用自然和人類社會(huì)的事物形象來類比如何用筆，以便使自己和后學(xué)者領(lǐng)會(huì)并掌握筆法的要領(lǐng)。
翻閱歷代書法典籍，選出以下9位書法家主要的16個(gè)用筆“比喻”，大體按時(shí)間順序列出來和同道共勉。
1.用筆如“鷹望鵬逝”。
李斯不僅是小篆的“鼻祖”，也是用“比喻”闡述筆法的第一人?！苞椡i逝”這個(gè)比喻就是他說的（也有學(xué)者認(rèn)為是蒙恬的話）。原話是：“用筆法，先急回，后疾下，如鷹望鵬逝……”意思是：作書用筆要像蒼鷹、鵬鳥捕食那樣，先在空中飛翔、回旋、觀望，看到“目標(biāo)”之后疾速下飛貼近捕捉。這個(gè)比喻告訴我們，書者在筆頭著紙之前，要先在空中搖曳取勢(shì)，作落筆的“精神準(zhǔn)備”，看準(zhǔn)———弄清筆性、紙性、墨性、字體、字意；考慮好布局、風(fēng)格之后，迅速下筆，方可捕捉到“目標(biāo)”———預(yù)想的書寫效果。清代書法家朱和羹說：“能如秋鷹搏兔，碧落摩空，目光四射，用筆之法得之矣?！薄苞椡i逝”法，也被稱作“搖筆”。
2.用筆如“游魚得水，景山興云”。
這兩個(gè)比喻是李斯同一次說的，故而放在一起闡述?？偟囊馑际怯霉P不要做作，要自然舒暢。要像魚在水中自由自在、無拘無束、舒展活潑地游動(dòng)；要像景山———大山上升起的云朵一樣，飄然、悠閑、自在。意在強(qiáng)調(diào)從大自然的美中悟出用筆的規(guī)律來。
3.用筆“猶若登陣”。
漢丞相蕭何是中國書法史上把兵法引入書法的第一人。他在《論書勢(shì)》中說：“夫書勢(shì)法，猶若登陣，變通并在腕前，文武遺于筆下，出沒須有倚伏，開闔籍于陰陽?！卑褧ǖ墓P勢(shì)、筆法比作登陣作戰(zhàn)。意思是：登陣要隨機(jī)應(yīng)變，用筆要善于變通———在于用腕；登陣要調(diào)兵遣將，用筆要安排好點(diǎn)畫；作戰(zhàn)貴在神出鬼沒，用筆要有起有伏；作戰(zhàn)要能展開和集結(jié)，用筆、結(jié)體要善于處理好擒縱、提按、曲直、粗細(xì)、斷連、起止、正攲、舒斂、向背、方圓等陰陽對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。
4.“筆是將軍”。書圣王羲之曾經(jīng)擔(dān)任過“右軍將軍”，對(duì)毛筆的神奇作用有獨(dú)到見解。他在《書論》中說：“下筆不用急，故須遲，何也？筆是將軍，故須遲重?！睍楹伟压P比作指揮作戰(zhàn)的將軍？是因?yàn)槎哂泄餐?。將軍一個(gè)命令，關(guān)系到戰(zhàn)爭勝敗、土之得失、人之生死。作書，筆一落紙，墨便成形，字的生命（骨肉氣血神），不可改變。因此，書者下筆，要像將軍發(fā)布作戰(zhàn)命令一樣，審時(shí)度勢(shì)，謹(jǐn)慎從事，不可操之過急。王右軍還曾經(jīng)把筆比作大刀、長矛，對(duì)于“字”的生命，有生殺予奪的作用，用起筆來一定要慎之又慎。
5.用筆當(dāng)如“錐畫沙”，如“印印泥”。
這是初唐四大書家之一的褚遂良在《論書》中的原話?！板F畫沙”、“印印泥”是兩個(gè)展現(xiàn)筆意的著名術(shù)語，是從事書法的人不可不知的概念。“錐畫沙”，意思是說長矛一類武器（或工具）的錐鋒畫入平沙地里，沙形兩邊凸起，中間凹成一線。在紙上用筆，要像“錐畫沙”一樣，筆鋒行在線條的中間，不顯起筆、止筆的痕跡。而墨跡則浮在線條兩邊，使人感到凝重、突出、勁險(xiǎn)、立體，富有質(zhì)感、力感、澀感的效果。“印印泥”，是說用筆要像印章印在粘性紫泥上一樣，深入有力、清晰可見，以造成布置均正、形體端嚴(yán)、黑白分明、圓靜有力、剛?cè)嵯酀?jì)的效果。兩個(gè)比喻，惟妙惟肖地勾畫出了中鋒用筆、注意藏鋒之后所達(dá)到的“用筆之妙”。若能深解其意，“入木三分”、“力透紙背”的中鋒用筆“訣竅”，才算領(lǐng)悟到了。
6.用筆如“孤篷自振，驚沙坐飛”。唐代書法家張旭在談到用筆時(shí)說：“孤篷自振，驚沙坐飛，余思而為書，而得奇怪?！薄肮屡褡哉瘛保钦f用筆要像一種孤單的飛篷草渾身搖動(dòng)一樣，觸動(dòng)奮起、翻轉(zhuǎn)奔逐。“驚沙坐飛”，是說用筆要像受到震動(dòng)的沙子自然而然地飛起來一樣，奔放縱逸、豪情激蕩。張旭綽號(hào)“張顛”，精曉楷法，草書最為知名。這句話的意思是，他看到了上面兩種自然現(xiàn)象，領(lǐng)悟到了書法（草書）的用筆，從而使自己的筆勢(shì)有了新奇的變化，達(dá)到了期望的“振飛”境界。
7.用筆如“屋漏痕”。 “屋漏痕”，是“顏體”書法的創(chuàng)造者、唐代書法家顏真卿與向他求教的僧人懷素對(duì)話時(shí)說的。原話全文是：“素曰：'吾觀夏云多奇峰，輒常師之，其痛快處如飛鳥出林，驚蛇入草。又遇坼壁之路，一一自然?！媲湓唬?何如屋漏痕？’素起，握公手曰：'得之矣！’”這里，有“醉素”之稱的懷素，在談到自己的用筆體會(huì)時(shí)，一連用了四個(gè)比喻：夏云奇峰、飛鳥出林、驚蛇入草、坼壁之路，應(yīng)該說對(duì)用筆已經(jīng)是很有研究很有體會(huì)了。然顏真卿卻不以為然，一言以敝之曰“何如屋漏痕？”懷素聽了，醍醐灌頂，茅塞頓開，肅然起敬，握手喜呼“得之矣！”可見“屋漏痕”的比喻更為形象、貼切、準(zhǔn)確、經(jīng)典?！拔萋┖邸钡暮x到底是什么呢？唐代以后，書家對(duì)此多有解釋，多數(shù)人的觀點(diǎn)認(rèn)為是指中鋒或藏鋒用筆，“言不露圭角”。今人沈尹默在《書法論叢》中解釋得比較明白，說“屋漏痕”是：“雨水滲入壁間，凝聚成滴始能徐徐流下來，其流動(dòng)不是徑直落下，必微微左右動(dòng)蕩著垂直流行，留其痕于壁上?！睆纳蛞壬慕忉屩锌梢钥闯?，這個(gè)“痕”的“形象”是自然的、有澀勢(shì)的、有質(zhì)感的、總體垂直的。若用筆蘸墨書寫，能達(dá)到這個(gè)效果，那就進(jìn)入到了筆法的最高境界?！拔萋┖邸?，是對(duì)用筆要求和藝術(shù)效果的一個(gè)非常著名的形象化比喻，是有志于書法的人不可不知的概念。需要指出的是，懷素的“四個(gè)比喻”也是可供借鑒的，其中的“坼壁之路”，指墻壁自然開裂處具有天然清峭、沒有人為布置之巧的“裂紋”，用筆若能如此，點(diǎn)畫一定會(huì)渾然天成。這一比喻也常為后人引用。
8.用筆如“長年蕩槳”。
北宋詩人、書法家黃庭堅(jiān)在《山谷題跋》中說：“元佑間書，筆意癡鈍，用筆多不到。晚入峽，見長年蕩槳，乃悟筆法。”此處“長”字念“漲”音?！伴L年”，是長江三峽人對(duì)船頭把篙船工的稱呼。“長年蕩槳”意為船工蕩槳。黃庭堅(jiān)是1101年56歲時(shí)乘船路過三峽的，所以說是“晚入峽”。這句話的意思是說，黃庭堅(jiān)多年為“用筆不到”、“筆意癡鈍”的事所苦惱，晚年乘船過三峽，看到船工在一定空間范圍內(nèi)，有節(jié)奏的前俯后仰，把船槳推出挽回，一去一返，協(xié)調(diào)自然。由船工搖槳自然“到位”的動(dòng)作，黃庭堅(jiān)悟到了用筆如何自然“到位”。從此，用筆開始如船工般悠然“蕩漾”，一掃“癡鈍”的筆意。后人評(píng)價(jià)黃庭堅(jiān)的書法作品，“飄動(dòng)蕩漾，大概是得長年蕩槳之助吧”。黃庭堅(jiān)活到61歲，一生對(duì)用筆都非常重視，曾說：“古人工書無他異，但能用筆耳?！薄胺矊W(xué)書，欲先學(xué)用筆?！秉S庭堅(jiān)從“長年蕩槳”中領(lǐng)悟到“飄逸”的筆法，是他多年研究筆法，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后朝思暮想“頓悟”的結(jié)果。
9.用筆如“折釵股”。
南宋詞人、音樂家、書法家姜夔在《續(xù)書譜》中說：“折釵股欲其曲折圓而有力?！扁O，婦女發(fā)髻上的一種首飾，多為韌性很好的金銀材料打造，一般由兩股合成?！罢垅O股”，是筆畫轉(zhuǎn)折處的用“金銀釵”的形象作比喻的一種筆法。意思是用筆到線條轉(zhuǎn)折之處，筆毫要平鋪，鋒要正，要圓而不扭曲、不偏斜，以便使轉(zhuǎn)折處的線條像折彎的“釵股”一樣，表層圓暢、均稱，內(nèi)部勁健、含力，顯出一種寬閑圓美之態(tài)。后代書家對(duì)這一比喻也多有解釋，清代書法家朱履貞在《書學(xué)捷要》中說：“折釵股者，如釵股之折，謂轉(zhuǎn)角圓勁力均?！?br> 以上李斯、蕭何、王羲之、褚遂良、張旭、顏真卿、懷素、黃庭堅(jiān)、姜夔等9人的16個(gè)比喻，涉及到用筆的重要性、觀念、姿勢(shì)、動(dòng)作、技巧、效果等各個(gè)方面，是“筆法”的重要組成部分，“書法”的重要傳統(tǒng)之一，也是歷代書家傳授的用筆“真經(jīng)”（對(duì)這些比喻的可行性也有不同認(rèn)識(shí)）。踏入“書道”的人，不可不知以上比喻。但“比喻”畢竟是比喻，它只是對(duì)事物本質(zhì)的一種“接近”，并不是事物本身，習(xí)書者在實(shí)踐中只可參照，不可拘泥。因?yàn)檎f到底，“殺豬殺尾巴———各有各的殺法”，上述9人都是書法大家，每人對(duì)筆法的感受———比喻也不一樣嘛。
為便于記憶，筆者將16個(gè)比喻連句為“用筆口訣”：
筆是將軍，猶若登陣。鷹望鵬逝，游魚得水，景山興云。長年蕩槳，驚沙坐飛，孤篷自振。夏云奇峰，坼壁之路，驚蛇入草，飛鳥出林。錐畫沙，印印泥，折釵股，屋漏痕。悟得其中奧妙，用筆定能通神。需要指出的是，翻閱典籍，發(fā)現(xiàn)宋代之后———即元、明、清的書家，在探討用筆方法的“比喻”上，基本上是重復(fù)、注釋、延續(xù)唐宋之前的說法，很少有獨(dú)到見解的新比喻。故筆者也只選到宋代之前。從這個(gè)側(cè)面可以看出，宋代之前，關(guān)于如何用筆，已經(jīng)研究得比較透徹了。因此，欲學(xué)書者在學(xué)習(xí)和把握用筆方法時(shí)，應(yīng)多看宋代之前的書法理論著作和經(jīng)典墨寶。
書法，從某種意義上說，是用毛筆書寫漢字創(chuàng)造意境表達(dá)感情的造型藝術(shù)。
因此，書法之妙，全在用筆。這一點(diǎn)，在毛筆基本定型的秦代，在書法上有造詣的李斯、蒙恬就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了。李斯用短鋒扁筆書寫“小篆”，立后學(xué)之宗祖。蒙恬不僅改良成功了流傳至今的毛筆，還撰寫了中國書法史上第一部論述毛筆的著作《筆經(jīng)》。也就是說，早在兩千多年前，先賢們就已經(jīng)開始研究用筆方法———筆法了。
由于“筆法”在書“法”中占有“第一”的位置，兩千多年來，歷代書法家、書法理論家不斷地進(jìn)行深入細(xì)致地探索，提出了大量有獨(dú)到見解的用筆方法。這些書家，越研究越覺得“筆法”實(shí)在是“奧妙無窮”，有時(shí)難以直接用非常明白通俗的語言文字準(zhǔn)確地表述清楚，于是，便創(chuàng)造了一種“比喻法”———即用自然和人類社會(huì)的事物形象來類比如何用筆，以便使自己和后學(xué)者領(lǐng)會(huì)并掌握筆法的要領(lǐng)。
翻閱歷代書法典籍，選出以下9位書法家主要的16個(gè)用筆“比喻”，大體按時(shí)間順序列出來和同道共勉。
1.用筆如“鷹望鵬逝”。
李斯不僅是小篆的“鼻祖”，也是用“比喻”闡述筆法的第一人?！苞椡i逝”這個(gè)比喻就是他說的（也有學(xué)者認(rèn)為是蒙恬的話）。原話是：“用筆法，先急回，后疾下，如鷹望鵬逝……”意思是：作書用筆要像蒼鷹、鵬鳥捕食那樣，先在空中飛翔、回旋、觀望，看到“目標(biāo)”之后疾速下飛貼近捕捉。這個(gè)比喻告訴我們，書者在筆頭著紙之前，要先在空中搖曳取勢(shì)，作落筆的“精神準(zhǔn)備”，看準(zhǔn)———弄清筆性、紙性、墨性、字體、字意；考慮好布局、風(fēng)格之后，迅速下筆，方可捕捉到“目標(biāo)”———預(yù)想的書寫效果。清代書法家朱和羹說：“能如秋鷹搏兔，碧落摩空，目光四射，用筆之法得之矣?！薄苞椡i逝”法，也被稱作“搖筆”。
2.用筆如“游魚得水，景山興云”。
這兩個(gè)比喻是李斯同一次說的，故而放在一起闡述?？偟囊馑际怯霉P不要做作，要自然舒暢。要像魚在水中自由自在、無拘無束、舒展活潑地游動(dòng)；要像景山———大山上升起的云朵一樣，飄然、悠閑、自在。意在強(qiáng)調(diào)從大自然的美中悟出用筆的規(guī)律來。
3.用筆“猶若登陣”。
漢丞相蕭何是中國書法史上把兵法引入書法的第一人。他在《論書勢(shì)》中說：“夫書勢(shì)法，猶若登陣，變通并在腕前，文武遺于筆下，出沒須有倚伏，開闔籍于陰陽?！卑褧ǖ墓P勢(shì)、筆法比作登陣作戰(zhàn)。意思是：登陣要隨機(jī)應(yīng)變，用筆要善于變通———在于用腕；登陣要調(diào)兵遣將，用筆要安排好點(diǎn)畫；作戰(zhàn)貴在神出鬼沒，用筆要有起有伏；作戰(zhàn)要能展開和集結(jié)，用筆、結(jié)體要善于處理好擒縱、提按、曲直、粗細(xì)、斷連、起止、正攲、舒斂、向背、方圓等陰陽對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。
4.“筆是將軍”。書圣王羲之曾經(jīng)擔(dān)任過“右軍將軍”，對(duì)毛筆的神奇作用有獨(dú)到見解。他在《書論》中說：“下筆不用急，故須遲，何也？筆是將軍，故須遲重?！睍楹伟压P比作指揮作戰(zhàn)的將軍？是因?yàn)槎哂泄餐?。將軍一個(gè)命令，關(guān)系到戰(zhàn)爭勝敗、土之得失、人之生死。作書，筆一落紙，墨便成形，字的生命（骨肉氣血神），不可改變。因此，書者下筆，要像將軍發(fā)布作戰(zhàn)命令一樣，審時(shí)度勢(shì)，謹(jǐn)慎從事，不可操之過急。王右軍還曾經(jīng)把筆比作大刀、長矛，對(duì)于“字”的生命，有生殺予奪的作用，用起筆來一定要慎之又慎。
5.用筆當(dāng)如“錐畫沙”，如“印印泥”。
這是初唐四大書家之一的褚遂良在《論書》中的原話?！板F畫沙”、“印印泥”是兩個(gè)展現(xiàn)筆意的著名術(shù)語，是從事書法的人不可不知的概念?！板F畫沙”，意思是說長矛一類武器（或工具）的錐鋒畫入平沙地里，沙形兩邊凸起，中間凹成一線。在紙上用筆，要像“錐畫沙”一樣，筆鋒行在線條的中間，不顯起筆、止筆的痕跡。而墨跡則浮在線條兩邊，使人感到凝重、突出、勁險(xiǎn)、立體，富有質(zhì)感、力感、澀感的效果?！坝∮∧唷?，是說用筆要像印章印在粘性紫泥上一樣，深入有力、清晰可見，以造成布置均正、形體端嚴(yán)、黑白分明、圓靜有力、剛?cè)嵯酀?jì)的效果。兩個(gè)比喻，惟妙惟肖地勾畫出了中鋒用筆、注意藏鋒之后所達(dá)到的“用筆之妙”。若能深解其意，“入木三分”、“力透紙背”的中鋒用筆“訣竅”，才算領(lǐng)悟到了。
6.用筆如“孤篷自振，驚沙坐飛”。唐代書法家張旭在談到用筆時(shí)說：“孤篷自振，驚沙坐飛，余思而為書，而得奇怪。”“孤篷自振”，是說用筆要像一種孤單的飛篷草渾身搖動(dòng)一樣，觸動(dòng)奮起、翻轉(zhuǎn)奔逐?！绑@沙坐飛”，是說用筆要像受到震動(dòng)的沙子自然而然地飛起來一樣，奔放縱逸、豪情激蕩。張旭綽號(hào)“張顛”，精曉楷法，草書最為知名。這句話的意思是，他看到了上面兩種自然現(xiàn)象，領(lǐng)悟到了書法（草書）的用筆，從而使自己的筆勢(shì)有了新奇的變化，達(dá)到了期望的“振飛”境界。
7.用筆如“屋漏痕”。 “屋漏痕”，是“顏體”書法的創(chuàng)造者、唐代書法家顏真卿與向他求教的僧人懷素對(duì)話時(shí)說的。原話全文是：“素曰：'吾觀夏云多奇峰，輒常師之，其痛快處如飛鳥出林，驚蛇入草。又遇坼壁之路，一一自然?！媲湓唬?何如屋漏痕？’素起，握公手曰：'得之矣！’”這里，有“醉素”之稱的懷素，在談到自己的用筆體會(huì)時(shí)，一連用了四個(gè)比喻：夏云奇峰、飛鳥出林、驚蛇入草、坼壁之路，應(yīng)該說對(duì)用筆已經(jīng)是很有研究很有體會(huì)了。然顏真卿卻不以為然，一言以敝之曰“何如屋漏痕？”懷素聽了，醍醐灌頂，茅塞頓開，肅然起敬，握手喜呼“得之矣！”可見“屋漏痕”的比喻更為形象、貼切、準(zhǔn)確、經(jīng)典。“屋漏痕”的含義到底是什么呢？唐代以后，書家對(duì)此多有解釋，多數(shù)人的觀點(diǎn)認(rèn)為是指中鋒或藏鋒用筆，“言不露圭角”。今人沈尹默在《書法論叢》中解釋得比較明白，說“屋漏痕”是：“雨水滲入壁間，凝聚成滴始能徐徐流下來，其流動(dòng)不是徑直落下，必微微左右動(dòng)蕩著垂直流行，留其痕于壁上。”從沈尹默先生的解釋中可以看出，這個(gè)“痕”的“形象”是自然的、有澀勢(shì)的、有質(zhì)感的、總體垂直的。若用筆蘸墨書寫，能達(dá)到這個(gè)效果，那就進(jìn)入到了筆法的最高境界?！拔萋┖邸?，是對(duì)用筆要求和藝術(shù)效果的一個(gè)非常著名的形象化比喻，是有志于書法的人不可不知的概念。需要指出的是，懷素的“四個(gè)比喻”也是可供借鑒的，其中的“坼壁之路”，指墻壁自然開裂處具有天然清峭、沒有人為布置之巧的“裂紋”，用筆若能如此，點(diǎn)畫一定會(huì)渾然天成。這一比喻也常為后人引用。
8.用筆如“長年蕩槳”。
北宋詩人、書法家黃庭堅(jiān)在《山谷題跋》中說：“元佑間書，筆意癡鈍，用筆多不到。晚入峽，見長年蕩槳，乃悟筆法?！贝颂帯伴L”字念“漲”音?！伴L年”，是長江三峽人對(duì)船頭把篙船工的稱呼?！伴L年蕩槳”意為船工蕩槳。黃庭堅(jiān)是1101年56歲時(shí)乘船路過三峽的，所以說是“晚入峽”。這句話的意思是說，黃庭堅(jiān)多年為“用筆不到”、“筆意癡鈍”的事所苦惱，晚年乘船過三峽，看到船工在一定空間范圍內(nèi)，有節(jié)奏的前俯后仰，把船槳推出挽回，一去一返，協(xié)調(diào)自然。由船工搖槳自然“到位”的動(dòng)作，黃庭堅(jiān)悟到了用筆如何自然“到位”。從此，用筆開始如船工般悠然“蕩漾”，一掃“癡鈍”的筆意。后人評(píng)價(jià)黃庭堅(jiān)的書法作品，“飄動(dòng)蕩漾，大概是得長年蕩槳之助吧”。黃庭堅(jiān)活到61歲，一生對(duì)用筆都非常重視，曾說：“古人工書無他異，但能用筆耳?！薄胺矊W(xué)書，欲先學(xué)用筆?！秉S庭堅(jiān)從“長年蕩槳”中領(lǐng)悟到“飄逸”的筆法，是他多年研究筆法，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后朝思暮想“頓悟”的結(jié)果。
9.用筆如“折釵股”。
南宋詞人、音樂家、書法家姜夔在《續(xù)書譜》中說：“折釵股欲其曲折圓而有力?！扁O，婦女發(fā)髻上的一種首飾，多為韌性很好的金銀材料打造，一般由兩股合成?！罢垅O股”，是筆畫轉(zhuǎn)折處的用“金銀釵”的形象作比喻的一種筆法。意思是用筆到線條轉(zhuǎn)折之處，筆毫要平鋪，鋒要正，要圓而不扭曲、不偏斜，以便使轉(zhuǎn)折處的線條像折彎的“釵股”一樣，表層圓暢、均稱，內(nèi)部勁健、含力，顯出一種寬閑圓美之態(tài)。后代書家對(duì)這一比喻也多有解釋，清代書法家朱履貞在《書學(xué)捷要》中說：“折釵股者，如釵股之折，謂轉(zhuǎn)角圓勁力均?！?br> 以上李斯、蕭何、王羲之、褚遂良、張旭、顏真卿、懷素、黃庭堅(jiān)、姜夔等9人的16個(gè)比喻，涉及到用筆的重要性、觀念、姿勢(shì)、動(dòng)作、技巧、效果等各個(gè)方面，是“筆法”的重要組成部分，“書法”的重要傳統(tǒng)之一，也是歷代書家傳授的用筆“真經(jīng)”（對(duì)這些比喻的可行性也有不同認(rèn)識(shí)）。踏入“書道”的人，不可不知以上比喻。但“比喻”畢竟是比喻，它只是對(duì)事物本質(zhì)的一種“接近”，并不是事物本身，習(xí)書者在實(shí)踐中只可參照，不可拘泥。因?yàn)檎f到底，“殺豬殺尾巴———各有各的殺法”，上述9人都是書法大家，每人對(duì)筆法的感受———比喻也不一樣嘛。
為便于記憶，筆者將16個(gè)比喻連句為“用筆口訣”：
筆是將軍，猶若登陣。鷹望鵬逝，游魚得水，景山興云。長年蕩槳，驚沙坐飛，孤篷自振。夏云奇峰，坼壁之路，驚蛇入草，飛鳥出林。錐畫沙，印印泥，折釵股，屋漏痕。悟得其中奧妙，用筆定能通神。需要指出的是，翻閱典籍，發(fā)現(xiàn)宋代之后———即元、明、清的書家，在探討用筆方法的“比喻”上，基本上是重復(fù)、注釋、延續(xù)唐宋之前的說法，很少有獨(dú)到見解的新比喻。故筆者也只選到宋代之前。從這個(gè)側(cè)面可以看出，宋代之前，關(guān)于如何用筆，已經(jīng)研究得比較透徹了。因此，欲學(xué)書者在學(xué)習(xí)和把握用筆方法時(shí)，應(yīng)多看宋代之前的書法理論著作和經(jīng)典墨寶。